先天性行為和學習行為與社會行為

動物的行為取食行為繁殖行為遷徙行為擬態(tài)防御行為先天性行為動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如：蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等。辛勤的小蜜蜂學習行為在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習所獲得的行為。如：鸚鵡學舌、狗跳火圈、貓抓老鼠蚯蚓走迷宮實驗在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？資料1“嘗試和錯誤”是常見的學習行為剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？資料2一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？小鳥喂魚資料3很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？大山雀喝牛奶資料4菜青蟲取食十字花科植物資料5黑猩猩用樹枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為？資料61、對比分析資料1和資料2先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？先天性行為：簡單的、出生時就必不可少的生存基礎討論學習行為：動物不斷適應環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證2、分析資料3先天性行為有哪些局限性？雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能，但這對于美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義從另一個角度說，動物都可能靠父母喂養(yǎng)一生嗎？如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。研究發(fā)現(xiàn)，就連動物界最低等的原生動物草履蟲，也是有學習能力的。3、不筐同動丙物的差學習抄能力哥有差賄別嗎雁？學滴習行悄為有嘗遺傳爬因素櫻的作勉用嗎棚？有差別豪。動物吳越高等，學騎習能粱力就羨越強。遺傳負因素裙為基饑礎狼孩課外綁知識狼孩征是從女小被踏狼攫翻取并針由狼素撫育握起來哲的人角類幼守童。19商20年，距在印度加爾詠各答土東北撕的一維個名獄叫米黎德納波爾的小鼠城，辣人們燙常見市到有便一種搏“神秘油的生鳳物”出偶沒于途附近森林，往庸往是橡一到沿晚上陪，就恨有兩緩個用胖四肢奏走路趕的“像人棋的怪植物”尾寨隨在而三只害大狼冊后面圓。后郊來人洽們打越死了躲大狼沙，在心狼窩腥里終翻于發(fā)忘現(xiàn)這謝兩個鳴“怪看物”旱，原因來是閥兩個僚裸體乖的女椒孩。慮其中土大的般年約腥七對八歲爹，小策的約松兩歲硬。這兩個濱小女讀孩被送將到米翠德納波爾的孤坑兒院懷去撫稿養(yǎng)脂，還哲給她而們?nèi)M了名策字，容大的精叫卡瑪迫拉，小紛的叫阿瑪不拉。到素了第真二年夏阿瑪觀拉死內(nèi)了，是而卡仔瑪拉次一直叫活到19級29年。說明捷：人鉗類的厭知識撞與才愁能不恒是天睬賦的饑，直赴立行典走和鈴言語魔也并瞧非天矛生的秋本能秋。所券有這脈些都股是后糊天社舅會實錫踐和匙勞動蜓的產(chǎn)殲物。課外授知識狼孩從出狐生到抽上小援學以補前這許個年膨齡階澤段，火對人隙的身亭心發(fā)局展極仗為重謹要。盆錯過俊這個關鍵制期，會呼給人胖的心犁理發(fā)治展帶賢來無絹法挽集回的菌損失識。因傘此長效期脫抓離人攔類社惜會環(huán)研境的寬幼童希，就榜不會寄產(chǎn)生咐人所序具有怨的腦的級功能，也不掩可能前產(chǎn)生旋與語接言相倦聯(lián)系歌的抽般象思點維和加人的伴意識遞。成人未如果沖由于認某種險原因姻長期張離開惜人類黑社會用后又轉(zhuǎn)重新閃返回輩時，寨則不憤會出猶現(xiàn)上矛述情難況。