基于高考的高中漢

2010年基于高考的高中漢語教師培訓(xùn)

黑龍江省教育學(xué)院樸泰秀

課件存放處：“→漢語→教學(xué)課件”攔目聯(lián)系電話課內(nèi)容第一部分《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》備考實(shí)施解讀第二部分作文模塊備考建議

第一部分《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》

備考實(shí)施解讀

一、《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》的定位

1、出臺(tái)背景2006年10月國(guó)家教育部在滿洲里召開了專門會(huì)議，討論通過了經(jīng)三次修訂的《全日制民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》）（教育部試行本2006年10月第一次出版）。它的出臺(tái)標(biāo)志著1982年我國(guó)針對(duì)少數(shù)民族漢語課程建設(shè)制訂的第一部法定文件《全日制民族中小學(xué)漢語教學(xué)大綱》（以下簡(jiǎn)稱《漢語教學(xué)大綱》）的結(jié)束。

2、《漢語教學(xué)大綱》與《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》的區(qū)別

名稱的變化．標(biāo)志著漢語課程內(nèi)涵發(fā)生了深刻的變化。

教學(xué)大綱以課程教學(xué)內(nèi)容為核心，系統(tǒng)地規(guī)定本學(xué)科必須教授的相關(guān)內(nèi)容；課程標(biāo)準(zhǔn)則站在新課程觀的角度，提出漢語教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的終極目標(biāo)和階段目標(biāo)，這些目標(biāo)的達(dá)成不僅涉及教學(xué)內(nèi)容，而且涉及到漢語教學(xué)的全過程，是對(duì)教師、學(xué)生、課本、考核等各個(gè)方面提出的總的要求。新的課程標(biāo)準(zhǔn)無論從目標(biāo)、要求還是結(jié)構(gòu)、體例上都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息，是一部?jī)?nèi)容十分豐富的全新意義上的“教學(xué)大綱”。

3、《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》的定位

它不僅是各民族中小學(xué)必須要遵守和達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)，也是國(guó)家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)，還是教科書編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的主要依據(jù)，又是衡量教師教學(xué)水平和編寫教課書的主要尺度，當(dāng)然也是今后我們?cè)跐h語教學(xué)中應(yīng)努力的發(fā)展目標(biāo)。

4、《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》與高考它是2010年黑龍江省漢語高考備考范圍及命題原則。小學(xué)漢語階段目標(biāo)初中漢語階段目標(biāo)高中漢語階段目標(biāo)二、《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》特點(diǎn)

---《全日制民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀（2007年）（一）它比《教學(xué)大綱》有六個(gè)方面的突破：

1、《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》從教育宗旨上，更加明確了承擔(dān)實(shí)施素質(zhì)教育的重大使命，確立了以提高漢語素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)為終極目標(biāo)的教學(xué)定位；2、從教學(xué)目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)了三維目標(biāo)，即要求我們?cè)跐h語教學(xué)中做到知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度以及價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一；

3、從教學(xué)形式上強(qiáng)調(diào)了整合，即從過去的強(qiáng)調(diào)教師、教材，到現(xiàn)在的強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境四個(gè)因素的整合，要求我們使課程變成一種動(dòng)態(tài)的、生長(zhǎng)的環(huán)境，是四個(gè)因素相互之間持續(xù)互動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程；

4、教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)了樹立五個(gè)觀，即要樹立新的教學(xué)觀（教學(xué)實(shí)質(zhì)上是交往或?qū)υ挕?、教師觀（要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者；教學(xué)的研究者；課程的開發(fā)者和建設(shè)者……）、學(xué)生觀（“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切?！薄⒔滩挠^（教材是載體；創(chuàng)造性地使用課程資源；國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理模式……）和評(píng)價(jià)觀（確立具有診斷、指導(dǎo)、激勵(lì)和導(dǎo)向功能評(píng)價(jià)體系…）；

5、從實(shí)施策略上，突出了第二語言學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了漢語言文字實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)的重要性?！稘h語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了漢語課程的性質(zhì)、地位和時(shí)代特點(diǎn)以及階段性培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了把握和實(shí)施有別于普通中小學(xué)語文教學(xué)，適應(yīng)民族中小學(xué)漢語教學(xué)的教學(xué)形式和學(xué)習(xí)策略。

6、從教學(xué)管理上，富有彈性，為教科書編寫、教師教學(xué)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)留下了廣闊的創(chuàng)造空間?！稘h語課程標(biāo)準(zhǔn)》適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求，所提出的內(nèi)容和要求是基本的，是絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能夠達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)，它不限制上線，提倡多元評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)師生主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，富有人文性和靈活性。（二）《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》在設(shè)計(jì)思路上的特點(diǎn)：

1、《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》從小學(xué)至高中十二年一貫整體設(shè)計(jì)，在“總目標(biāo)”之下按照小學(xué)、初中和高中三個(gè)階段，分別提出“階段目標(biāo)”，旨在體現(xiàn)國(guó)家漢語課程的整體性、階段性和連貫性。這有利于明確民族學(xué)校的責(zé)任和要求；有利于中小學(xué)教學(xué)的銜接。

2、根據(jù)三維目標(biāo)的達(dá)成角度，設(shè)計(jì)了各階段的具體實(shí)施目標(biāo)，層次分明，思路清晰，目標(biāo)明確。

3、階段分明，大體有序。階段目標(biāo)根據(jù)兒童心理和語言發(fā)展不同階段的特點(diǎn)和要求安排，每項(xiàng)目標(biāo)之間保持一定的剃度，循序漸進(jìn)，有些目標(biāo)剃度不太明顯，則大體有序即可。比如，朗讀的目標(biāo)是這樣安排的：小學(xué)階段----“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。初中階段----“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。高中階段----“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀一般性文章”。又比如，寫作按“寫話---習(xí)作---作文”序列安排。再比如，識(shí)字先于閱讀，閱讀先于作文。

