2023年第二學(xué)期校歷第二學(xué)期四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

2023第二學(xué)期校歷|第二學(xué)期四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

1、仔細(xì)備課，比擬順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。自從班級(jí)安上大屏幕后，運(yùn)用課件上課感覺(jué)效率高多了。課件為課文內(nèi)容增加了更多的內(nèi)涵和顏色，重難點(diǎn)理解起來(lái)也簡(jiǎn)單多了。雖然每節(jié)課都制作課件很麻煩，但仍舊很享受這樣的過(guò)程，課程進(jìn)度也就快了起來(lái)。孩子們的興趣比擬高，對(duì)于課文內(nèi)容的把握也就輕松了很多。這樣算來(lái)，就有了兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間，感覺(jué)對(duì)于課文內(nèi)容的穩(wěn)固來(lái)說(shuō)，時(shí)間比擬充分。

雖然這不是第一次教四年級(jí)，但每次上課之前，都會(huì)再次進(jìn)展仔細(xì)地備課，仔細(xì)地思索，努力設(shè)計(jì)易于學(xué)生承受的上課方式，并將每一節(jié)課盡量擴(kuò)大容量，保證學(xué)生能夠投入地上好每一節(jié)課。在每節(jié)課的學(xué)習(xí)后，能夠增加更加豐富的學(xué)問(wèn)。

2、強(qiáng)化了生字詞的記憶。為了提高學(xué)生對(duì)于生字詞把握的水平，除了課堂上的比擬簡(jiǎn)單的字、易錯(cuò)字進(jìn)展指導(dǎo)外，對(duì)一些比擬簡(jiǎn)單混淆的形近字進(jìn)展了區(qū)分組詞。同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)始終在進(jìn)展，并努力監(jiān)視學(xué)生仔細(xì)訂正錯(cuò)字。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，能明顯感覺(jué)到學(xué)生對(duì)于生字詞的把握越來(lái)越堅(jiān)固了。

3、注意了閱讀的指導(dǎo)。除了語(yǔ)文課堂中重點(diǎn)語(yǔ)段、課文主題的理解，我們還將“好書(shū)推舉”搬到了每節(jié)語(yǔ)文課前，利用短暫的兩分鐘時(shí)間，帶學(xué)生品嘗不同書(shū)籍的魅力。

在課堂中，留意引導(dǎo)學(xué)生理解美麗語(yǔ)句的運(yùn)用，體會(huì)表情達(dá)意的作用，并要求學(xué)生積存美麗語(yǔ)句，充實(shí)進(jìn)自己的作文中。

在平常，鼓舞學(xué)生閱讀，并采納每月統(tǒng)計(jì)讀書(shū)名目的方式，對(duì)讀書(shū)較多的孩子進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，極大地激發(fā)了孩子們的讀書(shū)熱忱。

4、學(xué)生的作文水平提高很快。優(yōu)秀的作文來(lái)自于對(duì)生活的細(xì)致觀看，所以在每次作文之前，鼓舞學(xué)生去搜集資料，去觀看生活，發(fā)覺(jué)生活的神秘。學(xué)生的作文篇幅越來(lái)越長(zhǎng)了，內(nèi)容越來(lái)越豐富了，并慢慢把握了寫(xiě)好作文的方法。寫(xiě)日記是提高學(xué)生作文水平的好方法，本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一篇日記，每周批完的原則，從日記中發(fā)覺(jué)了許多優(yōu)秀的習(xí)作，將其裝訂成冊(cè)，盼望可以帶給其他孩子更多的啟發(fā)。

5、仔細(xì)開(kāi)展古詩(shī)背誦活動(dòng)。學(xué)期初搜集了20首比擬出名的古詩(shī)長(zhǎng)篇，利用晨讀課帶著學(xué)生開(kāi)展背誦活動(dòng)。古詩(shī)的背誦，除了增加了學(xué)生的閱讀量，古詩(shī)背誦篇目外，還提高了學(xué)生的記憶力量，擴(kuò)大了孩子們的識(shí)字量。相比于四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子們讀書(shū)的磕磕絆絆，已經(jīng)強(qiáng)了許多倍。

缺乏之處：

1、對(duì)于語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)把握比擬差的孩子，雖然也跟在后面進(jìn)展了改錯(cuò)練習(xí)，但直到最終，這些孩子的進(jìn)步仍舊不算很大，生字把握仍舊成問(wèn)題。如何讓這些孩子能夠跟的更輕松點(diǎn)，