《哲學(xué)與人生》課程標(biāo)準(zhǔn)

《哲學(xué)與人生》課程標(biāo)準(zhǔn)（合用于五年制高職各專業(yè)）一、課程的性質(zhì)與作用《哲學(xué)與人生》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本看法和方法及人生教育。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯心主義和歷史唯心主義的看法和方法，正確對(duì)待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和辦理人生發(fā)展中的基本問題，建立和追求高尚理想，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、課程的教育目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展親密有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和觀點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本看法、方法分析和解決人生發(fā)展中重要問題的能力，指引學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成踴躍向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展確定思想基礎(chǔ)。3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，指引和促使學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力形成；幫助學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作精神；使學(xué)生養(yǎng)成腳扎實(shí)地、踴躍研究的科學(xué)態(tài)度，形成理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)、自主學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)新的能力。三、課程的主要講課內(nèi)容與課時(shí)單元與課題 講課內(nèi)容 講課要求 講課方法 課時(shí)發(fā)，腳扎實(shí)地

第一課客觀實(shí)際與人生選擇

及其作用

認(rèn)識(shí)全部從實(shí)質(zhì)出發(fā)的看法和方法、人生選擇及其作用。分析人生發(fā)展的主客觀條件，正確選擇合適自己發(fā)展的人生道路。認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式，物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)

式、合作探2究式、事例講解式、啟走好人活路 第二課物質(zhì)運(yùn)

運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方

中存在和發(fā)展。人是物質(zhì)發(fā)展的最高產(chǎn)物,人經(jīng)

發(fā)式、討論式、合作探動(dòng)與人

客觀規(guī)律

過踴躍行動(dòng)實(shí)現(xiàn) 2究式、事例生行動(dòng) 人生成功。人生行動(dòng)要依據(jù)客觀規(guī)律。既要敢于行動(dòng)，又要擅長(zhǎng)行動(dòng)，腳扎實(shí)地走好人生之路。

講課的方法等講課方法單元與課題 講課內(nèi)容 講課要求 講課方法課時(shí)踴躍挖掘自我潛力，

生發(fā)展的作用

奮斗圖強(qiáng)，奮斗不的潛能。

講解式、啟2究式、事例事物在廣泛聯(lián)系中存 系中生計(jì)，學(xué)會(huì)用普 講解式、啟

題。

2究式、事例際友好

人、理解人、學(xué)會(huì)交 講課的方法件。順境窘境是人生

關(guān)系，創(chuàng)辦快樂人生。

等講課方法第二單元用辯證的看法看問

第五課

發(fā)展中不能夠防范的兩種境遇，順境與窘境

變化的過程中，學(xué)會(huì) 講解式、啟用發(fā)展的看法看問 發(fā)式、討論題，建立踴躍的人生態(tài)度

的聯(lián)系與轉(zhuǎn)變。發(fā)展是行進(jìn)性與波折性的一致，人生是一個(gè)不停在波折中發(fā)展的過程。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，也是人生發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)會(huì)一分為二和

題。挫折。使心智不停走向成用矛盾的看法看問

式、合作探2究式、事例講解式、啟2究式、事例人生中的各樣矛盾，等講課方法人生中的各樣矛盾，等講課方法促使人生發(fā)展。辯證唯物論知行理解人生是在實(shí)踐和講解式、啟第七課知行統(tǒng)一致觀的基本看法和方法。實(shí)踐出真知，認(rèn)識(shí)周而復(fù)始的過程中不停鍛煉提高的。發(fā)式、討論式、合作探一與體認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上踴躍參加社會(huì)實(shí)踐，究式、事例第三單元堅(jiān)持驗(yàn)成功不停頻頻、不停深入不停提高認(rèn)識(shí)水平易講課的方法實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的的過程。人生能力。等講課方法一致，提高人學(xué)會(huì)把現(xiàn)象作為認(rèn)識(shí)講解式、啟生發(fā)展能力第八課現(xiàn)象本學(xué)習(xí)現(xiàn)象與實(shí)質(zhì)既相差別又相聯(lián)系的入門的導(dǎo)游，鑒識(shí)假象，是非分明，在揭發(fā)式、討論式、合作探質(zhì)與明辨是非看法，掌握透過現(xiàn)象掌握實(shí)質(zhì)的方法。示事物實(shí)質(zhì)的過程中不停提高認(rèn)識(shí)事物的究式、事例講課的方法能力。等講課方法

