初中物理教育科學(xué)八年級(jí)第十二章機(jī)械能-教科版初二物理之“探究影響動(dòng)能大小的因素”

探究影響動(dòng)能大小的因素四川省簡(jiǎn)陽中學(xué)——夏建春教科版初二物理（下冊(cè)）第十二章第一節(jié)機(jī)械能之：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解能量與功的關(guān)系及能量的初步概念。2、掌握控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。3、知道影響動(dòng)能大小的因素是什么。觀看視屏并思考

新課引入1、能的定義：

2、一個(gè)物體能夠做的功越多，這個(gè)物體的能量就

3、能量的單位和功的單位一樣都是：能量物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。越大焦耳（J）

思考：下面的現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)？流動(dòng)的水運(yùn)動(dòng)的子彈動(dòng)能

動(dòng)能：能：合作探究：物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)？物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。動(dòng)能大小可能與速度有關(guān)動(dòng)能大小可能與質(zhì)量有關(guān)......猜想與假設(shè)動(dòng)能：

微風(fēng)吹過，樹梢輕輕搖曳狂風(fēng)大作，樹干折斷

飛來的足球，人們敢用用腳踢飛來的鉛球，我們避讓三分動(dòng)能：實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能：想一想利用以下器材：質(zhì)量不同的小球、木塊、斜面、刻度尺

讓小球從斜面上自由滑下，碰撞水平面上的木塊，木塊向前滑動(dòng)距離越遠(yuǎn)，小球?qū)δ緣K做的功就越多，小球具有的動(dòng)能就越大。（1）確定實(shí)驗(yàn)方法：

控制變量法（2）確定實(shí)驗(yàn)思路：轉(zhuǎn)換法動(dòng)能：實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能：實(shí)驗(yàn)步驟1:探究物體動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系

讓

的小球從斜面

自由滑下，它們到達(dá)水平面速度

，觀察小球把木塊推出的

，數(shù)據(jù)計(jì)入表格；并重復(fù)三次。相同質(zhì)量不同高度不同距離實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球釋放的高度/cm小球的質(zhì)量/g木塊推出的距離/cm123表1溫馨提醒：1、為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，請(qǐng)讓小球盡量撞擊木塊的中間位置。由表格1可得結(jié)論：當(dāng)小球質(zhì)量相同時(shí)，小球速度越大，小球的動(dòng)能就越大。

動(dòng)能：實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能：能：實(shí)驗(yàn)步驟2：探究物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球釋放的高度/cm小球的質(zhì)量/g木塊推出的距離/cm123

讓

的小球從斜面

自由滑下，它們到達(dá)水平面速度

，觀察小球把木塊推出的

，數(shù)據(jù)計(jì)入表格；并重復(fù)三次。相同高度相同距離不同小球表1溫馨提醒：1、為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，請(qǐng)讓小球盡量撞擊木塊的中間位置。由表格2可得結(jié)論：當(dāng)小球速度相同時(shí)，小球質(zhì)量越大，小球的動(dòng)能就越大。

動(dòng)能結(jié)論

1、物體動(dòng)能的大小跟

、

有關(guān)；2、當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，

越大，物體的動(dòng)能越大；當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，

越大，物體的動(dòng)能越大。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能物體質(zhì)量運(yùn)動(dòng)速度運(yùn)動(dòng)速度大物體質(zhì)量學(xué)以致用

為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路，對(duì)不同的車型限制的車速不一樣？

答：同一物體，速度越大，動(dòng)能越大，危險(xiǎn)性越大。車型不同，車的質(zhì)量大小就不同。如果車的速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大，危險(xiǎn)性就越大。課堂練習(xí)1、一輛小汽車與一輛裝滿貨物的大卡車以相同的速度行駛，小汽車的動(dòng)能_______大卡車的動(dòng)能（填“大于”“等于”或“小于”）。2、裝滿水的灑水車，在環(huán)島路的一段平直公路上勻速前進(jìn)，它在向公路兩旁的花木噴水的過程中，灑水車的總動(dòng)能將逐漸_________。3、甲乙兩汽車在同一水平路面上以相同的速度行駛，則（）A．兩汽車具有的動(dòng)能一定相同B．兩汽車具有的機(jī)械能一定相同C．甲汽車的動(dòng)能一定不會(huì)小于乙汽車的動(dòng)能D．兩汽車可能具有相同的機(jī)械能D小于減小課堂練習(xí)4、（1）如下圖1所示，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，a.小車運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，

中的小車速度大。b.

圖中的木塊被撞后移動(dòng)的距離近。c.

圖中的小車對(duì)木塊做的功多，它具有的動(dòng)能

。（2）如圖2所示，它是用來研究動(dòng)能大小與物體

的關(guān)系的。實(shí)驗(yàn)表明：丁圖中的小車到達(dá)水平表面時(shí)，能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離

些（選填“大”或“小”）。（3）綜合第（1）、（2）的結(jié)論，可以發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的________和________都有關(guān)系，物體的________越大，_________越大，它具有的動(dòng)能就越大。甲乙丙丁圖1圖2甲乙甲大質(zhì)量大質(zhì)量質(zhì)量速度速度課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法

2、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。影響因素:質(zhì)量(m)、速度(v)1、能量：物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。

課后思考同學(xué)們還能列舉生活中其他形式的能量嗎？電能、太