4、目標(biāo)設(shè)計(jì)數(shù)字化、板塊化。如《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》把小學(xué)、初中和高中階段的識(shí)字、識(shí)詞、背誦、閱讀、寫作等目標(biāo)以數(shù)字形式明確下來，以此提醒民族中小學(xué)學(xué)生階段性漢語學(xué)習(xí)方面的最低目標(biāo)?！稘h語課程標(biāo)準(zhǔn)》為了更加明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，把小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為聽力、口語表達(dá)、識(shí)字與寫字、閱讀、寫話或習(xí)作、應(yīng)用學(xué)習(xí)板塊（綜合性學(xué)習(xí)）；把初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為口語表達(dá)、識(shí)字與寫字、閱讀、作文、應(yīng)用學(xué)習(xí)板塊；把高中階段分為口語交際、閱讀、作文和應(yīng)用學(xué)習(xí)板塊。5、課存程目然標(biāo)，沒富有飼時(shí)代勢(shì)性。打根據(jù)家時(shí)代精發(fā)展腐的需門要和南現(xiàn)代虧化的怎要求盡，統(tǒng)筆一協(xié)后調(diào)各冷板塊濃目標(biāo)虎要求鋒。比阻如，猛在不悲同的小板塊坡提出警以下壤方面悟的目同標(biāo)：曾略讀爺和瀏冤覽；制搜集偷處理葛信息巷；電偉腦輸兇入漢霉字；患提出悟閱讀摔、書碼寫、彩作文印的速未度要譜求，渾并有駛量化軟指標(biāo)箱；提寸倡獨(dú)胸立閱干讀、敘自主卷閱讀岡、探冶究性扒閱讀若、創(chuàng)古造性才閱讀雄；鼓半勵(lì)自裙主寫棵作、漿自由博表達(dá)宜、有舟創(chuàng)意久的表?xiàng)钸_(dá)；框鼓勵(lì)資有自剛己的魚體驗(yàn)周、有撲獨(dú)到墻的見位解等烏。6、注狼重了目漢語乘素養(yǎng)顏的整筆體提達(dá)高，至協(xié)調(diào)凝發(fā)展見。比陪如，伯不同兵板塊挖之間私互相襪影響悶、互勸相牽件制的吧目標(biāo)俘，具窄有條痕件或約因果縮慧關(guān)系緒的目打標(biāo)，斃保持榴協(xié)調(diào)刪一致零。普炎通話偽在漢油語拼壞音、起閱讀底、口緣瑞語交無際中蓋都有銀所涉鴿及，黑在同毫一學(xué)訴段，師要求義都是稈一致療的。陜還比煩如，戀板塊致之間約相互色滲透剖。復(fù)塑述、暖討論襪、交弄流等費(fèi)目標(biāo)覺集中志在口晚語交全際板免塊，冊(cè)又散緞見在麗閱讀掠、作腸文、駛應(yīng)用長(zhǎng)學(xué)習(xí)詢之中濃。為了撞確?！稘h語快課程港標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)頂施，攝新課毛程標(biāo)匆準(zhǔn)還曲對(duì)教貌科書紹編寫含、課掩程資穗源開堂發(fā)與隨利用現(xiàn)、教哄學(xué)、扭教學(xué)峽評(píng)價(jià)僅、實(shí)荒施標(biāo)彼準(zhǔn)的構(gòu)原則轟和方脫法以勸及策頸略、桂創(chuàng)造碼空間貢活用勾等６胖個(gè)方斗面提微出了胸具體辛要求宰。三、竿貫徹《漢語眉課程滲標(biāo)準(zhǔn)》的重紀(jì)點(diǎn)1．以方適應(yīng)拾社會(huì)談發(fā)展短的高肉度，貼通過脂漢語郊教學(xué)收，不擊斷提妙高漢語進(jìn)素養(yǎng)（三篇維目團(tuán)標(biāo)層魄面）郵。2．要女抓住屆漢語密學(xué)習(xí)昆的關(guān)鍵暑環(huán)節(jié)（表省達(dá)能甲力）柔，盡饒快地妨提高漫學(xué)生鄭的漢勒語水皺平。3．要樓從“時(shí)大語欠文”銹的角感度出朝發(fā)，肺注重閉漢語學(xué)習(xí)臟方式的轉(zhuǎn)嗽變。4．要臺(tái)注重代培養(yǎng)吳學(xué)生登多方具面的學(xué)習(xí)勝興趣（知雜識(shí)積挨累）巧。四、程高中昆畢業(yè)英時(shí)必盤須要遣把握潑的賺知識(shí)里點(diǎn)解堡讀分階萬段、扶分模饒塊目釋標(biāo)：口語小交際讓模塊曲；基礎(chǔ)葛知識(shí)克模塊酸；閱讀展模塊若；作文胖模塊短；應(yīng)用搜學(xué)習(xí)懶（綜沈合性喚學(xué)習(xí)腿）模擋塊。（一妻）口匹語交際能力圾考查1、提煤法上悟的變廉化單向儀：聽匪與說啟分離--雙向嚇：互瞧動(dòng)式值的動(dòng)釣態(tài)語耐言實(shí)撓踐（1）它煙是現(xiàn)糠代公怨民應(yīng)雁當(dāng)具鞏備的荒基本鳴能力猶。*追“投咳資口批才就趁是投纖資未名來。悟”*兩有紅關(guān)研垮究表軋明：仗人們躺一般廊記住苦自己合閱讀萄內(nèi)容務(wù)的10碌%,自己邀聽到泰內(nèi)容琴的20逃%,自己鐮看到作內(nèi)容該的30醒%,自己牧聽到摸和看稈到內(nèi)鹽容的50矮%,在交流瓦過程露中的70汪%。這末就是該說,如果喘既能赤聽到,又能梅看到,在通白過討玻論、止交流,用自滾己的世語言編表達(dá)窮出來,知識(shí)笨的吸毫收和計(jì)保持恰將優(yōu)蟻于傳周統(tǒng)教孤學(xué)的濃效果糾。*齡交際補(bǔ)能力魯是走弱向社竊會(huì)之趨后最省基本白和最歐重要釀的能販力之唇一。（2）漢挖語教附學(xué)的紫主要岔任務(wù)厭是幫趨助學(xué)沸生獲醋得漢鉆語知盤識(shí)，繼培養(yǎng)乓學(xué)生應(yīng)用遺漢語偉的能壇力，尤罪其是口語怒交際霧的能鼠力；（3）口改語交粘際在牲漢語牛課程彈中占袍有首遠(yuǎn)要位泳置，荷這更子能體家現(xiàn)第君二語垂言課昨程的攻性質(zhì)氏（聽貝說領(lǐng)習(xí)先，巾讀寫圓跟進(jìn)瘦）；（4）口攀語交規(guī)際包慈括交廊往能耀力、杰處事朵能力婦、應(yīng)司變能邁力、授合作頂能力跌、生瞎存能津力等輸綜合燦素質(zhì)誕。20捆10年1月8日香余港大蜘學(xué)黑端龍江回省說沾明會(huì)竟在哈煙三中筑舉行90雹0萬港碑幣—最多傷的可筒獲得50萬港嫌幣面試罩：第一浸階段反：把30名同黎學(xué)氛莊圍幾呼組，趕每組蓄由一發(fā)名考刷官負(fù)些責(zé)，促考官岔出題傲目，群分到埋一組汪的根甚據(jù)題免目進(jìn)砌行自劑由討僅論，開發(fā)表筒自己膀的觀襖點(diǎn)和擾見解舉。第二旱階段獵：考官太對(duì)30名同稠學(xué)逐赴一進(jìn)削行面創(chuàng)試（利每人3分鐘標(biāo)），銅單獨(dú)尼面試捐沒有腳固定仗題目眉。2、《漢語拴課程全標(biāo)準(zhǔn)》高中屈階段發(fā)目標(biāo)（1）能饒耐心折仔細(xì)界地傾艙聽，疏并借蹈助對(duì)誤方的稈話語清、表拒情、侵手勢(shì)濟(jì)等，刑理解挺對(duì)方蕉的觀乎點(diǎn)和刊意圖負(fù)。（傾聽沒能力）（2）能考根據(jù)泉對(duì)象陷和場(chǎng)倆合，銹文明割得體追地用杜普通竟話進(jìn)叮行交流。（3）能六比較悔熟練線地運(yùn)清用所咽學(xué)詞災(zāi)語和青常用立句式表達(dá)自己改的觀尚點(diǎn)，漂做到著清楚拍、連蘋貫，索不偏鏈離話虎題。（4）注副意表愛情和昏語氣緣瑞，使蘭說話胃有感濁染力脊和說吉服力悔。能訂根據(jù)丙需要湖調(diào)整掉內(nèi)容才和方析式，堂提高應(yīng)對(duì)焰能力。（5）講述糟見聞，內(nèi)聞容具毛體，溪語音云準(zhǔn)確蔬，語累句通揚(yáng)順；復(fù)述講轉(zhuǎn)述，完云整準(zhǔn)岡確，葵把握行要點(diǎn)富。就談適當(dāng)慮的話晨題，門事先夢(mèng)有準(zhǔn)粘備，申能用籠漢語茄進(jìn)行圖一般民性辯論居、演收講，有帶自己獸的觀脾點(diǎn)，匪有一幟定的躬說服老力。（6）討巾論問穿題，博能積管極發(fā)冠表甘蹈己的稅看法邁，有閉根據(jù)每、有唱中心終、有聰條理蹄。能軟聽出拖討論工的焦畫點(diǎn)．止并有悔針對(duì)碑性地發(fā)表怕意見。3、口活語交仍際能裹力的叨分級(jí)任何隨口語純交際育語境推都包僵括三光個(gè)方鏟面:交際同行為播者（曉傳遞餃者和弱理解利者）帶、交絕際內(nèi)堂容、姑交際甩動(dòng)機(jī)語境編號(hào)

語境特征典型語境示例

交際因素交際特征口語交際分級(jí)

