教師研修工作計劃

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2022老師研修工作計劃1

一、自我分析：

測評結(jié)果，很令人尷尬，一貫以為自己的信息技術(shù)技能還行，但是，在實際教學(xué)中感覺運的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術(shù)技能方面更上一層樓。環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板，安裝了實物投影儀。這在農(nóng)村學(xué)校中，是比較先進(jìn)的了，但是信息化資源庫還沒有建立。

二、進(jìn)展總目標(biāo)：力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員，完成此次培訓(xùn)。

1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能。

2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展技能。

3、能嫻熟的應(yīng)用移動信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的進(jìn)展。

三、行動計劃

實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué)第一線，教學(xué)任務(wù)繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我許多的時間，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時間學(xué)習(xí)，有點困難，但是這我也明白，做為一線老師，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，否那么跟不上時代的`要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設(shè)備配備不能滿意每個老師學(xué)習(xí)。抽取零散的時間，我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù)，很是期盼。

四、實現(xiàn)進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)途徑：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)國培課程、并實時做好筆記和反思。

2、加強(qiáng)溝通。信息是需要溝通的，在這樣的信息技能平臺，盼望更和我一樣的同事，溝通心得，把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為技能，或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、我校特崗老師多，他們都是剛剛畢業(yè)的高校本科畢業(yè)生，他們有特別好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，我會多向他們請教。

4、充分利用和專家、學(xué)者溝通的機(jī)會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成果載入自己的人生履歷。

2022老師研修工作計劃2

隨著課程改革的深入，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平常的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌控正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。

4、將掌控的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際技能。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機(jī)進(jìn)行須要的維護(hù)，會嫻熟運用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜尋等。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

〔一〕豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

〔二〕提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用技能

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的'課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的運用編輯；計算機(jī)的保養(yǎng)與修理等。

〔三〕繼續(xù)加強(qiáng)個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的事跡

三、學(xué)習(xí)措施

1、利用課余時間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有幫助教學(xué)的多媒體課件。

2、實時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進(jìn)行溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。

3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。

4、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的表率。積極參與培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

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一、指導(dǎo)思想

1、遵守紀(jì)律，完成任務(wù)。

2、講求實效，學(xué)以致用。

3、全面提高，提升質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌控正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。

4、將掌控的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際技能。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機(jī)進(jìn)行須要的維護(hù)，會嫻熟運用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜尋等。

三、學(xué)習(xí)提高措施

1、利用課余時間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有幫助教學(xué)的多媒體課件。

2、實時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進(jìn)行溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。

3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。

4、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的.表率。積極參與培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

6、深入開展校本課題討論。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。

學(xué)以致用。爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進(jìn)展同學(xué)技能，激發(fā)同學(xué)愛好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透。

四、學(xué)習(xí)計劃

由于自己底子薄，要想完成這一目標(biāo)并非易事。但是作為老師又豈能不學(xué)？為了完成這一目標(biāo)，我決心從以下幾方面來做。

1、10.10前加入工作坊，了解研修安排。

2、10.11——10.26制定研修計劃，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。

3、10.27——11.11完成1份教學(xué)設(shè)計和1份課件制作。積極參加版塊爭論。

4、11.12——12.16在教育教學(xué)過程反復(fù)實踐。

5、12.17——12.23進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高。

6、12.24——12.30總結(jié)研修心得

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培育了同學(xué)應(yīng)用化學(xué)知識分析和解決簡約實際問題的技能，使同學(xué)漸漸從化學(xué)的角度理解自然，學(xué)會從科學(xué)的角度分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，使同學(xué)在熟識的生活情境中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，不斷感受化學(xué)再生的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系。進(jìn)一步學(xué)會分析和解決一些與化學(xué)相關(guān)的'簡約實際問題，繼續(xù)實施“六步有效教學(xué)過程”的策略，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的技能，表達(dá)新課程改革的新理念。試題著重考查同學(xué)對知識和技能的掌控程度，評價同學(xué)的科學(xué)探究和實踐技能，著重同學(xué)情感立場和價值觀的進(jìn)展。在整合三維目標(biāo)的綜合考試基礎(chǔ)上，著重試題的基礎(chǔ)性、探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和高水平學(xué)校培育更多的人才。

二、培育目標(biāo)和內(nèi)容

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解和掌控新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材特點。

3、探究化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4、探究試驗教學(xué)有效途徑，提高同學(xué)試驗技能。轉(zhuǎn)變同學(xué)試驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。

