幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)策劃

—幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)策劃歡樂的圣誕節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動(dòng)手的敏捷性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮品每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……四、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好今天，小丑姐姐（另一名老師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告知你們這個(gè)游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請(qǐng)幼兒觀看“娃娃”臉上有什么都是些什么外形什么顏色老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。（二）圣誕舞會(huì)——圣誕歡樂（互動(dòng)舞蹈）幼兒、家長查找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，伴著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。（三）智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小好友上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對(duì)了，老師扮演）會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。（四）賞識(shí)童話劇——圣誕節(jié)的來歷1、老師：小好友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們明白圣誕樹是怎么來的圣誕老人是怎么來的嗎2、下面請(qǐng)賞識(shí)由我們班小好友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。（旁白X老師）很久很久從前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。乞丐（對(duì)著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐（困難的站起來對(duì)窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）謝謝你，和善的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細(xì)心照料它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝愿你。（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮品，圣誕老人把這些禮品送給可愛的孩子們。（五）圣誕老人送禮品1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會(huì)幫你完成的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。2、噴放禮花：彩花從天而降，伴著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮品顯現(xiàn)在大家面前。3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮品上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮品。4、幼兒說號(hào)碼選禮品。（六）自助餐幼兒拿著心愛的禮品，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡樂!幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)策劃2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂，學(xué)會(huì)共享。2、錘煉幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。3、歡樂地參與游戲，在游戲中感受合作的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展現(xiàn)、老師節(jié)目詩朗誦：共享《閱讀、共享愛》、老師才藝活動(dòng)時(shí)間：12月24日（周四）上午9：00——11：00：（主持）（協(xié)作）活動(dòng)流程：一、歡樂動(dòng)起來，有老師們帶著全體幼兒、家長、老師跳健身操。二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!三、班級(jí)特色展現(xiàn)小三：歌表演：《蟲兒飛》；小四：古詩表演；小五：《兒歌串燒》四、游戲：猜謎語（猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品）五、親子表演（各班有1—2位家庭表演）六、老師才藝展現(xiàn)：《舞動(dòng)奇跡》七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最終留在座位上的家庭為成功者。八、老師詩朗誦《共享閱讀共享愛》九、游戲結(jié)束，各班回教室休息幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)策劃3一、活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。2、明白新年即將來臨，在新的一年里，自己會(huì)有很多改變，并大膽表達(dá)自己的愿望。3、愿意對(duì)四周人表達(dá)自己的祝愿。二、活動(dòng)重難點(diǎn)1、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。2、情愿表達(dá)自己在新年里的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2、每人都已收到一張來自于父母或老師或伙伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。四、活動(dòng)過程感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡（一）感知經(jīng)驗(yàn)1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變情況。2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。（二）激發(fā)情感1、說說我們?cè)陂L大。說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的改變后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和伙伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說伙伴身體的長大和力量的“長大”。2、記錄如今的情況。說明：記錄如今的情況，等明年再來看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。（三〕表達(dá)情感1、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。①老師可以引導(dǎo)幼兒商量寫信格式：a、畫新年老人的頭；b、畫自己的愿望；c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；d、寫日期。老師可依據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講解并描述清晰自己的愿望。③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的溝通。2、做賀卡。說明：①引導(dǎo)幼兒賞識(shí)“賀卡展”。②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。b、從卡的內(nèi)容圖畫來看，明白在卡的里面畫上自己的祝愿。五、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過本次的圣誕節(jié)活動(dòng)，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。2、讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過新年的歡樂，增加過新年的歡樂氣氛。3、幼兒通過參與假面舞會(huì)的表演，增加伙伴與伙伴之間的溝通，培育幼兒的'社交理力量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、蠟筆、鼓、面具2、《marrychrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當(dāng)》三、活動(dòng)過程1、老師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎，激發(fā)幼兒參與圣誕節(jié)“假面舞會(huì)”的愛好。（1）今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了，小好友們想不想要參與呢但是我們沒有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢（2）下面，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小好友們想不想試試呢2、老師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具。（1）老師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。（2）面具制作好了之后，老師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去參與假面舞會(huì)。3、老師播放圣誕節(jié)音樂《marrychrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開展假面舞會(huì)。（1）老師和另一名老師示范假面舞會(huì)應(yīng)當(dāng)怎么玩，戴著面具跳舞，老師示范根本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒查找自己的小伙伴跟學(xué)。（2）在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間伴著音樂歡樂的舞蹈，歡樂的溝通。（3）舞會(huì)結(jié)束之后，老師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國家過圣誕節(jié)的視頻或者照片。四、活動(dòng)結(jié)束一起唱歌《鈴兒響叮當(dāng)》，感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)策劃5圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)幽默幽默的傳奇、漂亮的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈愛可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮品，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。一、體育游戲親子背背樂玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。二、英語活動(dòng)圣誕歡樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merrychristmas》老師將活動(dòng)室布置成慶祝新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮品、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的訓(xùn)練；句子iwant…的訓(xùn)練；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。1、老師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，與幼兒互相問候：merrychristmas!2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。3、游戲：whatisit老師從百寶箱里任意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員互相祝愿。merrychristmas!三、親子活動(dòng)給老師的圣誕卡1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行商量：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議一下吧。（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，激勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽商量。2、讓幼兒互相溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢3、提出制作時(shí)的要求：（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽運(yùn)用各種材料。（2）運(yùn)用工具、材料時(shí)用留意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡：（1）老師全面觀看巡察，適時(shí)賜予幫忙。（2）重點(diǎn)幫忙爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。5、請(qǐng)幼兒把制作好