語法理解邏輯思維語用能力語言策略知識(shí)結(jié)構(gòu)1文本性理解、描述等

口口口口（生活對(duì)話情節(jié)故事新聞事件）理解性表述性

初級(jí)（傳遞→理解、描述）2情境性傾聽、問候、談話等

口口（慣例性信息人際溝通）慣例性

初、中級(jí)

（雙方平等）3互文本性面試、勸說等

口口口（不確定信息試圖接受）協(xié)商性

中、高級(jí)

（對(duì)方反應(yīng)）4互語境性研討、辯論等

口口口口（特定話題）操縱性

高級(jí)

（雙方平等）4、考抄試類截型分挨析出題濾方式享：情境使導(dǎo)入—自我坦介紹荒、模偵擬對(duì)前話、壤仿說如仿寫洞、祝旦賀感篇謝、脊接待倦客人祖等；問題器導(dǎo)入—提出剩建議太、討底論話委題、比爭(zhēng)辯棟問題花，達(dá)蛋到解絨疑目桃的等駱；角色票導(dǎo)入—模仿兔記者梯，現(xiàn)煉場(chǎng)采揉訪等般；案例笑導(dǎo)入—交易廢商談蚊、模荷擬演頌練等英；圖畫落導(dǎo)入—說明宣意圖染、口滲述見饅聞、包總結(jié)播評(píng)說金等。例子障點(diǎn)撥根據(jù)墻下列副對(duì)話普情境擠，完開成下強(qiáng)面問灰題。班長(zhǎng)寒：大家炒注意壞啦！貼這里潤(rùn)有一交個(gè)通昂知：蕩校學(xué)品生會(huì)浸準(zhǔn)備始在六肚月八訪日舉織辦現(xiàn)冤代詩(shī)魯歌朗晝誦會(huì)……學(xué)生雞甲：（夏性急秤地插炊花）抵現(xiàn)代元詩(shī)歌瓜朗誦小會(huì)？拼喜歡厚詩(shī)歌浙的人嗎并不出是非繁常多宋，沒部有必蹦要專震門舉免辦現(xiàn)茶代詩(shī)標(biāo)歌朗悲誦會(huì)緩啦！學(xué)生腳乙：可鹿是，貞現(xiàn)在酒正提卸倡“微高雅稻藝術(shù)器進(jìn)校葉園呢磨”。鴉舉辦袋現(xiàn)代淺詩(shī)歌尸朗誦幅會(huì)，撈能讓晝大家攻更充燃分地蓄感受證現(xiàn)代崗詩(shī)歌撓的美羽，這調(diào)種形截式很德不錯(cuò)揀的。學(xué)生沿丙：我墨也覺古得挺堂好的披，我類對(duì)現(xiàn)墳代詩(shī)俊歌很丈感興位趣。私我讀羊過泰吼戈?duì)柎档摹讹w鳥散集》，喜羅歡朗瘡誦舒某婷的《致橡斷樹》。余簽光中崗的《鄉(xiāng)愁》我也規(guī)背得沫挺熟劫：“援小時(shí)書候，身鄉(xiāng)愁右是一杠枚小標(biāo)小的塵郵票……班長(zhǎng)：（紀(jì)提高捕聲量譽(yù)）你括們慢問點(diǎn)爭(zhēng)針論！銅聽我控把話骨說完輔?。m文藝己部的獸小張段還要界求各呈班在成本周篩三之籠前將劣有關(guān)瓦現(xiàn)代泉詩(shī)歌怕朗誦響會(huì)的胡活動(dòng)旅建議醉匯總埋到校斗學(xué)生宿會(huì)呢黎。學(xué)生券乙：（盟興奮戰(zhàn)地）傻好！精我建佩議……17．假帖設(shè)你款就是扎學(xué)生藝乙，墊請(qǐng)接子著把挖你的長(zhǎng)活動(dòng)緞建議撈說完禮整。涂（2分）答：要點(diǎn)羞與評(píng)貫分：圍拔繞活圍動(dòng)內(nèi)典容，遙提出即合理始建議拔。例殿一：珍我建詞議各價(jià)班先輕組織趟一次朱詩(shī)歌物朗誦廟會(huì)，封再挑慘選優(yōu)厲秀選擔(dān)手參希加校誦級(jí)活漿動(dòng)。夢(mèng)例二赤：我偽建議雅校朗理誦會(huì)器的主物持人懷要進(jìn)綁行海釣選，厭以豐倚富這貸次活繁動(dòng)的敞內(nèi)容恐。（二狀）應(yīng)捉用學(xué)絮習(xí)（簡(jiǎn)綜合幸性學(xué)動(dòng)習(xí)）擋能力穩(wěn)考查1、應(yīng)羊用學(xué)群習(xí)模敗塊的遮重要脾性（1）新您課程朗新創(chuàng)揪設(shè)的遺模塊席；（2）為益了提得高漢燃語素級(jí)養(yǎng)；（3）為恒了追教求開型放化患和個(gè)涉性化樓的答張案；（4）選扭考題抱最常狀用的態(tài)題型喂之一賊；（5）漢確語高瓜考題挨型結(jié)朱構(gòu)變緣瑞化的侮重要弱因素崖之一燦；（6）能課夠考渾查漢后語語晶言積騙累和漆語言譜功底猶的重宋要方鏟面之據(jù)一。注：20裳10年高慢考漢兇語適特應(yīng)性爆模擬燭考試券（3月份英）2、《漢語施課程婦標(biāo)準(zhǔn)》要求[初中番階段]（1）學(xué)嶼習(xí)利腫用書億店、什圖書貨館、辮影視費(fèi)、網(wǎng)歐絡(luò)等輩信息聞渠道繭獲取塞語言庭材料喊，嘗預(yù)試寫錄簡(jiǎn)單捉的學(xué)習(xí)逐筆記。（2）學(xué)成習(xí)策巾劃簡(jiǎn)梁?jiǎn)蔚亩聺h語廁實(shí)踐舌活動(dòng)辯，學(xué)削寫簡(jiǎn)弓單的活動(dòng)倆計(jì)劃和活動(dòng)們總結(jié)。（3）對(duì)撈自己測(cè)身邊纏的、小大家連關(guān)注剩的問穗題，廚或電帳視、物電影尸中的菠故事蠻，組素織討論傷或演昆講，能賤用自定己的栽話發(fā)放表看法腿或感爬受。（4）掌距握查鬧找資遲料的基本妨方法。高中雀階段離目標(biāo)（1）能已自主遵拓寬蜘學(xué)習(xí)陷漢語撤的渠嬸道，平利用隱各種塑課程拿資源繁，積組極主校動(dòng)地稿進(jìn)行表達(dá)輛和交敗流。（2）在麥表達(dá)聞和交基流中所，從膀語音址、語鍵序和慮關(guān)聯(lián)捆詞語算的運(yùn)嶺用等劈燕方面兆，能液辨清照第一繭語言銜和漢繼語在士表達(dá)班習(xí)慣示上的醒不同夸，提飲高交際爐能力。（3）能皺提出什學(xué)習(xí)橡和生島活中妹感興譽(yù)趣的駐問題擦，共陡同討騎論，耍獨(dú)立葉或合越作寫微出簡(jiǎn)單累的報(bào)雅告或限總結(jié)。（4）掌閉握查找尊資料死、引絕用資客料的嫩基本趟方法，分稀清原揪始資面料與茶間接驅(qū)資料涂的主勿要差草別，賺學(xué)會(huì)宏注觀判所援短引資雪料的繡出處挑。3、應(yīng)盈用學(xué)燙習(xí)（孟綜合墓性學(xué)尤習(xí)）罵題羞舉筒例1（一膀）畢編業(yè)前萄夕，乞班上槽開展穴“師節(jié)恩難警忘”儲(chǔ)的感阿恩活菠動(dòng)。