大學(xué)學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃書

—大學(xué)學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃書高校同學(xué)會(huì)活動(dòng)策劃書1為慶祝第21個(gè)“世界讀書日”，深化推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀誕生活新感悟，學(xué)校確定開展系列讀書活動(dòng)，詳細(xì)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)主題讓讀書成為習(xí)慣。二、理念宣傳書籍點(diǎn)亮人生，書香美化校內(nèi)與名著為伴，塑造美妙心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益，多識(shí)良師益友；學(xué)海無(wú)涯，心系萬(wàn)里長(zhǎng)歌三、活動(dòng)時(shí)間XX年4月9日――4月24日四、內(nèi)容與形式（一）系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)參與對(duì)象：市新華書店、高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：各類名著進(jìn)校內(nèi)展銷，同學(xué)們開放閱讀，任意認(rèn)購(gòu)?；顒?dòng)形式：班級(jí)組織，班級(jí)輪番。（二）系列活動(dòng)之二：專題黑板報(bào)展現(xiàn)評(píng)比參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)造讀書氣氛，暢談閱讀感想?；顒?dòng)形式：班級(jí)各自準(zhǔn)備，班級(jí)組織評(píng)比。（三）系列活動(dòng)之三：讀書漂流活動(dòng)參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：分為班級(jí)內(nèi)部漂流和班級(jí)之間漂流，班級(jí)內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最寵愛(ài)的書，放到班級(jí)讀書角，并在書后粘貼一個(gè)信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，實(shí)行讀書接力，每一位讀過(guò)書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，共享閱讀，共享歡樂(lè)；班際漂流，各自選擇班級(jí)，互相漂流。標(biāo)上班級(jí)、姓名，做好記錄，防止喪失?；顒?dòng)形式：班級(jí)組織，班級(jí)抽查。（四）系列活動(dòng)之四：讀書學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)利用班會(huì)課或閱讀，活動(dòng)形式：請(qǐng)老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)相互出題形成題庫(kù)。形式可分：必答題，簡(jiǎn)答題，風(fēng)險(xiǎn)題；題型可有填空，選擇，推斷，連線，繪畫意境辨識(shí)（如詩(shī)詞意境辨識(shí)詩(shī)句），電影鏡頭辨識(shí)（如名著電影說(shuō)出原著書名），英文翻譯（出示英文唐詩(shī)，說(shuō)出中文詩(shī)句）。班級(jí)內(nèi)部評(píng)比。（五）系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事共享活動(dòng)參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：共享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的'真實(shí)閱讀閱歷，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。活動(dòng)形式：各班通過(guò)班內(nèi)競(jìng)賽（征文+現(xiàn)場(chǎng)講解并描述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說(shuō)會(huì)道），參與班級(jí)集中競(jìng)賽。班級(jí)組織全體同學(xué)在三友廳集中競(jìng)賽，共同共享讀書盛宴。班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽時(shí)，各班提供讀書故事錄像（時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場(chǎng)播放。（六）系列活動(dòng)之五：“讀書好讀好書”專家講座活動(dòng)參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法?；顒?dòng)形式：邀請(qǐng)全國(guó)知名的專家來(lái)校作專題講座，在三友廳進(jìn)行。（七）系列活動(dòng)之六：張高中首屆讀書大會(huì)（模擬央視詩(shī)詞大會(huì)）參與對(duì)象：高一、高二各班級(jí)（三友廳分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行）活動(dòng)內(nèi)容：名著常識(shí)。活動(dòng)形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場(chǎng)講，也可現(xiàn)場(chǎng)播放錄像，要求同活動(dòng)五），現(xiàn)場(chǎng)書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽）。詳細(xì)題型參照活動(dòng)（四）。當(dāng)場(chǎng)亮分、評(píng)獎(jiǎng)，各班推舉一名選手參與，獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L(zhǎng)生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。以上通知，希落實(shí)。高校同學(xué)會(huì)活動(dòng)策劃書2一、活動(dòng)名稱：X年X活動(dòng)――第二期二、活動(dòng)主題：熱點(diǎn)議案，大家爭(zhēng)議。三、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介：邀請(qǐng)學(xué)校各大名師，組成強(qiáng)盛的陣容，以美式議苑為藍(lán)本，由同學(xué)提議人提出議案，附議人補(bǔ)充議案，開展對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)議題的商量，最終由代表各院的民意團(tuán)投票確定出議案是否通過(guò)。四、活動(dòng)目的.：從名師們的不同角度的分析，商量熱點(diǎn)議題，讓同學(xué)學(xué)會(huì)多角度看待和分析問(wèn)題，增加同學(xué)們的大局觀，提高對(duì)社會(huì)的關(guān)懷度，擴(kuò)大視野，為以后的學(xué)習(xí)、生活獲得更多的幫忙。五、活動(dòng)時(shí)間：10月下旬（詳細(xì)時(shí)間待定）六、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳七、活動(dòng)對(duì)象：X高校全體師生八、活動(dòng)前期內(nèi)容：1、以宣傳海報(bào)的方式開展議題、提議人和附議人的征集活動(dòng)；2、邀請(qǐng)一名老師當(dāng)任活動(dòng)當(dāng)晚的主席角色；3、邀請(qǐng)5名嘉賓參與活動(dòng)當(dāng)晚商量；4、發(fā)邀請(qǐng)函給各個(gè)院出人組成民意團(tuán)代表；5、活動(dòng)前的宣傳。