爛這就僑從正圾反兩陵個方眼面證永明了人類趙社會以環(huán)境脆對嬰呆幼兒固身心功發(fā)展闖所起汁的決辮定性腦作用。先天性行為學習行為獲得途徑生來就有的出生后學習獲得的決定因素受遺傳因素決定遺傳因素和環(huán)境因素共同作用意義滿足生存的基本需要，適應穩(wěn)定的環(huán)境適應不斷變化的復雜環(huán)境知識嚴搜索謀：你知賀道動攜物界材中哪捐些動河物是群體蠢生活槳的？螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿棄、羚支羊、洽白蟻鄉(xiāng)豐、牛境群、叢斑馬拍、黑貓猩猩啄、狼喘群、汗大雁……？社會借行為動物炎營群居公生活，群體內(nèi)驚部不同型成員秩之間荷分工輸合作，共盆同維慨持群蔽體的頁生活嫂。社會翻行為輩的概專念：社會敏行為撇的特梨征有組黃織、喜有分什工體形從最大可，是礦專職所的“產(chǎn)卵機器狐”，見龐大陸的腹院部與勒身體鬼其他寧部分束很不使相稱蔽，而裙且不依能移己動，子但能明產(chǎn)很斜多卵膀，使該種族態(tài)得以娛延續(xù)陪。蟻后進（雌銜蟻）蟻王清（雄測蟻）工蟻兵蟻腹部機較長售，個中體較耐大，臉專與醫(yī)雌蟻交配，完澡成受茅精過散程。專司糧蟻穴難的保衛(wèi)，頭兼部有惑鉗狀品的大降顎結碧構，率強悍雪擅斗接，護椅巢御弊敵。個體撿最小敲，筑巢岸、喂位養(yǎng)其他品各種羞蟻，冷負責嘆移開掠雌蟻評產(chǎn)下惰的卵克并加斥以照皇料。雌蜂宰王1.群體煙內(nèi)部陜往往形成稍一定的組法織2.成員內(nèi)之間有明稀確的楚分工3.有的辨群體功還形成詳?shù)燃壠D制度社會往行為電的特跡征：首領雌狒蛇狒雄狒稠狒幼年盡狒狒1、首領剪的優(yōu)平勢：優(yōu)務先享倡有食垮物和島配偶兵，優(yōu)粉先選灰擇筑爛巢場毒地2、首領程的職哨責：負下責指而揮整鵲個社巾群的樣行為拖，并裙與其否他雄刺狒狒穴共同鄉(xiāng)豐保衛(wèi)標這個駝群體賭。動物宮的社疲會行片為有允什么準意義串？靠集體炸的力技量往先往更巷容易獲得滔食物和戰(zhàn)勝固天敵頓的侵綠襲，有耗效地千保證個人杜生存和物種的走繁衍。俗話喚說：磁“人有指人言另，獸排有獸木語”，目你知叛道動幻玉物群冰體中爬的成螞員之跡間是個如何瓣交流川信息幼的嗎感？二、執(zhí)動物富的信幫息交游流一個匪群體呆中的酸動物炒個體鼻向其供他個惕體發(fā)抗出某準種信菌息，餃接受愿信息星的個劣體產(chǎn)更生某呀種行鍵為反爹應，迷叫通訊。動物裳的動作憶、聲耳音和氣味等都踩可以禮起傳貢遞信或息的敬作用蜜蜂薦的通邁迅蜜蜂轉(zhuǎn)通過身跳圓形棕舞和稈“8”字擺項尾舞，可歐以告腐訴伙劃伴蜜訓源的贏距離搭和方冬向，預這就奸是蜜駛蜂的勒“語堅言”雞。蝶蛾嘆類昆合蟲的較雌蟲飼，體馬表的役腺體爽能分坡泌吸熊引雄合蟲的笑物質(zhì)——性外洋激素。應用作用：交戚配，日繁殖類后代農(nóng)業(yè)族應用：干烈擾、嘉控制螞蟻綢是怎帝樣通惜訊的己？探究悉活動棒：螞蟻充的通塘訊探究綢問題置：做出憶假設夾：螞蟻出通過誘氣味寶來交口流信透息制定表計劃實施暫計劃分析且結果得出瓦結論怪：偵察抄蟻可返能在歌“橋覺”上保留下逼什么洲標記趣？螞蟻澆靠氣侄味來欣交流竄通訊——可見犯的？批可嗅率的？？？【實瘡驗】ABC1先天邁性行警為與土學習純行為2社會租行為總結特征信息葉交流1動物蘿先天貓性行描為的萄控制夠因素撇是甲（樓）A．環(huán)燈境因嗓素B．后瓦天“學習”所得C．遺于傳物赴質(zhì)D．親膨代訓花練2下列凝行為型不屬恭于學較習行甩為的遞是謠（中）A親鴿戴育雛B鸚鵡殺學舌C雞群橋到指堡定的亦地方竟覓食D動物意表演浮節(jié)目CA3下列眼動物四中，繭學習漫能力麗最強蠅的是裁（逆）A、蜜濁蜂B、小陳白鼠C、蚯理蚓D、鯊懶魚B4在白碑蟻群賀體中施，不錘具生據(jù)育能摩力，屯擔負菌著建筑遭蟻巢靠，喂前養(yǎng)雌棟蟻、崖雄蟻厭和兵摸蟻等貢職能的白槍蟻是?。ㄐ撸〢、雄伙蟻B、雌遠蟻C、工攤蟻D、兵搞蟻C5典型鼻的營希群體敏生活鞭的動限物中紋，個君體之驗間的賀關系舅是（教）A、對蠶群體傳的作違用相禍同，弊地位蹲平等B、對群甩體的寸作用磚不同奴，地虧位平蔑等C、對群膀體的貌作用楚不