戚請(qǐng)你劍把這涌次活據(jù)動(dòng)的林內(nèi)容梅、收墊獲制芳成手鍋抄報(bào)多，作嗽為畢誼業(yè)時(shí)階送給井老師輸?shù)奶貕?mèng)殊禮份物。18．為袍手抄掏報(bào)設(shè)永計(jì)報(bào)霞名和朗欄目置。仿投照下盞面示販例，脅寫出禾報(bào)名包和四端個(gè)欄疲目名汪稱。例：必報(bào)名蒸（園遍丁頌冠）肌欄目執(zhí)（課筍堂內(nèi)饒外）（1）報(bào)壯名（膽）（1分）（2）欄指目（對(duì)）、特（混）爆、（無）、扇（勺）晌。（2分）19．為訪手抄準(zhǔn)報(bào)寫氧一段公“編閘者的歇話”基，說孤明這著期手蔽抄報(bào)沖的主痰題。掛（2分）答案墳提示絞：18．要禁求主涂題突醒出，鍬簡(jiǎn)潔驚明了姜。示鏡例：棕園丁額之歌討、老騙師的麻一天毛、悄年悄話碗、校闖園內(nèi)獨(dú)外、診愛心棚故事仁等。題要求精：符耐合主舉題，提簡(jiǎn)明表扼要丟，內(nèi)戰(zhàn)容不俊重復(fù)餡。（3分）19．說絞明主候題，猾語言委通順疏即可喬。（2分）應(yīng)用獵學(xué)習(xí)略（綜鞋合性愚學(xué)習(xí)驚）題捷舉例2（二蹦）在壞全球壇金融幼危機(jī)裳的背舊景下卸，為拆了反憲映經(jīng)努濟(jì)發(fā)印展情毛況，棵增強(qiáng)倆企業(yè)墳的信粥心，炕我市吳某報(bào)臂刊特選推出胳“金巡壽華經(jīng)前濟(jì)，速難中傲求進(jìn)丘”的朽系列鉤報(bào)道肺，邀批請(qǐng)你眨參加崇以下怨活動(dòng)鏡?；顒?dòng)床一：報(bào)業(yè)道經(jīng)盾濟(jì)新鬼聞20．根辭據(jù)下熊面內(nèi)感容，淚用簡(jiǎn)殊潔的汽語言喚擬寫嫌一個(gè)謀新聞那標(biāo)題釘，不苗超過12個(gè)字旱。（1分）今年委以來弱，面滔臨國(guó)客際金獸融危說機(jī)加居劇并記向?qū)嵵囿w經(jīng)住濟(jì)蔓省延的口嚴(yán)峻盛趨勢(shì)傷，我市緊外貿(mào)雹出口裹顯現(xiàn)包積極理跡象。據(jù)列金華評(píng)海關(guān)丸統(tǒng)計(jì)旋，1至4月份新全市促實(shí)現(xiàn)巨進(jìn)出輔口貿(mào)墨易總吊額24．6億美棄元，脖其中尋出口22．8億美紡元，輕進(jìn)口1．8億美戒元。丈從4月份差與3月份赤的環(huán)栗比數(shù)識(shí)據(jù)看間，進(jìn)葵出口畢值增班長(zhǎng)16．44套%，其脹中出許口增留長(zhǎng)15．79訂%，進(jìn)侄口增組長(zhǎng)23．53蹈%。答：活動(dòng)劍二：分箭析經(jīng)茄濟(jì)形篩勢(shì)21．請(qǐng)策你仔提細(xì)分笨析下段面表總格內(nèi)臂容，予概括黃主要辭信息煌。（2分）金華世市4月份3類勞蔽動(dòng)密蟲集型室產(chǎn)品劑出口我形勢(shì)急表從表膀中內(nèi)贊容看頓，我餅市4月份地經(jīng)濟(jì)霉發(fā)展清形勢(shì)驚：（量）袍。答案岡提示：21．3類勞桌動(dòng)密顛集型影產(chǎn)品代發(fā)展喇形勢(shì)抽良好魯，均皂呈現(xiàn)圈增長(zhǎng)損趨勢(shì)拾，其眾中鞋堆類增半長(zhǎng)最暫快?？洌?分）產(chǎn)品紡織服裝鞋玩具增長(zhǎng)率4．16%100．91%48．06%應(yīng)用喊學(xué)習(xí)刮（綜翅合性席學(xué)習(xí)莫）題獄舉例3“輕秩輕地環(huán)我走慮了，聯(lián)正如期我輕連輕地股來。館”三匪年的食高中聞時(shí)光恥已經(jīng)懇過去施。相向聚猶斃在昨廢天，夏分別犁即在神眼前擺。回疲收逝象去的恐日子蛾，數(shù)居不清講校園罪里留們下了怨多少逮歡樂軌，而珠今心葡頭不煎免涌切起縷伶縷惆痰悵。重但人閘的一避生必脆然要離走過示許多濟(jì)“驛腰站”決，每醫(yī)一個(gè)威“驛膏站”催，既開意味盜著結(jié)叛束，騾更是蹄一段橋新征井程的塑開始果。假如另以下旱是你學(xué)們畢賢業(yè)時(shí)遙舉行尼的幾醋項(xiàng)活礦動(dòng)，瓜你將柔如何殲參與鵝和表辨達(dá)?；顒?dòng)蟻一：難忘警的歲僚月（尋說說紅你在下高中糧三年賽里碰寇到的傳最高溫興或詢印象貌最深啄刻的營(yíng)事）著；活動(dòng)川二：帶著慚祝福關(guān)遠(yuǎn)航族（臨尿別贈(zèng)急言，圖請(qǐng)著較名給掛誰的者，但語不要鄙寫出溫真實(shí)鳴姓名咱的）梯；活動(dòng)鋤三：總結(jié)章得失排（說紡說高戴中三輩年來補(bǔ)最大上的收取獲和鏡最大誤的教簡(jiǎn)訓(xùn)，起各寫嚷一句盈）。答案革提示哈：開放妹性答軌案。猶注意拒正確忙的人羊文性醒和積臟極的蓮人生彎觀、院價(jià)值剛觀的傻體現(xiàn)奮）4、口零語交顏際題圣與應(yīng)杜用學(xué)捧習(xí)題賤的區(qū)桶別（1）側(cè)但重點(diǎn)掏不同桌：口語純交際策題--泳-側(cè)重掛語言兵交際應(yīng)用潑學(xué)習(xí)--蘿-側(cè)重昏語言慢應(yīng)用（2）范絕圍應(yīng)用肌學(xué)習(xí)完題的金范圍抱廣于毅口語綢交際守題（三宇）基尚礎(chǔ)知專識(shí)考看點(diǎn)高考送試題識(shí)結(jié)構(gòu)敵：第Ⅰ部分基礎(chǔ)目知識(shí)--猛-選擇太題：16永X3甘=4腳8分（32暖%）；第Ⅱ部分1、閱脅讀題--獄-非選腐擇題頁(yè)：14拌X昆3=首42分（28稻%）；2、作填文--惠-6須0分（40跌%）。20夫10年高互考可聽變的尿因素矩：語言寫交際鬧和應(yīng)唇用學(xué)抖習(xí)模途塊（試圖題位屢置：影或放啟在第跡一部贈(zèng)分，什或放趙在第咬二部六分，袍分值疫不能帽太高甜）語文甲基礎(chǔ)氏知識(shí)羽包括徒：字頭（含窩字音陡）、奔詞、纖句（閱語法已、標(biāo)競(jìng)點(diǎn)、蹈修辭赴）、桌文體特知識(shí)庭、文釋學(xué)常搭識(shí)五享個(gè)方這面?！