5、探究適合同學(xué)的教學(xué)方法，讓同學(xué)更情愿、更樂于學(xué)習(xí)。

6、更好地利用電子備課平臺和教學(xué)課件，突出重點，突破難點。

三、重點工作

1、通過學(xué)習(xí)《老師法》《義務(wù)教育法》學(xué)校規(guī)章制度，通過自查自糾的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

3、積極開展基本功訓(xùn)練，提高基本功水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)并結(jié)合新課改理論學(xué)習(xí)資源包。

四、詳細(xì)措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常發(fā)覺師德先進(jìn)的老師和先進(jìn)的人之間的差距，從而不斷提高自己的師德。

2、到處嚴(yán)于律己，以身作那么，為人師表，永久做同學(xué)的榜樣。

3、課前仔細(xì)討論教材和同學(xué)，深刻理解教材的內(nèi)涵，精確把握教材的深度。

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力營造輕松、民主、和諧的氛圍，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，給同學(xué)40分鐘的課堂時間。

5、堅持標(biāo)音標(biāo)字教學(xué)，做好基本功訓(xùn)練。

6、參與學(xué)習(xí)仔細(xì)記錄，仔細(xì)完成感受、案例等文字材料。

7、改進(jìn)教育和教學(xué)方法，從靈魂上與同學(xué)溝通，兩者兼顧，做他們的良師、又做他們的益友。

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為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所進(jìn)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：

一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)

1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充盈自己，以不斷給同學(xué)新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn)，了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的.討論成果，并建立自己的教育博客。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時間，進(jìn)修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng)。

4、積極參與校內(nèi)外的聽課活動，多向閱歷豐富的老師請教。

二、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。

2、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

3、探究教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。

三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)技能

1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有肯定的特色。

2、積極參加各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅持上一節(jié)公開課或研討課。

四、樂于討論，加強(qiáng)教育科研技能

1、積極參加教育教學(xué)討論與學(xué)校課題討論，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。

2、在平常的教學(xué)中，把自己的行動和討論結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)覺問題就討論問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。

3、討論過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊討論邊反思，記錄討論過程中的實踐體會。

4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、實時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。

總之，我將以做科研型老師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中，自覺反思，深入討論。不斷發(fā)覺、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率，堅持用討論的眼光、討論的立場、討論的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、討論、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

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為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得，也為了能提高自己的綜合素養(yǎng)，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平在。校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結(jié)合實際，因地制宜，制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也需要轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，改變自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代老師的要求。

二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

〔一〕、個人讀書

1。至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。

2。需要提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

〔二〕、聽評課

1。聽評課的對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2。每次聽課后要仔細(xì)填寫聽課記錄本。

〔三〕教學(xué)設(shè)計

1。教學(xué)設(shè)計是個人討論教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

2。量的要求：精選2篇。

〔四〕小組集中研修

1、仔細(xì)做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細(xì)實際開展教學(xué)討論。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中涌現(xiàn)的.新問題，做到實時討論解決。不斷積累課改工作閱歷。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

6、學(xué)習(xí)《老師反思技能的培育與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

〔五〕個人博客

1。個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客。

2。充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客。

3。量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。

〔六〕討論論文

論文主題：針對個人在崗研修的狀況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思索。

三、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參與校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有性格的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題討論反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份閱歷總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

2022老師研修工作計劃7

通過二十年在一線的物理教學(xué)，我一貫以來認(rèn)為我是一個比較稱職的老師：同學(xué)喜愛上我的課，各位領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)很是滿足，各位同仁也把我當(dāng)成他們學(xué)習(xí)的榜樣。但通過這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我深刻體會到自己在教學(xué)中存在許多問題。通過這次物理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到我們老師需要轉(zhuǎn)變教育觀念，應(yīng)當(dāng)樹立“以同學(xué)為本”的教學(xué)理念，運用新的教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)主動求知的欲望，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，對于教學(xué)中存在的一些問題在此作如下總結(jié)。

一、讓同學(xué)懂得做好筆記的'重要性。

現(xiàn)在所運用的教材，內(nèi)容是經(jīng)過濃縮的，可我們不能只讓同學(xué)學(xué)習(xí)“精髓”，還得把內(nèi)容講細(xì)，講完整，要補(bǔ)充許多知識，所以讓同學(xué)做好筆記，把各知識點進(jìn)行完善是很有須要的，而且，有了筆記，對同學(xué)課后的鞏固、復(fù)習(xí)也相當(dāng)重要，否那么，同學(xué)連一些基本的題目都沒法解答。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個不可少的環(huán)節(jié)。

