小學(xué)美術(shù)人美四年級下冊設(shè)計生活標(biāo)志《設(shè)計生活標(biāo)志》說課

各位老師：

大家好！

今天我說課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材人美版第8冊第4課《設(shè)計生活標(biāo)志》，本課屬于設(shè)計.應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我主要從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、教法學(xué)法、學(xué)習(xí)過程六個方面加以說明。

首先，我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準》所確立的階段目標(biāo)，確定《設(shè)計生活標(biāo)志》一課屬于“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即嘗試從形狀與用選的關(guān)系，認識設(shè)計和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)想，感受設(shè)計和工藝與其他美術(shù)活動的區(qū)別。教材分析4設(shè)計生活標(biāo)志識別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思、設(shè)計要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和欣賞評議能力。教學(xué)目標(biāo)4設(shè)計生活標(biāo)志教學(xué)重點：

1、識別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計方法。2、設(shè)計的標(biāo)志易識別，簡潔、美觀。

教學(xué)難點：

增強現(xiàn)代設(shè)計的意識和理念。

教學(xué)重難點4設(shè)計生活標(biāo)志學(xué)情分析四年級的學(xué)生雖然已經(jīng)初步具備了造型、設(shè)計的能力，對畫畫工具以及各種材料的運用處于快速發(fā)展的階段，但這一課對他們來說還是有一定的難度，不容易被學(xué)生理解和掌握。所以在課前需要準備大量的資料來引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為課堂的主人。4設(shè)計生活標(biāo)志

針對小學(xué)四年級學(xué)生的心理特點和認知規(guī)律，通過情景創(chuàng)設(shè)輔助學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、比較中進行自主探究，合作交流，體會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

教法學(xué)法4設(shè)計生活標(biāo)志41235展示欣賞評價建議課堂小結(jié)拓展延伸創(chuàng)設(shè)情境欣賞揭題引導(dǎo)質(zhì)疑啟發(fā)了解自主探究嘗試設(shè)計學(xué)習(xí)過程4設(shè)計生活標(biāo)志1創(chuàng)設(shè)情境欣賞揭題

明明陪媽媽去商場購物，這時明明想把自己手里的垃圾給扔掉，于是他在四周尋找垃圾桶，前面出現(xiàn)了兩個，他該扔在哪個桶里？2引導(dǎo)質(zhì)疑啟發(fā)了解什么是標(biāo)志？

標(biāo)志是利用簡潔，概括，醒目，易懂的美術(shù)手段，為人民生活服務(wù)的成功的范例。2引導(dǎo)質(zhì)疑啟發(fā)了解標(biāo)志的總類交通標(biāo)志體育運動標(biāo)志日常生活標(biāo)志環(huán)保標(biāo)志標(biāo)志的作用指示、引導(dǎo)、說明??交通標(biāo)志2引導(dǎo)質(zhì)疑啟發(fā)了解體育運動標(biāo)志日常生活標(biāo)志環(huán)保標(biāo)志標(biāo)志在生活中起到的作用。指示、引導(dǎo)、說明2引導(dǎo)質(zhì)疑啟發(fā)了解2引導(dǎo)質(zhì)疑啟發(fā)了解標(biāo)志的組成標(biāo)志的顏色??警示標(biāo)志：黃與黑提示標(biāo)志：藍色禁止標(biāo)志:紅色環(huán)保標(biāo)志：綠色文字圖形文字＋圖案標(biāo)志的顏色?簡潔、大方、明確。

嘗試設(shè)計為自己的學(xué)校設(shè)計一個標(biāo)志。

要求：簡潔、大方；3自主探究嘗試制作4展示欣賞評價建議結(jié)合學(xué)生設(shè)計的標(biāo)志互相交換觀察、交流看法，并討論自己制作的標(biāo)志的特點。從色彩的角度進行探討學(xué)生展示自己的作品，同學(xué)們互相猜標(biāo)志的意思以及給出自己合理的建議。5課堂小結(jié)