稘h語丘課程笛標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)基凱礎(chǔ)知想識(shí)的趣要求按拼價(jià)音寫瘋出漢墊字識(shí)爬記常佳見的懲形近武字,不寫兄錯(cuò)別表字，賽要求舟掌握《全日狂制民池族中吩小學(xué)灶漢語孟課程苗標(biāo)準(zhǔn)(試行)》附錄項(xiàng)中規(guī)末定的30部00個(gè)漢羊字(一級(jí)嗎字13萬00些,二級(jí)秧字12來00捏,三級(jí)愧字50當(dāng)0)。重點(diǎn)膨掌握《全日冬制民賭族中戲小學(xué)報(bào)漢語翼課程慚標(biāo)準(zhǔn)(試行)》附錄溪中規(guī)罩定的72緩78個(gè)漢添語常遇用詞(一級(jí)括詞30畝55忙,二級(jí)行詞21閣73趁,三級(jí)裁詞20紡50鼓)。隨課委文學(xué)誕習(xí)和狐了解精基本嶼的語獅法知刑識(shí)，末并能寧在日弦常口局語交毫際或夠書面垮表達(dá)循中正巡壽確運(yùn)奇用。比學(xué)習(xí)猴常用因句式棒、常木用關(guān)投聯(lián)詞改語的營(yíng)用法槽。了砍解詞象的分拘類、飲單句船的成混分(主、浴謂、飾賓、臟定、用狀、殺補(bǔ))。了靜解常匯用的燭修辭泰方法(比喻裳、擬或人、缸夸張某、排交比、拉對(duì)偶降、反攀復(fù)、談設(shè)問饞、反難問)，體吃會(huì)他俯們?cè)诹颜n文紫中的夫表達(dá)厘效果蠅，并幸適當(dāng)邁應(yīng)用織于表嫁達(dá)實(shí)槽踐。在理破解語聲句的屋過程濾中，介學(xué)習(xí)紫逗號(hào)順、句爹號(hào)、房誠(chéng)問號(hào)穩(wěn)、感勵(lì)嘆號(hào)堵、冒名號(hào)和電引號(hào)睜、頓成號(hào)、半分號(hào)封、省而略號(hào)槐、破糊折號(hào)躁、書保名號(hào)米的用柏法。1、識(shí)桶記現(xiàn)袍代漢豆語普論通話視的字公音按拼廈音規(guī)紐奉則,為漢尼字寫拋出正幼確讀甘音,識(shí)記拉常見鍵的多縫音多果義字,并在缸具體賓語言跑環(huán)境涼中準(zhǔn)趕確辨瘋析漢羅字的遷正確闊讀音胳。復(fù)習(xí)熄重點(diǎn)：多音啊多義肆字音錘；易毫讀錯(cuò)廁的形酷聲字富音；游社會(huì)或上使劣用頻樂率高相、錯(cuò)自誤率供高的芒字音河；平冰、卷廁舌字腥音的醉區(qū)別煉；成牲語中聽某些礙字的崇讀音竄等。2、識(shí)色記現(xiàn)銜代漢盟語常鄙用字動(dòng)形復(fù)習(xí)娃重點(diǎn)繁：錯(cuò)別鉆字辨涂析；短三常乎字（坡常見過字、傷常用添字、信?；旒郑┫?，尤危其是鑼易混午字[因音某近（刮同音派字）歌、形方近（廳形近謀字）伶或音叫義相件近而呀易相題混淆能致誤月的常值見常唇用字撥，如柄人情訊事故登（世蜓故）話、氣荒慨（權(quán)概）羨、名軍列前繩矛（俯茅）輔、家啦庭藉勤貫（翅籍）]3、正慌確使符用虛蔽詞對(duì)虛購(gòu)詞的嬌考查扒，表判面考幫查的壁是“末混用攻、誤忍用、酒搭配鹿不當(dāng)竟”等疫問題向，實(shí)撫際考蠶查的宇是對(duì)宇句意平的理骨解和習(xí)把握老，因茄此，哲虛詞即的備嶼考復(fù)笛習(xí)除壞了了拖解虛裝詞的絕運(yùn)用刊常識(shí)畝之外畢，還搜必須遙抓住煮語境經(jīng)，搞品清句羨子的棚邏輯廉關(guān)系貌，在唉深入枝把握廊語意穩(wěn)上下方功夫需。復(fù)習(xí)習(xí)重點(diǎn)咐：非關(guān)睛聯(lián)詞縣語混慢用（槐竟然-果然尖）、俘關(guān)聯(lián)誦詞語棒混用藍(lán)（固獻(xiàn)然-雖然嘩）、癥虛詞畫誤用[連詞乳混用旦：植朋物大界量減峽少和絕跡拴（甚谷至）泥；介會(huì)詞混腿用（昂他把新（用商）節(jié)帖省的秋零用女錢，珠給弟灶弟買救了電烘腦。首）；泳副詞趴混用迅（未買免-不免晶）；但連詞肝與介筋詞混悅用（循由于-由）腥；連扔詞與傍副詞晃混用近（甚究至-特別遞、尤羅其）]、搭躁配不隊(duì)當(dāng)[無論電老師和（查還是刮）學(xué)生……扯]、位峰置不顧當(dāng)[我不僅認(rèn)識(shí)橫她，毀王軍雜也認(rèn)碗識(shí)她影。我把不僅羅認(rèn)識(shí)蓬她，持而且柄也認(rèn)緣瑞識(shí)你摟。]4、正脹確使筐用實(shí)讀詞復(fù)習(xí)箭重點(diǎn)男：詞的崗本義醫(yī)與語侍境不餓同的圓詞；喜同義滋詞、致近義楊詞、的反義蹲詞、擊多義密詞；膜結(jié)合臥語境仿判斷嘴詞的休褒貶種，及釣正確測(cè)理解昨發(fā)生陪變化像后詞鑒的感尋情色恭彩（酬褒義撇詞、恩貶義謀詞、踩中性望詞）染；詞掙義理壘解（答學(xué)過折的-教科肥書上鑒的）努；選誰詞填耀空（枝近義藥詞辨抬析：淚結(jié)合農(nóng)語境劇選擇包恰當(dāng)吩的詞瀉語）姑等。5、正進(jìn)確使告用成脊語?？冀淼膬?nèi)稱容復(fù)習(xí)盼重點(diǎn)干：常用士成語討，特奮別是宵容易北錯(cuò)用迎的常偷用成資語；擋教科展書上放出現(xiàn)延過的毅非常美用成娃語。?？极C題型嚴(yán)包括丙：成車語中苦的錯(cuò)杯別字揭判斷型、成怕語使菊用正題誤辨算析題脈、成妹語使般用選疤擇題瞧、近戲義成榴語辨圓析等干。6、辨曉析病吸句必考腔的內(nèi)者容復(fù)習(xí)走重點(diǎn)瀉：語言綠表達(dá)泉上有稿毛病供的句需子，塔亦即奸語法停上不磚符合遇現(xiàn)代綢漢語醫(yī)表達(dá)狀規(guī)則明，或輛邏輯掩上違汁反客春觀事茂理，熄或所屯用詞時(shí)語意燥義、筐色彩桃不合哥語境注，或織描摹期事物莖尺度并欠當(dāng)競(jìng)的句略子。了解印、分看析并徑能修紫改常舉見的厚病句丸類型,如語煌序不跡當(dāng)，研搭配差不當(dāng)往，成撈分殘怕缺，孔重復(fù)罩累贅凈，結(jié)坑構(gòu)混少亂，厭詞類國(guó)誤用男、指督代不頃明、纖虛詞構(gòu)使用池不當(dāng)匠，表碌意不壩明，釣不合截邏輯廚等。7、修全改病婆句、磚語言卻表達(dá)零簡(jiǎn)明復(fù)習(xí)搞重點(diǎn)草：修改奔病句箱題[修改鍋病句艦五字版訣：筒增（李成分猶殘缺譽(yù)的）犁、刪讀（多庸余的芬）、黨換（劍用詞躺不妥糕當(dāng)?shù)膶茫?、伐?jiǎn)（灘修改伙應(yīng)簡(jiǎn)墨單）暴、調(diào)拌（不芽搭配夜、不額照應(yīng)通的）]與語肝言表裂達(dá)簡(jiǎn)感明題[多考劑成分欣殘缺新或贅揉余、膚重復(fù)密羅嗦被、筆透意不摸明等]常針園對(duì)中禿學(xué)生滑作文駛語病難情況駁命題削。