寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象

寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象演示文稿目前一頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

——愛因斯坦目前二頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有?！▏げǖ氯R爾目前三頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點目前四頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點

第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學們猜想烏龜是如何贏得比賽的。目前五頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。想象1目前六頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點比賽在龜國進行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點。想象2目前七頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進行。想象3目前八頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點1.什么是聯(lián)想？什么是想象？幻燈片10一、知識梳理2．聯(lián)想有哪些方法？縱向：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、因果聯(lián)想、反向聯(lián)想；橫向：過去、現(xiàn)在、未來2．目前九頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇?！?jié)選自《天上的街市》聯(lián)想聯(lián)想想象目前十頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點2．由“傘”你聯(lián)想到什么？

相似聯(lián)想——蘑菇、愛(親人的愛、老師的愛)。

因果聯(lián)想——有傘不被雨淋。相關(guān)聯(lián)想——雨傘的來歷(魯班發(fā)明)；與雨傘相關(guān)的人、物、事(買賣傘的人、歌曲、故事白蛇傳)

反向聯(lián)想——傘阻礙了人與雨水的親近，父母的溺愛

橫向聯(lián)想——過去——現(xiàn)在——未來……

目前十一頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點下面的例子，分別用了哪些聯(lián)想的方法？

(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！?/p>

(2)朱門酒肉臭，路有凍死骨。

(3)問渠那得清如許

，為有源頭活水來。

(4)看到他，使我聯(lián)想起許多往事。

相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想反向聯(lián)想因果聯(lián)想目前十二頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點(5)冰心《荷葉?母親》由雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨想到母親為自己遮風擋雨。(6)床前明月光，疑是地上霜。(7)不識廬山真面目，只緣身在此山中。(8)雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲。因果聯(lián)想相似聯(lián)想相似聯(lián)想相似聯(lián)想目前十三頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點(9)中考作文《低頭是一種智慧》寫了不懂低頭的項羽：

縱然你的決定是于過往的回顧，于尊嚴的維護，于恥辱的對抗，但是如果你懂得低頭是一種智慧，渡過烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來，歷史或許會被改寫。

(補充資料：項羽突圍到烏江，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重整旗鼓。項羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。宋朝女詞人李清照《夏日絕句》：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。)

反向聯(lián)想目前十四頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點玫瑰——康乃馨——牡丹——明月——柳枝——鴿子——綠色——愛情母親富貴思鄉(xiāng)離別和平生命、希望（一）下列事物你能聯(lián)想到什么？三、聯(lián)想與想象訓練目前十五頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點

（二）請你仿例，最多用三個詞使已知的兩個詞聯(lián)系起來。例：1、天空——茶參考：天空→土地→水→喝茶2、草稿——超市

3、肥皂——手表

4、手機——籃球

手機→短信→挑戰(zhàn)書→籃球肥皂→洗手→手→手表草稿→圖紙→建筑公司→超市目前十六頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點①聯(lián)想要自然恰切。②想象要合情合理。③聯(lián)想和想象要有新意。二、聯(lián)想和想象的要求目前十七頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點草:由小草你想到了什么?1.青青河畔草，綿綿思遠道，芳草萋萋，勾起游子對家鄉(xiāng)的思念之情。2.“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”離行恰似春草，小草勾起人們對離別的感傷。3.小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨自承受人生的風風雨雨。目前十八頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點4.即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去，如史鐵生。5.小草經(jīng)歷了嚴寒的考驗，在春天破土而出，那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼，人也一樣，經(jīng)過艱難困苦的考驗，總能在春天綻放人生的光彩。6.沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸、默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻的勞動人民。目前十九頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點

寫作中充分運用想象有利于拓展寫作思路，使我們“看”得更廣遠、更深細，使平凡的事物耐人尋味，使普通的形象神采飛揚，使文章更富感染力、表現(xiàn)力。

目前二十頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點在寫作中如何運用想象？

1、聯(lián)想式2、移植法3、融合法4、夸張法5、設(shè)想推測法

目前二十一頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點

2、移植法

所謂移植法是根據(jù)表達上的審美需要進行移植想象。有出于形象塑造的需要；有出于情節(jié)構(gòu)造的需要等等。具體應用于文中的比擬。將原本現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象，通過合理有趣的想象移植到非人類形象身上，以暗喻生活的某些哲理。例如：寓言故事目前二十二頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點3、融合法