九、X活動(dòng)活動(dòng)流程：1放輕音樂(lè)（觀眾入場(chǎng)）（6點(diǎn)30開頭到6點(diǎn)55結(jié)束）；2播放校會(huì)視頻（6點(diǎn)55分時(shí)分同學(xué)主持提示大家保持清靜，7點(diǎn)開頭放）；3播放議案征集相關(guān)ppt；4播放X活動(dòng)四字的視頻；5同學(xué)支持人出場(chǎng)：由同學(xué)主持推出主席、評(píng)議人（同時(shí)播放介紹ppt），并把現(xiàn)場(chǎng)交給主席；第一環(huán)節(jié)：提議和評(píng)議1主席請(qǐng)出提議人；2播放提議大事視頻；3提議人提議；4播放搜尋相關(guān)視頻；5評(píng)議人輪番評(píng)議（每人5分鐘到8分鐘）；第二環(huán)節(jié)：提議人、附議人與評(píng)議人的談?wù)?提議人邀請(qǐng)附議人上場(chǎng)；2提議人、附議人對(duì)老師發(fā)表觀點(diǎn)和提出問(wèn)題（每人3分鐘）；3相關(guān)評(píng)議人答復(fù)；第三環(huán)節(jié)：民意團(tuán)第一次投票1民意團(tuán)第一次表決；2主席向民意團(tuán)代表提問(wèn)（5分鐘到8分鐘）；第四環(huán)節(jié)：自由談?wù)摚?提議人、附議人發(fā)言2評(píng)議人自由談?wù)摚ㄖ飨谄渲袇f(xié)調(diào)）3主席邀請(qǐng)?bào)w驗(yàn)者上場(chǎng)4自由談?wù)?輪番一句話總結(jié)第五環(huán)節(jié)：民意團(tuán)第二次投票1民意團(tuán)第二次表決；2主席再次提問(wèn)民意團(tuán)和觀眾（最好提轉(zhuǎn)變想法的）（15分鐘到20分鐘）；3主席宣布結(jié)果；第六環(huán)節(jié)：結(jié)束同學(xué)主持出場(chǎng)，宣布結(jié)束，組織拍照。十、宣傳方案：（一）征集議題宣傳：在司法鑒定中心門口的路上立兩個(gè)鋼架。（二）活動(dòng)宣傳：1、三教櫥窗海報(bào)一張；2、宿舍樓下a3海報(bào)；3、圖書館門口桁架；4、司法鑒定中心門口兩個(gè)鋼架；5、橫幅一條。（三）場(chǎng)內(nèi)布置：1、大背景寫真；2、鋼架兩個(gè)。十一、物資清單：宣傳：共鋼架6份，橫幅一條，桁架大寫真一張，a3寫真海報(bào)23張，三教櫥窗海報(bào)一張，背景大海報(bào)一張其他物資：吧臺(tái)椅子1張透亮膠5份a4紅紙XXX張a4白紙XXX張雙面膠5份尼龍繩5份中性筆30支礦泉水24瓶尼龍卡帶2包十二、活動(dòng)預(yù)算：宣傳預(yù)算：活動(dòng)其他物品預(yù)算：高校同學(xué)會(huì)活動(dòng)策劃書3活動(dòng)目標(biāo)：1、錘煉手部動(dòng)作的敏捷性，激勵(lì)幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。2、了解做月餅的過(guò)程‘訓(xùn)練團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片?；顒?dòng)流程：唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。1、師生談話：剛剛我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小好友們你們吃過(guò)月餅嗎（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么外形的什么味道的里面都有些什么（冰糖、紅綠絲、花生米）等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小好友們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎（情愿）如今老師就來(lái)教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊?！?〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來(lái)。5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著賞識(shí)自己的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來(lái)了許多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形什么顏色的嗎（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）。7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的.正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。8、幼兒做訓(xùn)練：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。文章來(lái)源制度大全課件高校同學(xué)會(huì)活動(dòng)策劃書4活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照料弟弟妹妹。2、以熱忱大方的看法幫忙弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小好友的驕傲感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作小禮品的材料、筆、紙等?；顒?dòng)過(guò)程：1、商量怎樣當(dāng)哥哥姐姐。（1）小好友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫忙弟弟妹妹呢可以為他們做些什么（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）（2）遇到困難時(shí)怎么辦2、制定幫忙計(jì)劃。幼兒以小搭配作的形式制定幫忙計(jì)劃，用繪畫的形式記錄商量結(jié)果，在全班溝通。3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒依據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹妹交好友的`活動(dòng)，老師跟隨幼兒，并提示留意安全（1）為剛?cè)雸@的小好友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。（2）我當(dāng)小向?qū)Ае艿苊妹脜⒂^幼兒園，引導(dǎo)他們分辨相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。（3）我來(lái)幫忙你，幫忙小班小好友學(xué)會(huì)依據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小好友入廁、盥洗的方法。（4）一起做游戲，邀請(qǐng)小班小好友共同開展游戲活動(dòng)。高校同學(xué)會(huì)活動(dòng)策劃書5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與伙伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日――賞識(shí)故事――談話品嘗活動(dòng)過(guò)程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、賞識(shí)故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身體量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。”原來(lái)，月亮姑娘每天都在改變，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與風(fēng)俗，感受與老師、家長(zhǎng)、伙伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、伙伴的情感。2、樂(lè)于交往與共享，能主動(dòng)、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問(wèn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙幼兒了解中秋節(jié)的'來(lái)歷，共同搜集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動(dòng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定