【幼兒保育】-幼兒保育工作實習報告

----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----山東英才學院綜合實習報告二級學院姓 名學 號專 業(yè)實習單位實習崗位實習單位指導教師實習日期： 年 月 日至 年 月 日1----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----精選幼兒園資料范文模板，歡迎收藏下載使用目錄（一）實習目的...............................................錯誤!未定義書簽。（二）實習單位及崗位介紹 2（三）實習內(nèi)容及過程 2(四總結 3幼兒園資料范文模板----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----820xx8200名左右，分為托班，小班，中班20在幼兒園各位領導和教師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐當中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師應該面對的生活是怎摸樣的、該具備的心態(tài)是怎摸樣的、在以后的工作中，我該怎樣要求自己以及自己又該向怎樣的一個層次邁等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯規(guī)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。一、實習內(nèi)容（一）實習目的（2）、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園的教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是需要一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成都是在5歲之前，幼兒在幼兒園里最重要的并不是學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。（3）、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”。多么美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以他必須付出多倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八位幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每個幼兒編寫了“成長檔案”，老師在填寫檔案時可以更加深刻的了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。（4）、把所學的基本的知識和技能初步的綜合運用到實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該在一天中什么時候進行比較合適，怎樣才能更好地達到學習目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----本班的幼兒，了解他們針對某件事可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育和實踐較好地結合起來。（5）、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的作用及今后努力的方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。（二）實習單位及崗位介紹我所實習的單位是北京平谷育明學校，剛開始進行實習時進行的工作是幼兒保育工作，包括幼兒的三餐，午睡，衛(wèi)生等的工作。在保育工作實習一段時間后開始主班教學工作，包括幼兒的主教課程和藝術教學課程，期間把保育和教育工作結合在一起進行。（三）實習內(nèi)容及過程根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在小二班在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了"教中有保，保中有教"的理念；戶外活動時，幼兒熱了，我適當?shù)慕o幼兒增減衣物;回到教室里，督促幼兒入廁，洗手，保證幼兒在走廊上不推不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒幼兒要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)幼兒安靜喝水的好習慣。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就不讓你的媽媽來接你了，讓你今晚住幼兒園，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)，讓我今后所教的幼兒德智體美勞全面發(fā)展。二是教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論的課程中也占有特殊的地位，在小學教育活動中往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒身體和心理系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。列如：活動設計——鼓勵和引導幼兒玩----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----泥、沙、石、水。這些物體在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩的這些東西比玩的價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙灘上打洞，打開搞建筑，使幼兒認識沙的疏松性和極好的滲透性，熟知沙的各種用途。3、玩石：敲擊石塊的聲音，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認識石塊硬，翠和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿力的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水的放置的不同溫度的環(huán)境中，看水液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的物理性變化?？傊逃莻€互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極的配合，這種過程是很開心的。本次實習達到了預先實習的目的，完成了實習任務，使我對幼兒園和幼兒有了一個感性的認識，對專業(yè)教育的開展和使我形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)。二、總結在實習的這段時間，我得到的收獲有以下幾點：1、實習態(tài)度認真，并且切實做到保教結合，關注到了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置表演節(jié)目一系列活動。幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。在實習過程中，我也看到了自己的不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。其次，在語言表達能力上，我和大多數(shù)同----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----學一樣，在組織課堂教學中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化。另外，表情動作有點生硬、不自然。在組織教學活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽視的問題，而我一味的把我需要上的教案組織完成，沒有注意到課后的效果。最后，感謝我的指導老師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實習經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關心和照顧，有了她們的熱情關懷，讓我的實習生涯留下了美好的回憶?！⒁馐马棥臋n為幼兒園相關資料范文模板，注意根據(jù)實際情況編輯修改，避免照搬照抄，歡迎收藏下載參考使用。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----幼兒中班保育隨筆時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，關于幼兒中班保育隨筆，下面由小編為您整理出的相關內(nèi)容，一起來看看吧。幼兒中班保育隨筆1一粒種子的破土而出，需要充足的氧氣，雨露的滋潤，陽光的照耀，否則，它將會慢慢枯萎，永遠埋藏于地下。幼兒就象種子，老師的愛和關注就是他們茁壯成長的動力。課堂上，面對幼兒的嬉鬧和吵嚷我有點束手無策，情急之下，我扯破喉嚨喊了一聲----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----“老師，你的眼睛里有沒有我？”很快成了我的一句口頭禪，幼兒中班保育隨筆2今天我主要談談中學生學習習慣的培養(yǎng)問題。要想取得優(yōu)良的學習成績，除了要有堅韌不拔的毅力、奮力拼搏的精神，還要有良好有素的學習習慣。那么，中學生應該具備哪些優(yōu)良的學習習慣，怎樣才能培養(yǎng)這些優(yōu)良的學習習慣呢？一、首先要有記筆記的習慣初中階段，可能有些學校有些老是對筆記的要求不嚴格，各校各科之間的要求也不統(tǒng)一。進入高中以后，由于學習課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅持上課記筆記的習慣。筆記是勞動的結晶，是知識積累的重要途徑，也是對所學知識進行消化理解、復習鞏固的依據(jù)，為此，我們每位學生每個學科都必二、要養(yǎng)成良好的練習作業(yè)習慣----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----作業(yè)和練習是檢測學習效果的重要途徑，通過作業(yè)和練習，可以發(fā)現(xiàn)自己在學習中的不足，以此鞏固所學到的知識。作業(yè)、練習時首先必須要認真審題，反復推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問題的階梯。作業(yè)、練習時一定要思考，切忌抄襲，也不要直接看參考答案；遇到難題要多思考，實在想不出來時要先看課文，好好將相關知識點復習一下，掌握了相關知識后再做題。另外。在作業(yè)、練習時一定要及時上繳，認真訂正，用其它顏三、養(yǎng)成良好的聽課、自習習慣聽課是接受知識最關鍵途徑，為了提高聽課質(zhì)，每位同學都要總之，在自習課中要切切注意：今日事今日畢，明天的事還很多，今天盡量為明天分擔些事務。幼兒中班保育隨筆3----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----常聽到家長這樣問幼兒只要對幼兒投以微笑，他們就滿足了，然而，要時時刻刻都面帶笑容，這是很難做的。幼兒園的老師，面對的是一個班幾十個不懂事的幼兒，俗話說年幼的幼兒，思想單純，對人或事物的評價也單純，對老師的評價也是如此。他們并不要求老師你有多少知識，多大能耐。一般的有的老師教學工作還可以，就是得不到幼兒的好評。當老師的，成天板著個面孔，幼兒們見了都覺得可怕。幼兒們都不愿接近你，自然你