融合法是把不同的表象中的某些特征進行分析、綜合，形成一個新的具象。比如“機器貓”的外形特征是貓、孩童、機器人的綜合，它的聰慧與調(diào)皮則特有孩童味，同時它又兼具機器人的超能量。人性與物性在這些形象上融化得相當?shù)暮椭C完美，這便是作家成功地運用了融合式的審美想象，加以創(chuàng)新塑造出來的，常用于科幻作品：《變形金剛》《忍者神龜》。目前二十三頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點4、夸張法不拘泥于事物的常規(guī)形態(tài)，運用夸張手法，合理放大或縮小描寫對象的細部，使事物更鮮明豐滿飛流直下三千尺疑是銀河落九天目前二十四頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點5、設(shè)想推測法

按照事物的發(fā)展規(guī)律，沿著情節(jié)的線索，對人物的命運和事件的發(fā)展、結(jié)局等作設(shè)想或進行推測，想象可能或應該出現(xiàn)的變化。目前二十五頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點葉圣陶寫的《皇帝的新裝》的續(xù)篇。

(1)那個裸體的皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成怒，當場宣布：“誰說壞話，立刻逮來，殺！”結(jié)果四五十人被就地

處死。從此皇帝再不穿別的衣服。有一次，他的愛妃陪他喝酒，無意間講了一句：“啊呀，把胸膛弄臟了！”另一次，一位大臣辭職后說：“再不用看不穿衣服的皇

帝了?！倍家蚍噶嘶实鄣慕疃粴ⅰＳ忠淮未箝啽?，皇帝竟殺了一千多群眾。人們建議皇帝換一件新衣服，都遭到他的拒絕。以后大家都回避皇帝，但他仍起疑心，凡是有笑聲的人家，都把人抓來殺了。

目前二十六頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點魯兵續(xù)寫《皇帝的新裝》(2)一次，“我”在睡夢中接到安徒生發(fā)來的電報，電文是《皇帝的新裝》最后一節(jié)游行結(jié)束了，皇帝氣得要發(fā)瘋，捉拿了騙子進行絕密審訊。騙子說不該治他們的罪，因為“沒有相信謊話的皇帝，也就沒有騙人的我們”。還說：“壞就壞在說皇上實在沒穿衣服的人，該把他們抓來治罪才是。”于是皇上下令追查，因為所有的

老百姓都說了，不好辦，又下令追查第一個說這話的人，這樣就抓到了那個小孩。小孩承認了自己所說的話?？墒?，怎么判罪呀？皇帝翻遍了所有的法典，找

不出一個恰當?shù)淖锩Ｋ粣?，沖口而出：“那么多人說假話，誰叫你說真話呢？你犯的就是說真話罪！”目前二十七頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點右圖你還可以想象成什么？試著說一段話，不少于100字。例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！?/p>

目前二十八頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點（二）根據(jù)下列兩種情況，以

“歌聲”為重點，擴展成一段話，或一個故事。

（二選一，與同學交流后寫成片段作文）

情景一：監(jiān)獄

囚犯

歌聲

情景二：廣場

女郎

歌聲目前二十九頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽，將在明朝升起。夕陽目前三十頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點關(guān)機關(guān)干部:沒經(jīng)過研究不能解答你的問題.大學生:只有傻瓜才回答你的問題呢.中學生:這是一個零.小學生:是太陽，是月亮，是足球，是燒餅，是雞蛋，是歌唱家的嘴……

目前三十一頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點展開聯(lián)想和想象的翅膀讓你的文章靈動飛揚用心感受目前三十二頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點以“假如我

”為題（把題目補充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”“假如我是太陽”等），寫一篇想象作文。不少于600字。三、探究練習目前三十三頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點聽一段描繪泉水的樂曲《泉水叮咚》，把你想象的畫面用優(yōu)美的文字寫下來。(10分鐘)

示例：泉水一沖出深山罅隙(xià

xì)，月光就撲了過來。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在竹林間的草地上。忽然從

高高的石崖向下“蹦極”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連

，幽幽咽咽(yè)的；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界……

目前三十四頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點舉例如下：《一個饅頭》

看見學生把一個又一個的白饅頭扔進泔水桶里，他拿出一個饅頭，問學生：這是什么？學生答：一個饅頭。他說：不，是一條人命！他說：“文化大革命”中，割“資本主義尾巴”割得最兇的那一年，我們縣糧食大減產(chǎn)。有一個學生，餓得幾乎暈倒，當時多虧了一位老師，送給他一個饅頭。頓了一下，他說：可是，這位老師……學生問：怎么了？他低低地垂著頭說：餓死了。學生問：那個學生呢？他泣不成聲地說：就是我……目前三十五頁\總數(shù)三十六頁\編于二十三點舉