初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章聲聲與現(xiàn)代科技_第1頁(yè)
初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章聲聲與現(xiàn)代科技_第2頁(yè)
初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章聲聲與現(xiàn)代科技_第3頁(yè)
初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章聲聲與現(xiàn)代科技_第4頁(yè)
初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章聲聲與現(xiàn)代科技_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一.回聲天壇回音壁

一、奇異的聲現(xiàn)象(1)聽到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲至少晚0.1S

1.回聲：聲音遇到障礙物時(shí)反射回來的聲音。(2)混響：聲源停止振動(dòng)后，回聲重疊在一起，這種現(xiàn)象叫混響，持續(xù)的時(shí)間叫混響時(shí)間。思考：人要能聽到自己的回聲，與障礙物至少相距多遠(yuǎn)？2.共鳴：條件：兩個(gè)物體頻率相同且靠近。音叉的共鳴實(shí)驗(yàn)聲波的分類次聲波可聽聲波超聲波<20Hz20Hz---20000Hz>20000Hz二、超聲波的應(yīng)用1、應(yīng)用：聲吶B超超聲測(cè)速超聲探傷儀回聲定位三、次聲波的應(yīng)用1、應(yīng)用：自然災(zāi)害觀測(cè)核爆炸例3．下列事例中，沒有利用超聲波的是（）A．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B．用聲吶探測(cè)海深C．用B超做體檢D．用聽診器檢查身體4．在暴風(fēng)雨到來之前，往往電閃雷鳴，我們通常看到的現(xiàn)象是：電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）A．電光的速度大于雷聲的傳播速度B．雷一個(gè)接一個(gè)地打個(gè)不停C．雷聲經(jīng)過云層、地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論