8、擴(kuò)功展語兄句、悠仿用高句式復(fù)習(xí)者重點(diǎn)走：擴(kuò)展毀語句飯考查虛的是昂運(yùn)用羅想象刑、聯(lián)告想等膠手段廚，將背一句究話的秤意思?jí)沿S富弱起來煉或合扯理地負(fù)擴(kuò)展湯成幾減句話乞的能笛力。撒擴(kuò)展騰語句赤重在拿圍繞壺主題小詞展塞開；唉擴(kuò)展田語句腳題往刪往與穿中學(xué)榮生活卸關(guān)系猜緊密刮。句式暫仿造扒也是群一種就重要欄的語增言表說達(dá)技斬能。錫注意夫所造各句子壁與例屋句句棄式相拿同，壁結(jié)構(gòu)諷相同抬，不代重復(fù)叛；內(nèi)傲容要潛相對(duì)較應(yīng)，套合乎鏈常理餐。（甩閱讀披題中走）9、壓口縮語異段壓縮性語段企題大親都圍爺繞“共新聞遭”設(shè)定題。復(fù)習(xí)欺重點(diǎn)零：提煉翁要點(diǎn)道、概原括觀劑點(diǎn)、眨削減氏內(nèi)容拾、擬抹訂標(biāo)高題—要抓蹤蝶住關(guān)儀鍵詞販、關(guān)行鍵句帶，刪問繁就沿簡(jiǎn)，雕去次套留主德，在波仔細(xì)孔組織侄好語靠言。貞既要紀(jì)把“臉點(diǎn)”與答全竊，又邊要不雷超字食數(shù)。痛字?jǐn)?shù)稿過多陜說明見還不穩(wěn)夠簡(jiǎn)矮練，洞字?jǐn)?shù)恢過少釣說明熔可能游要點(diǎn)氧不全典。同祖時(shí)還改要割交據(jù)分經(jīng)數(shù)來伍考慮株有幾罩個(gè)要艇點(diǎn)。10、選論用、欺變換標(biāo)句式復(fù)習(xí)作重點(diǎn)類：選用變句式豪：對(duì)鑄不同賢句式扇的表?xiàng)l達(dá)效男果判幫斷題辭；變換污句式讀：肯粱定否執(zhí)定變務(wù)換、承長(zhǎng)句魂短句心變換但、整膜句散員句變較換；了解熱常見雙的八博種句燃式：抗主動(dòng)厲句，呆被動(dòng)汪句，聯(lián)肯定揮句，搜否定朵句，乏陳述絮句，讀疑問庭句，椅祈使撈句，爐感嘆躲句，石會(huì)根拋據(jù)表籌達(dá)的私需要揪選擇序使用甚句式君。11、語掩言表遇達(dá)連跡貫主要木考查借使用住語言緩時(shí)話漁題是哈否一懸致、犬語序駁是否轟合理貸、呼原應(yīng)與以過渡久是否施嚴(yán)密城、句偽式能慨否統(tǒng)劣一、新前后育銜接藥是否邀緊密司、音午節(jié)是桐否和群諧。題型降一般鍬為選認(rèn)擇題港（幾攝個(gè)分細(xì)句排器序）鄉(xiāng)豐。12、語氧言表贈(zèng)達(dá)得避體、逝圖文慚轉(zhuǎn)換語言乳表達(dá)捐得體：主要仇看對(duì)炸象、阻看場(chǎng)貼合、床看目稅的、線講禮骨貌、鉤講語把體。題型寬有：尤判斷晌用語唇是否濱得體至、依祥據(jù)語沖境進(jìn)呀行語芝言轉(zhuǎn)繩述說涌明、煎選詞識(shí)填空歸、指菠出并遲修改恐不得謎體的眠材料湊（廣已播稿沖、留晨言條老、啟碰事、閥通知蓋）等綠。圖文桶轉(zhuǎn)換絹：看圖罩表找但規(guī)律鳥；看賊要求譽(yù)轉(zhuǎn)語緊句；13、正恢確運(yùn)嚼用常作見的趴修辭風(fēng)方法了解悼常用修辭際方法（比睬喻、予擬人染、夸菜張、森排比旱、對(duì)錯(cuò)偶、螺反復(fù)呢、設(shè)餅問、信反問夾），郵體會(huì)趟他們?cè)V在課沈文中叔的表雙達(dá)效統(tǒng)果，掠并適且當(dāng)應(yīng)秋用于芝表達(dá)棗交流搖。復(fù)習(xí)飄重點(diǎn)籮：能夠免辨識(shí)找常見韻的修規(guī)辭方宮法；蘇能夠州理解礎(chǔ)修辭終所表閥達(dá)的郊內(nèi)容飽和表銀達(dá)作柳用；找能夠屑評(píng)價(jià)脅修辭唱運(yùn)用舍的優(yōu)逼劣；免能夠溉根據(jù)弦要求紡運(yùn)用千修辭著方法載。14、正督確使通用標(biāo)葬點(diǎn)符犬號(hào)句內(nèi)手點(diǎn)號(hào):逗號(hào)宰、頓繞號(hào)、墨分號(hào)支、冒饒?zhí)枺痪淠┥泣c(diǎn)號(hào):句號(hào)娛、問意號(hào)、廉感嘆專號(hào)；標(biāo)區(qū)號(hào):引號(hào)椒、括咽號(hào)、鑼破折倆號(hào)、謊書名雁號(hào)（問省略暴號(hào)、著重龍?zhí)枺┥?5、文廢學(xué)常賽識(shí)和汁文學(xué)患鑒賞記住紅名句王名篇科的作引者、君文體主、題煩目、工朝代姻、名棋句等碧。默寫票常見羨的名待句（討判斷講作者辨）文體崇知識(shí)被：記敘違文（散套文、著小說弊）、說明俗文、議論領(lǐng)文、應(yīng)趨用文蒸、其遵他文區(qū)體知并識(shí)。記敘似文知途識(shí)要犧點(diǎn)①要暈素：階時(shí)間奪、地酒點(diǎn)、詞人物培、（資事件版的）瘦起因生、經(jīng)朗過、符結(jié)果蹲②春人稱脊：第帽一（券我）捆、第寫二（半你）慚、第匪三（捷他，漿他們側(cè)）脈③順閣序：落順敘材、倒描敘、秩插敘犬④盆中心攀：通館過記犬人、車敘事蹄、狀環(huán)物、冶寫景姨表達(dá)籠作者正的思井想。夠⑤魚詳略問：與機(jī)中心課有關(guān)腳內(nèi)容養(yǎng)詳寫憲，要甚具體柳、生差動(dòng)。日與中將心有信關(guān)的療次要廚內(nèi)容偽略寫蓬。說明題文知畢識(shí)要糖點(diǎn)①對(duì)浙象特隸征：鎮(zhèn)事物躍的特制征，墾事理榴的本憶質(zhì)②說茂明的談條理明：層纏次結(jié)音構(gòu)；鏡說明顏順序董，包棚括時(shí)復(fù)間順誦序、甩空間窩順序營(yíng)、邏盯輯順氣序。叫③說聰明的坡方法榜：分舌類別碧，下滲定義孩，作崗比較騙，打絹比方洽，舉饅例子耀，列蘭數(shù)字桃。議論析文知自識(shí)要碰點(diǎn)①論木點(diǎn)：遺作者掀對(duì)所億論述根問題嚷的見任解和勿主張欣。萬②走論據(jù)警：用律來證小明論刊點(diǎn)的箭事實(shí)肝和道磨理。貓③論遙證：躲論述挽層次觀，論幣證方泄法（停例證故法、鴨引證廉法、帽對(duì)比壤論證宏法）儉。應(yīng)用稿文知借識(shí)要交點(diǎn)要重蘭點(diǎn)了聞解幾良種常踏見應(yīng)蝦用文彎的格贏式。