班主任2023工作計劃標準范文（3篇）

第3頁共3頁班主任2023工作計劃標準范文根據(jù)本學期學校、高一年級組有關工作的安排，再結(jié)合本班實際情況，制定本學期高一（10）班如下：一、指導思想以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。二、班級基本情況全班共有學生____人，其中有____人，男生____人;從中考成績來看，班級學生主要位于市區(qū)15000-____名之間（市區(qū)總計____名左右中考考生），基礎相對較弱，同時班級學生思想比較活躍。三、奮斗目標確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。四、主要工作內(nèi)容1、開學初，學生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài)。2、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體。通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于形成學生的對班級的感情，提高他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體-文明有禮、團結(jié)友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。3、培養(yǎng)班干部隊伍。通過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應的會議，從分工到強調(diào)工作的重要性，再到在班級里向同學們強調(diào)這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信。4、完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度____不生硬，讓各項制度得到效的____。5、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成良好的行為習慣。6、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步。每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。從開學始，便強調(diào)“班風好-學風好-成績好”的關系。課堂上抓好____分鐘，保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考-期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。7、充分利用好班會課。充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。8、加強家校交流，促成合力。本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家?；?。同時根據(jù)學校的安排，認真組織召開家長會工作?？傊?高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。班主任2023工作計劃標準范文（二）一、抓德育，重視班級精神文明建設對于青春期的學生而言，一味的教訓或者蠻橫的壓制都極容易導致其逆反心理的產(chǎn)生，只關心學習、不走進學生的內(nèi)心世界也是不負責任的做法。本學期，我將繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，盡力做好“心理專家”和“引導者”。一是繼續(xù)利用班會或者放學前總結(jié)的時間，進行感恩教育、敬親尊師教育，弘揚社會正能量，讓學生學會關心和換位思考，端正“三觀”，堅決抵制攀比、拜金等社會不良風氣的腐蝕。二是通過跟學生談心，和家長溝通，從其他同學那里側(cè)面了解等方式，對學生情況做到全面掌握，當學生出現(xiàn)思想問題時及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導，促進學生的健康成長。三是堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，打造健康向上的集體。二、抓常規(guī)，強化學生自主管理通過上一學期的努力，我班學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分展現(xiàn)了良好的管理能力，總體來說班級紀律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，采取各種措施強化學生的自主管理能力，鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結(jié)，每周大總結(jié)，強調(diào)良好行為習慣的重要性，并針對學生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見，促進班級每位學生提高自主管理的能力。二是適當調(diào)整班干部組織，通過民主評選，將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任，對同學普遍反映不好，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整，鼓勵學生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度，合理調(diào)整值日人數(shù)、值日安排表，做到“人人有事干，事事有人干”。三、抓成績，創(chuàng)造和諧學習氛圍上學期，通過各科教師認真負責的教導，我班學生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學風建設，努力在班級中創(chuàng)造出適當緊張但又和諧的學習氛圍。一是進一步糾正不良學習習慣，鼓勵學生結(jié)合自身情況改進，自己多收集并且發(fā)動學生多收集一些高效學習法，利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣，促進學生共同提高。二是加強與科任老師溝通，及時全面地了解學生的學習動態(tài)。三是定期不定期召開學習委員和科代表、小組長會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠、抄作業(yè)的學生及時進行教育。四是順應改革趨勢，按照學校要求在班級建立“小組互助學習”模式，創(chuàng)新激勵機制，開展多種學習競賽活動，形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進生的幫助，建立個別學生檔案，利用小組互助的形式，盡量做到“一幫一”。六是針對行為習慣、自控能力特別差的學生，了解情況后進行特別幫輔，可以在小組內(nèi)安排一個監(jiān)督員，進行反復強化訓練。四、創(chuàng)特色，加強班級建設上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化，這也是本期我努力的方向。我打算抓住學校發(fā)展“云課堂”的契機，組織學生積極參加學校的各項活動，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，特別是網(wǎng)絡社會影響下對信息的處理能力、對知識的專注度，打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色，明確努力方向，從班級美化等細節(jié)處入手，真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。五、促溝通，家校齊抓共管我校學生家庭條件比較復雜，與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡平臺、家校聯(lián)系簿、家長會等方式密切與家長的聯(lián)系，主動向家長匯報學生在校情況，同時也要求家長反饋學生的校外活動。我還會將先進的教育理念以及自己和學生一起搜集到的通過適當?shù)姆绞浇探o家長，在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作，力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度，充分調(diào)動起家長的積極性，取得共識，使家長與老師共同參與到對學生的教育工作中，學校教育和家庭教育形成合力，讓學生更好地健康發(fā)展。班主任2023工作計劃標準范文（三）班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任，應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下計劃：一、班級簡析根據(jù)過去對這班學生的了解，本班中有部分學生的和學習習慣極差。這些學生上課不認真聽，下課作業(yè)不認真做，家離學校基本上都較遠，一放學就要立即回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴。整個班級凝聚力較差，集體主義意識不強。二、工作重點1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的目標。2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。3、努力轉(zhuǎn)化后進生。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都當面批改。然后在課堂中關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。4、班級管理細致化、民主化。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學，創(chuàng)