2023年教師國培計劃3篇國培計劃2023年青年教師助力培訓

2023年教師國培計劃3篇國培計劃2023青年教師助力培訓一、研修目標和內(nèi)容：

1、進一步研讀《數(shù)學課程標準》，深入理解、把握新課程的四個根本理念。

2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結(jié)合學情，探究閱讀教學的有效途徑，提高語文教學質(zhì)量。

4、探究適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

5、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。

二、研修方式：

1、在研讀《數(shù)學課程標準》的根底上，學習新教材，通過與舊教材比擬，把握新教材的編排體系。

2、教師要把握每一單元的教學重點和難點，及學問的生長點，到達把握傳授學問的深淺程度。

3、教師在傳授學問的同時，更要注意對學生數(shù)學素養(yǎng)的培育，及自學力量的培育和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4、仔細總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積存閱歷，提高教育教學水平。

2023年教師國培規(guī)劃2

優(yōu)勢分析：

1.熱衷教師職業(yè)，喜愛數(shù)學教學，有較強的責任感和進取心。

2.能靜下心，積極地閱讀與教學相關(guān)的雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。

3.虛心好學，能自覺承受新事物、新觀點。

4.通過27年課堂教學實踐，積存了肯定閱歷，能夠勝任小學各階段教學工作。

缺乏之處：

1.我的教學工作始終以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的討論，缺乏自己的目的性和討論性。

2.缺乏系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)的培訓，在理論學習和教科研方面進展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步伐邁得還較慢。

3.在學科教學中，很大程度依靠于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學缺乏創(chuàng)新和討論，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的超越教材，整理、積存、反思、創(chuàng)新方面有待加強。

一年目標：

注意加強自身的學科專業(yè)學問的積存，積淀內(nèi)涵，使自己具備寬厚、扎實的文化底蘊，深入、系統(tǒng)地學習1—6年級的小學數(shù)學教學內(nèi)容，以此積存自身的學科專業(yè)學問。

二年目標：

我規(guī)劃通過二年的時間，到達對教育抱負的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學閱歷，有較高科研工作力量，專項特長突出，做學生、家長滿足的教師。做到以下幾個方面：

(1)真正關(guān)懷每一個學生，把教師的愛公平的賜予每一個學生，關(guān)注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學生喜愛的教師，走進學生，促進學生力量的提高，為學生以后的進展打下堅實的根底。

(2)仔細備好每一節(jié)課，使自己的課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，討論教材，立足于學生的角度討論教學，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的每一堂課。

(3)討論教學，對于自己的教學行為進展分析，寫好自己的教學總結(jié)和反思，對于自己的教學中的得與失進展充分的討論，探尋適合自己的教學風格，記錄自己和學生成長的腳印，形成自己的教育教學討論，做一名學習、討論型、進展型的教師。

(4)勤于討論，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自己的所學應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的教學既有有用性又與生活親密相關(guān)。

(5)練好過硬的根本功，豐富自己的教育機靈，同時注意自己的修養(yǎng)和教態(tài)。汲取他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)抱負，并為自己的職業(yè)抱負持之以恒的努力。

三年目標：

1.轉(zhuǎn)變教師角色，樹立效勞不同種類學生意識

教師這一職業(yè)必需以教育為宗旨，促進人的全面進展，只有樹立“一切為了學生，為學生的一切”效勞的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思、盤點總結(jié)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2.實施行動討論，深刻領(lǐng)悟課程理念

專業(yè)理論討論要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進展一項行動討論，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐力量。

3.明確專業(yè)研修方向，建立專業(yè)進展強勢領(lǐng)域

學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴大自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)進展優(yōu)勢領(lǐng)域。

4.加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐

理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)進展的根底。近三年，我規(guī)劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的學問構(gòu)造。

個人成長措施：

1.讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從書籍中吸取力氣，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，知道最前沿的數(shù)學理論討論，了解當今數(shù)學教學的進展，使自己時時刻刻與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)數(shù)學教學觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己學問的積存，使自己學問的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的數(shù)學世界。

2.反思——教師成長的必經(jīng)之路。

在以前的教學中，對于自己教學的許多問題、熟悉、困惑常常是一帶而過，以后的教學我要充分走近學生，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不行取的熟悉，準時總結(jié)自己教學中的點點滴滴，歸納成與敗的緣由，并做好具體的記錄。把寫教學反思堅持長期不懈下來，避開一曝十寒，養(yǎng)成習慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學中，自己一知半解的地方，常常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長，切實提高自己的教育教學水平。

3.課堂——教師成長的舞臺。

努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的進展，在自己的教學中努力轉(zhuǎn)變平凡的課堂教學模式，構(gòu)建主動學習、主動參加、主動進展的教學模式，仔細對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學習他人優(yōu)秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的才智，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學應(yīng)用于實踐，使自己對于教學的熟悉，不僅停留在理論的角度，還要付諸更多的實踐，同時在實踐中熟悉自己，了解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導指導自己的教學，詢問學生自己教學的缺乏和改良之處，使自己的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。

4.討論——不斷提升自己

以前的教學中，我對于自己的教學缺乏討論，教學常以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，培訓學習了許多新的學問與理論，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依舊感覺麻煩，自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教學中，要不斷討論，從教材的“擴音器”，到能真正用自己視角討論教學，在學習他人的特長中，能夠做到學以致用，學會合理的消化汲取，與時代接軌。討論自己教學行為，分析自己課堂中學生的表現(xiàn)，記錄自己教學的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學教育的熟悉與體驗。

5.修養(yǎng)——豐富自己，做好自己

“學高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化，這樣的教師才會受到學生的歡送。在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，以身作則，專心努力，形成自己良好的共性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學生。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好教師，關(guān)注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的學問修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜愛、家長滿足的合格教師。

2023年教師國培規(guī)劃3

能有時機參與此次國培，倍感榮幸，特此細心制作自己的國培規(guī)劃，望教師批判指正。

一、指導思想：通過學習，更新自己的教學理念，培育在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和力量，提升自己的信息技術(shù)教學力量，拓展視野。

二、研修目標：

1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2、通過培訓把握提升自己的信息技術(shù)教育力量，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量。

3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生綻開合作、探究的自主合作。培育學生樹立學習的新理念。

4、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

三、研修的措施：

1、積極主動的學習珍惜國培的時機。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，仔細做好學習筆記，準時完成學習作業(yè)。