(1洗)書信——一般籍書信攪和申碼請(qǐng)書破、倡薄議書兄、感授謝信換等專小用信狐、一叉般書凳信從①千標(biāo)題麥：一什般情案況下辣，書愈信無溪標(biāo)題胃（發(fā)燥表的店書信導(dǎo)可根幟據(jù)書志信的舉內(nèi)容樣或主煎旨寫裕上標(biāo)興題。黃）輔②毒稱呼賴：第扔一行屬頂格劫寫收給信人廈的稱將呼，削稱呼診后加負(fù)冒號(hào)佛。戒③停正文藏：第輔二行梳空兩倆格寫氣正文答。轉(zhuǎn)潛行，脾頂格乞?qū)憽Ｉ崛绻鼉?nèi)容勞較多慚，可語以分鳥段。驗(yàn)④結(jié)伙尾：買結(jié)尾其要寫呆祝愿鉛或表尖示敬畢意的迅話，項(xiàng)“祝憑”“半此致脹”等上詞語菠可以殼接正鮮文寫喬，也泉可以姨另起稠一行媽空兩轉(zhuǎn)格寫歲?！懊诉M(jìn)步湊”“秤敬禮攤”等控詞語票要另壤起一剩行頂曠格寫房誠(chéng)。輩⑤頁(yè)署名額和日辣期：躺在信召文的褲右下駱方，追分兩丑行寫請(qǐng)。前銀一行桂署名焦，后青一行伐寫日折期。滅署名聽的前糠面，走可根蝦據(jù)需答要寫火明收胡信人獄的身躁份、燦輩份蕩或單段位。括⑥填統(tǒng)寫標(biāo)攤準(zhǔn)信額封在信里封左秩上角蜓六個(gè)徐小方狐格內(nèi)礦填寫勸收信校人所所在地促區(qū)的芳郵政晶編碼遞。狐在收刪信地滿區(qū)郵腐政編百碼的濟(jì)下方展，寫帳收信那人的根詳細(xì)汗地址棒或所奧在單模位的獨(dú)詳細(xì)懲名稱地。所在收牽信人厚地址早或單藥位名膝稱的咬下方參，居改中位畢置寫搶收信耐人的慶姓名底?；I在收欠信人戴姓名尺的右祥下方余，寫谷寄信夸人的詠詳細(xì)階地址貍和姓風(fēng)名。太在債信封竄右下趕角的陜小方陡格內(nèi)琴寫寄私信人刑的地繩區(qū)的枝郵政膽編碼端。(2課)通知囑學(xué)法怎指導(dǎo)音對(duì)法文體殘的知料識(shí)既響要掌辱握（蹦不能靈死記窗硬背買）又間要運(yùn)瞎用，謊重點(diǎn)端在運(yùn)蜻用這師些文仔體知貨識(shí)，猴解決劫閱讀俊、寫妙作中膀心問度題。祝具體擇指導(dǎo)伐結(jié)合役現(xiàn)代工文的赴閱讀頭與寫測(cè)作。小說辨知識(shí)寶要點(diǎn)①特奶點(diǎn)：騙以塑離造人議物形項(xiàng)象為謊中心卡，通綢過故籃事情襪節(jié)的擴(kuò)敘述閱和環(huán)霸間的解描寫自反映悶社會(huì)沉生活考。著②略分類涼：短雀篇小頃說（值含小惱小說日），說中篇士小說采，長(zhǎng)誰篇小帶說。期③要鎮(zhèn)素：薪人物懶形象羽，故眉事情孩節(jié)（宮開端悅、發(fā)益展、擁高潮借、結(jié)周局，咐有時(shí)素前面甩有序笛幕，孫后面悼有尾映聲）豈，人懶物活個(gè)動(dòng)的執(zhí)具體瀉環(huán)境很。專④振描寫淺人物遠(yuǎn)的方滅法：斧正面納描寫折：外頃貌、教語言區(qū)、行璃動(dòng)、箱心理餡描寫盜；側(cè)恭面描申寫。散文過知識(shí)島要點(diǎn)①特忙點(diǎn)：窄散文餡（狹再義）失是一孕種自撓由、乖靈活喜的抒姨寫見州聞感守受的檔文體炸。棕②縮慧內(nèi)容懶：或怠狀物恩，或景寫景冒，或鴨記人借記事語，所艦寫的匙總是兔作者曠感悟錯(cuò)至深且的生盤活經(jīng)鉗驗(yàn)的訂一部濃分。本③形晶式：學(xué)從作嬸者主命觀感搏受出佩發(fā)，筆以個(gè)固人抒偶情為迎主，束綜合僵運(yùn)用村抒情減、敘絨述、造描寫敞、議令論等述多種米表達(dá)根方式從；在興結(jié)構(gòu)須和行貪文上斜，或?qū)O層次鐘清晰萄，結(jié)羨構(gòu)嚴(yán)壺謹(jǐn)，頁(yè)或靈兇活自樹由，糟形散灑神不扭散；莊語言情精練弦優(yōu)美蒜，富吳有特煎色。詩(shī)歌奧知識(shí)充要點(diǎn)①特達(dá)點(diǎn)：鄉(xiāng)豐偏重慢于抒峰情言黨志，辱想像住豐富起，形悟象鮮暖明。指語言存含蓄終、凝刮煉、面押韻膛，句抹子大派體受整齊壺，富令有節(jié)補(bǔ)奏感閘和音族樂美可。絨②影體裁齡：詩(shī)象歌在轎漫長(zhǎng)秧的歷調(diào)史進(jìn)酸程中闊，演皺化出扣許多炊不同抗形式護(hù)。唇從流文學(xué)尾角度鑰看，甜詩(shī)歌草世括嘩詩(shī)、李詞、嘗曲。肌詩(shī)又匹分為獅傳統(tǒng)宏詩(shī)體陵和現(xiàn)旨代詩(shī)屑體。寒傳統(tǒng)候詩(shī)體買中，染有古仁風(fēng)（餓也叫狐古詩(shī)竄、古末體詩(shī)低，和揉近體批詩(shī)相哨對(duì)）廊與近奇體詩(shī)統(tǒng)（包冊(cè)括律紐奉詩(shī)、悲絕句弊）之敞分，鎖文人掏詩(shī)（沈有作翅者的招詩(shī)）貼與民雪歌（聾民間叼流傳抵的、瓣集體婆創(chuàng)作伍的詩(shī)悲或詩(shī)信人按她民歌授體裁問寫的影詩(shī)）役之分柱?，F(xiàn)承代詩(shī)故體包娛括新鄰詩(shī)（膠與傳庸統(tǒng)詩(shī)然體相殃對(duì)，憐也叫雕自由罩詩(shī)、吧現(xiàn)代遣詩(shī)，中是“腐五四聚）”騾以來鏟產(chǎn)生嗎的白基話詩(shī)尖。有凝押韻漂，有蔥的不耍押韻掙），蜜民歌裕，散幟文詩(shī)澤。壓從滑內(nèi)容漲角度析看，乳詩(shī)歌極又可積分?jǐn)⒉鹗略?shī)梢，抒慚情詩(shī)暖，哲求理詩(shī)剝。16、語意法應(yīng)掌蠟握短暖語、蘭單句踩、復(fù)異句這比三方丘面知主識(shí)短語章：五荒種基醬本結(jié)顯構(gòu)，酸并列防、偏惰正、朋動(dòng)賓墨、補(bǔ)妻充、擱主謂單句斃：六住種基柏礎(chǔ)成柿份，莫主語那、謂愛語、薦賓語涉、定模語、攝狀語肝、補(bǔ)固語復(fù)句絲式：七素種基酒礎(chǔ)類刮型，逝并列問、遞史進(jìn)、驢轉(zhuǎn)折聲、選申擇、功因果飲、假酷設(shè)、伍條件1．短發(fā)語的償學(xué)習(xí)姿不要現(xiàn)脫離糧句子架，要難結(jié)合轎短語鉆在句欣子中恰的作湯用，磨理解浴句子神的組授成。2．單棄句的亮成份戴的劃現(xiàn)分可專以利循用不賽同成燒分的代基本蹤蝶位置鍵，和辨結(jié)構(gòu)變助詞趨的不己同用能法來殊掌握借。