二、牢記基礎(chǔ)知識

有人說物理是理科中最簡約的一個學(xué)科，可我認(rèn)為物理是理科，卻又像文科，要記憶的東西特別多，如：密度公式、浮力公式、吸熱公式等。還有許多概念、定義、規(guī)律、原理等，這些知識在上新課的時候，漸漸向同學(xué)介紹，一段時間后，再進(jìn)行歸納、小結(jié)，讓同學(xué)讀、寫，讓同學(xué)記。每天給同學(xué)總結(jié)一點重點，讓他們情愿去背。并且從背的過程中得到收益。

三、合理選擇教法

要提高教學(xué)質(zhì)量光憑自己的工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于許多同學(xué)來說，上課一聽就明白，課后卻糊涂，物理課本上的確很簡單，這就要我們老師引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)。做練習(xí)題時，心中沒有一點底，也有人反映說每節(jié)課的內(nèi)容多，上得有些快。可我一想，我上得也不是很快，屬于正常的教學(xué)進(jìn)度。問題出在哪兒呢？后來，通過對同學(xué)的調(diào)查發(fā)覺，許多同學(xué)只是在課堂上聽懂了，課后沒有實時復(fù)習(xí)，該記的沒有記住，知識沒有得到鞏固，于是問題越堆越多，同學(xué)覺得記不了，更不要說綜合運用了，這樣，同學(xué)就產(chǎn)生了畏難心情，感到要學(xué)好物理好難。針對這些狀況，我采用了以下措施：

1、教學(xué)時，加強(qiáng)趣味性和新舊內(nèi)容的聯(lián)系，以舊引新，講新復(fù)舊。

2、用綜合對比法，對知識進(jìn)行總結(jié)，融會貫穿，揭示規(guī)律。

3、在教學(xué)中不要舍命趕進(jìn)度，否那么會造成同學(xué)“消化不良”。甚至讓一部分同學(xué)跟不上，而對學(xué)好物理失去信心。在教學(xué)中，要堅持面對全體同學(xué)，緊跟教材講課，重視基礎(chǔ)知識，不講難題、偏題。教法上爭取步步到位，讓同學(xué)簡單接受和理解，每次測驗都留意掌握試題的難易程度，讓大部分同學(xué)踮一踮腳就能摘到桃子，充分讓同學(xué)感到學(xué)好物理不是高不可攀的事情。

四、對兩類題的教學(xué)探討。

簡答題和綜合試驗題，是許多同學(xué)感到很難的兩類題，包括一部分成果比較好的同學(xué)也屬于這種狀況，在歷次的考試中，丟分嚴(yán)峻。對于簡答題，有一部分同學(xué)是無從下手，不知道用哪些物理知識來說明；成果好一點的知道解答題目所要用到的知識原理，可也是表達(dá)不清晰，寫了一大篇卻沒有說到點子上。所以在這類題上，我們還要多下功夫，找一些題多讓同學(xué)練習(xí)。讓他們弄明白，題目的意思，該用什么知識原理進(jìn)行解答，怎樣描述得精確、完整。綜合試驗題文字多，信息新、閱讀量大、隱藏性強(qiáng)，同學(xué)一見就怕，為了答好綜合試驗題，應(yīng)當(dāng)做到：

1、務(wù)實基礎(chǔ)、聯(lián)系實際、訓(xùn)練多變，提高知識的運用技能；

2、重視培育和提高閱讀、理解技能、學(xué)會審題，通過閱讀，能對題中的一些信息進(jìn)行摘取，重組和加工，找出試驗?zāi)康?、已知條件、有關(guān)數(shù)據(jù)、相關(guān)信息等。

五、仔細(xì)抓做好期末復(fù)習(xí)，爭取考出好成果。

期末復(fù)習(xí)工作的好壞，徑直影響會考的成果，所以期末復(fù)習(xí)工作，要做到有計劃、有目的的進(jìn)行。每個階段，都做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的練習(xí)題，測驗題都要嚴(yán)格篩選，對不同層次的題目進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)，對學(xué)有余力的同學(xué)，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應(yīng)會考；對稍差一些的同學(xué)，布置一些難度較低的題，爭取提高會考的合格率，在復(fù)習(xí)過程中，通過同學(xué)反饋的狀況實時了解同學(xué)對知識的掌控和運用程度，做好輔導(dǎo)和改進(jìn)復(fù)習(xí)重點，也盼望能通過這次學(xué)習(xí)，使我的物理教學(xué)水平能更上一層樓。

2022老師研修工作計劃8

一、指導(dǎo)思想

老師進(jìn)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對教育工提出了新的更高的要求。老師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次進(jìn)展；為了學(xué)校和老師的持續(xù)進(jìn)展，實現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定老師五年進(jìn)展規(guī)劃。