題，踴躍面對(duì)和解決 講課的方法22單元與課題 講課內(nèi)容

講課要求 講課方法 課時(shí)講解式、啟第九課科學(xué)思

及作用，科學(xué)思想方

強(qiáng)思想訓(xùn)練。

發(fā)式、討論式、合作探維與創(chuàng)新能力

程中的重要作用

在人生發(fā)展中努力培 2究式、事例養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)講課的方法新能力。理想會(huì)中發(fā)展自

想任他

歷史唯心主義關(guān)于個(gè)人目的、動(dòng)機(jī)與社會(huì)發(fā)展規(guī)律之間關(guān)系的原理。社會(huì)發(fā)展規(guī)律性的原理。社會(huì)理想的特色及其作用。個(gè)人理想的特色及其作用。個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系。理想信念是人生存和發(fā)展的精神支柱和行進(jìn)動(dòng)力，對(duì)人生成長(zhǎng)的重要作用，實(shí)現(xiàn)理想信念必然存心志和責(zé)任作為保證。人的實(shí)質(zhì)擁有社會(huì)歷史性的看法和方法。正確辦理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；正確辦理公與私、義與利、利己與利他的關(guān)系。人的價(jià)值是社會(huì)

確的人生目標(biāo)需的條件。責(zé)任。理解個(gè)人既要保護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益，又要踴躍助人、關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)。正確對(duì)待苦與樂、生

等講課方法究式、事例 2講課的方法等多種講課方法講解式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、事例 2講課的方法等多種講課方法講解式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、事例 2講課的方法等多種講課方法講解式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、事例 2講課的方法等多種講課方法講解式、啟價(jià)值 第十四獻(xiàn)

價(jià)值與自我價(jià)值相統(tǒng)創(chuàng)辦社會(huì)財(cái)產(chǎn)的活力的活動(dòng)。

與死的關(guān)系。尊敬勞動(dòng)、熱愛勞值。

發(fā)式、討論式、合作探究式、事例 2講課的方法等多種講課方法單元與課題 講課內(nèi)容 講課要求 講課方法課時(shí)理解人的全面發(fā)展的

內(nèi)涵，個(gè)性自由的內(nèi)涵，個(gè)性自由與全面發(fā)展、個(gè)性自由與社會(huì)拘束的關(guān)系。

利用現(xiàn)有的社會(huì)條自由的發(fā)展。

講解式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、事例2講課的方法等多種講課方法復(fù)習(xí) 2靈便 2合計(jì) 34四、講課基本條件（一）教師基本要求1、擁有優(yōu)秀的政治思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確的政治方向，素來堅(jiān)持四項(xiàng)基本源則，堅(jiān)持黨的基本路線，黨和國(guó)家的路線、目標(biāo)、政策,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。建立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、擁有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，工作中仔細(xì)思慮教育對(duì)象、教育內(nèi)容和教育方法。汲取自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的最新知識(shí)成就,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論。建立科學(xué)的教育觀、全面的人材觀、要有激烈的事業(yè)心和責(zé)任感和無私的發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)精神。3、要用客觀、辯證、發(fā)展的看法對(duì)待和分析學(xué)生,公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生；要尊重、理解每一個(gè)學(xué)生，擅長(zhǎng)調(diào)換學(xué)生踴躍性,要關(guān)懷學(xué)生德智體全面發(fā)展。（二）講課資源基本要求學(xué)，使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段協(xié)助講課。講課資源的開發(fā)。講課資源包含圖片、音像資料、人生發(fā)展事例等文本講課資源；哲學(xué)與人生教育專家、先進(jìn)人物和道德模范等社會(huì)講課資源。五、核查討論方法本門課程重視過程核查和結(jié)果核查相聯(lián)合。此中平常成績(jī)50分，主要核查學(xué)一世常50知識(shí)的掌握度及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等。六、擬定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)1、教育部對(duì)于中等職業(yè)學(xué)