初中生物北師大八年級上冊生物圈中的動物和微生物-先天性行為和后天學習行為一師一優(yōu)課版本_第1頁
初中生物北師大八年級上冊生物圈中的動物和微生物-先天性行為和后天學習行為一師一優(yōu)課版本_第2頁
初中生物北師大八年級上冊生物圈中的動物和微生物-先天性行為和后天學習行為一師一優(yōu)課版本_第3頁
初中生物北師大八年級上冊生物圈中的動物和微生物-先天性行為和后天學習行為一師一優(yōu)課版本_第4頁
初中生物北師大八年級上冊生物圈中的動物和微生物-先天性行為和后天學習行為一師一優(yōu)課版本_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)。動物的行為動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,

是在漫長的進化過程中逐漸形成的。北師大版八年級上冊第16章第一節(jié)先天性行為和后天學習行為屬于扁形動物,生活在溪流中,多隱于石塊下面,晝伏夜出。身體背腹扁平,形狀像柳葉,體長為1-1.5厘米,背面呈褐色,三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點。渦蟲渦蟲1提出問題:作出假設:制定計劃:實驗思路:渦蟲為什么生活在小溪中的石塊下面?渦蟲喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。給渦蟲創(chuàng)造兩種環(huán)境:一種是黑暗,一種是明亮,觀察渦蟲趨向哪一種環(huán)境。渦蟲1你能對步驟(3)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象進行預測嗎?步驟(3)實驗結(jié)果A端B端停留時間4分52秒5分8秒你能對步驟(4)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象進行預測嗎?步驟(4)步驟(4)實驗結(jié)果A端B端停留時間1分18秒8分42秒渦蟲喜歡生活在黑暗環(huán)境中,這是對自然環(huán)境下光照刺激產(chǎn)生的反應。在這一實驗中,渦蟲受到的刺激是,它做出的反應是。光照趨向黑暗實驗結(jié)論動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,就是動物的先天性行為。先天性行為也稱為本能行為,這些行為是通過遺傳、自然選擇進化而來的。一、先天性行為作為一個人,你有哪些先天性行為呢?

那么動物還有哪些先天性行為呢?思考:思考:

先天性行為對動物有什么意義?渦蟲2步驟(1):光照反應:舒展步驟(2):電擊反應:收縮步驟(3):光緊接著電擊反應:舒展接著收縮渦蟲2步驟(4):第101次只有光反應:收縮小組討論交流1.步驟(1)和步驟(4)中,渦蟲對強光的反應有什么不同?產(chǎn)生這種不同的原因是什么?2.步驟(3)有什么意義?

步驟(1)步驟(4)強光下,舒展,不會收縮強光下,學會收縮步驟(3)學習多次“光照—電擊”結(jié)合二、后天學習行為通過生活經(jīng)驗和嘗試、頓悟、條件反射等學習逐漸形成而獲得的行為,稱為后天學習行為。

嗨,你好!作為一個人,你有哪些后天學習行為呢?

那么動物有哪些后天學習行為呢?思考:思考:后天學習行為對動物有什么意義?聰明的烏鴉不同動物的學習能力有差別嗎?三、先天性行為和后天學習行為的區(qū)別與聯(lián)系一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。先天性行為電擊食物蚯蚓走T字形迷宮后天學習行為很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

后天學習行為

大馬哈魚從海洋游到黑龍江和松花江產(chǎn)卵,產(chǎn)卵后親魚相繼死亡,幼魚在河水中越冬,春天沿雙親產(chǎn)卵路線游回大海。先天性行為成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處,徒手拿不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。

。后天學習行為剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。先天性行為

1920年的一天,在印度加爾格達西南部的一個小城附近,一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩,大的有七、八歲,起名為卡瑪娜,她后來活到了十七歲;小的不到兩歲,救下后不到一年就死在了孤兒院里??ì斈认矚g用四肢爬行,白天縮在黑暗的角落里睡覺,夜里則象狼一樣嚎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論