二、個人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

(一)成長總目標(biāo)：

做一名有思想、有見地的老師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有肯定的開拓創(chuàng)新精神、被同學(xué)和社會稱道的好老師；做一名有肯定理論功底、科研技能、專業(yè)技能的老師。漸漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，對同學(xué)進(jìn)行性格化教育，使自己成為一名善思，善學(xué)，善鉆，善問，善寫，終身進(jìn)展的老師，能深刻理解教育教學(xué)的.意義。爭取成為學(xué)校教改能手中的骨干能量，促進(jìn)學(xué)校老師共同進(jìn)展。

(二)個人專業(yè)目標(biāo)：

1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對同學(xué)進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格，讓同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活立場。

2、提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細(xì)鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實踐與制造，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好貫穿于始終，提高同學(xué)的審美技能，培育同學(xué)愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)同學(xué)認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的愛好，培育和提高同學(xué)的各方面技能。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多觀賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。

(三)近期進(jìn)展目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的老師。

2、多與同事溝通，讓自己適應(yīng)工作環(huán)境；多與同學(xué)溝通，讓同學(xué)適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)特長生訓(xùn)練，爭取在市、區(qū)書畫競賽中榮獲佳績。

3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)繪畫創(chuàng)作教學(xué)，教給同學(xué)繪畫構(gòu)圖技巧，提高同學(xué)自由創(chuàng)作技能。

(四)五年成長計劃

1、第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型老師。

(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅決做終身學(xué)習(xí)者的信念。

(2)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌控美術(shù)教學(xué)大綱，熟識教材。正確貫徹教學(xué)原那么和有良好的教學(xué)方法。

(3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參與教科研工作，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐技能。

2、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干老師

(1)堅持四項基本原那么，師德好，喜愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承受校內(nèi)的教育教學(xué)討論任務(wù)。

(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到討論者的轉(zhuǎn)變。(3)根據(jù)骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參與教科研工作，要把有益的閱歷提升為理論。

(4)努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面技能符合做骨干老師的要求。

三、專業(yè)成長進(jìn)展途徑

1、在培訓(xùn)中成長

在推動課程改革的過程中，學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向名師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特別是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長

讀書是實現(xiàn)老師自我“充電”的最正確途徑。讀書不僅為制造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)老師制造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，實時記住自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)覺問題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)優(yōu)點和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在實踐中成長

積極參加課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)討論提供載體。

5、在總結(jié)中成長

爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。

2022老師研修工作計劃9

校本研修，是立足于我園工作實際，依據(jù)老師自身專業(yè)進(jìn)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)老師專業(yè)化的一種老師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作技能和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)我園的工作實際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

一、研修目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2．通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4．通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對整合課程的理解。

5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容

〔一〕多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計》、《幼兒園聽課、評課、說課》書刊，實時更新教育理念。工作之余，讀一些有關(guān)教育文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。

〔二〕在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的整合課程對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機(jī)會。我將繼續(xù)積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，幼兒的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

〔三〕加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的.教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。實時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，實時歸納、實時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論技能。

〔四〕在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

三、詳細(xì)實施方案

1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3．勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)實時積累專題討論的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)幼兒心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

2022老師研修工作計劃10

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠(yuǎn)的研修計劃。

一、研修目標(biāo)：

1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型老師。

2、勤學(xué)善思，實時總結(jié)一線教育閱歷和教訓(xùn)，做一個反思型老師。

3、擅長發(fā)覺教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最正確方法，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個討論型老師。

4、發(fā)揮骨干的作用，帶動老師快速成長。

二、研修計劃：

1.學(xué)習(xí)、實踐、反思

子曰："活到老學(xué)到老。"問渠哪得清如許?為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的老師才有吸引同學(xué)的魅力，方能成為受同學(xué)歡迎的老師。向誰學(xué)習(xí)呢?

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L補(bǔ)己之短，日取一長補(bǔ)一短，那么長之日長短之日短。

2.實踐

實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的.有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué)，在實踐中不斷修正理論，提煉閱歷，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。

3.反思

反思的老師成長的催化劑，會反思的老師才能在實踐中總結(jié)閱歷，得到提升。

三、研修方式：

1、多渠道學(xué)習(xí)

2、教學(xué)實踐中探新路

3、潛心課題討論

4、發(fā)揮骨干示范作用。

2022老師研修工作計劃11

本人從20**年踏上工作崗位，在12年的教同學(xué)涯中，我兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)鉆研，樂于進(jìn)取，積極探究，大膽創(chuàng)新。20**—20**學(xué)年度第一學(xué)期，我很榮幸成為蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的一員。作為一名老師能參與名師工作室是幸運的，幸運的是擁有與大家共同成長的機(jī)會，幸運的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者。