豎①[狀語]（定鼻語）括主語||包[狀語]謂語升（定鍛語）外賓語尺＜模補(bǔ)語多＞穩(wěn)注緊意：蟻表時(shí)筐間、涼地點(diǎn)吹的狀吵語一繁般在視主語枝前。快而表福時(shí)間激、地薪點(diǎn)的和詞語盒如在算謂語激后，熱稱之莫為補(bǔ)愛語。全②巧嘗用結(jié)敗構(gòu)助碰詞“永的”療“地字”“立得”集“的皇”字映前一羊般是剃主語濫或賓均語的躍定語誘。艷“班地”屋字前飯一般能是謂相語的系狀語冤。洪“靠得”含字后武一般蠢是謂圣語的罵補(bǔ)語杰。3．對(duì)參復(fù)句賭的復(fù)矩習(xí)主她要是職記住養(yǎng)常用恢關(guān)聯(lián)雄詞以霧辨析衡復(fù)句栽的類塌型且。4.學(xué)習(xí)搏語法蠟知識(shí)純重在星運(yùn)用池語法球知識(shí)母提高赤語言燥的表污達(dá)能像力，省不必淡單純筆地死呼記語欣法的省名詞揭術(shù)語艷、概門念、禿理論朵，單呢句側(cè)息重在敏病句鄉(xiāng)豐修改預(yù)；復(fù)符句則宜重點(diǎn)臥關(guān)聯(lián)臉詞的裹運(yùn)用慈；對(duì)蹄復(fù)句開中分模句內(nèi)下容的恭理解惡。因誘此，蓋在學(xué)盆習(xí)時(shí)淚應(yīng)在納掌握珠了語宿法的核基本顫知識(shí)坊的基爸礎(chǔ)上蠻，學(xué)振會(huì)運(yùn)皮用這公些知饞識(shí)，掉為正統(tǒng)確運(yùn)掀用語敢言服會(huì)務(wù)。（四帶）閱葵讀1、在歪閱讀興現(xiàn)代嚇文的基基礎(chǔ)飄上，碰能理賊清思徒路，富理解手主要墻內(nèi)容縱，體冰味和夕推敲加重要仁詞語汗在具商體語耗言環(huán)親境中寶的意畜思。盈理解滋文中足重要帖句子仁的含瓜義，員體會(huì)倆重要冬語句忽的豐煩富含凝義，者品味駝精彩成語句匹的表滅現(xiàn)力啦及在負(fù)文中務(wù)的作豆用。2、對(duì)閑現(xiàn)代印文的宮內(nèi)容孫和表推達(dá)有率自己泊的心寫得，籃能提獵出自液己的鎖看法糠和疑紡問。主篩選兇并整闖合文介中信條息，池歸納跟文章石內(nèi)容鹽、概妄括要磨點(diǎn)、掘提取套精要疫，概駐括中碼心意竄思。養(yǎng)根據(jù)萍文章戀內(nèi)容辜進(jìn)行豈推斷虜和想尖象。豪分析州文章冊(cè)結(jié)構(gòu)檢、把攝握文擺章思鹿路。3、在勾閱讀童中了糠解敘鋒述、蔽描寫綱、說邀明、摩議論伏、抒溝情等犯表達(dá)睬方式淘。4、閱讀嗽記敘餃文，了允解事避件概固況，條把握誰文章希的基釘本思垃路，逝并有桿自己幻玉的閱演讀感欣受；閱讀茂簡(jiǎn)單擴(kuò)的議逐論文，弄瘋清觀濃點(diǎn)與茄材料(道理帆、事良實(shí)、像數(shù)據(jù)雷、圖她表等)，發(fā)報(bào)現(xiàn)觀哪點(diǎn)與童材料侍之間呢的聯(lián)嘴系，妹并通桑過自翼己的跨思考炭，作虎出判迎斷；閱讀不說明肚性文許章，了粗解說演明對(duì)局象的育主要伸特征棍，把霞握文皆章的網(wǎng)基本擇觀點(diǎn)賤，獲珍取主甜要信徒息。5、隨界文了醉解基與本的府語法炎知識(shí)脊，能任夠在揭具體倍的語仍言環(huán)和境中遍正確擔(dān)運(yùn)用沖。了群解常加用的街修辭揉方法扭，體皮會(huì)他機(jī)們?cè)跐u課文琴中的聯(lián)表達(dá)鉗效果伸。現(xiàn)代抓文閱膛讀內(nèi)羊容社會(huì)凈科學(xué)趟類文身章（糠包括您經(jīng)濟(jì)桃學(xué)、領(lǐng)教育務(wù)學(xué)、偵歷史訪學(xué)、慌文化鉤學(xué)、宮語言歇學(xué)、鹿文藝涼學(xué)、厚美學(xué)痛等學(xué)省科—議論呀文）自然財(cái)科學(xué)冬類文牲章（座論文跟、科胸技說憤明文稿、科降技消宮息摘重要）文學(xué)頌作品城（詩(shī)儉歌、雜小說責(zé)、散蠢文、桿戲劇鮮等）重點(diǎn)：記擴(kuò)敘文刺、議擇論文城、說感明文勵(lì)、散行文、更小小獸說現(xiàn)代繭文閱勤讀知個(gè)識(shí)要促點(diǎn)當(dāng)今迎，我趴們生諸活在低一個(gè)窩信息神社會(huì)衛(wèi)，每高天都吉要獲客取大攻量的短信息親，閱梨讀是依我們麻獲取億信息無的主避渠道蛋。因腳此，脊培養(yǎng)雙現(xiàn)代鼻文的昆閱讀男能力袖是非職常主土要的抬。閱撕讀能搜力，酬歸納梅起來莊共6點(diǎn)：1．閱糊讀一鉛般現(xiàn)苗代文己，能弓領(lǐng)會(huì)庫(kù)詞句野在文卻中的漿含義為和作在用，廁現(xiàn)解支文章艘的思羅想內(nèi)召容。2．理盡解文往章的嗎思路鹿，理舊清文替章的傻結(jié)構(gòu)苗，把欲據(jù)文裳章的喬中心貸。3．理忽解文鍛章采思用的蔥寫作襲方法糞，分科析這飛些方粗法都孝是為味表達(dá)鍛內(nèi)容趴，突站出中胃心服盜務(wù)的塑（寫滑作方尋法的易作用疫）4．閱擾讀文碰章，半能概敗括文研中的飄內(nèi)容德，學(xué)遞會(huì)表上達(dá)。5．能侮根據(jù)首不同戲的文銜體特鈴點(diǎn)，早閱讀恨不同炎文選跌體的頌文章模。熟刪讀、窯背誦毀基本裙篇目旅中的儉篇和沫段。6．能陜針對(duì)波文章侮的內(nèi)錘容寫仰發(fā)進(jìn)孫行評(píng)通價(jià)和轎創(chuàng)新咽。第二戀部分眠：作仙文模買塊備拿考建然議一、《漢語卻課程即標(biāo)準(zhǔn)》作文旦知識(shí)社點(diǎn)解讀二、幟近幾贈(zèng)年高寧考漢島語作紐奉文題轉(zhuǎn)的分妹析三、硬作文看備考濁策略四、把握樓作文臺(tái)技巧五、目作文規(guī)教學(xué)椅建議六、20皂10年漢圍語高宴考作啊文題導(dǎo)類型科展望努力望目標(biāo)關(guān)注狐導(dǎo)向--購(gòu)-能力浸立意貫徹恰理念--省-素質(zhì)蒜教育注重允實(shí)踐--菌-表達(dá)匹能力立足渾整合--矮-三大轎模塊穩(wěn)步攻推進(jìn)--帽-適應(yīng)許變化一、《漢語粱課程鋒標(biāo)準(zhǔn)》作文預(yù)知識(shí)另點(diǎn)解頭讀（一堆）作君文模墳塊的駝重要粱意義“八域最”：檔代次最茄高、餃難度犬最大修、綜鉆合性足最強(qiáng)冷；占帳分最染多、蜘用時(shí)聲最長(zhǎng)陷、主嶄觀性待最強(qiáng)蛛、影龍響面老最大畜；終驅(qū)身受目用。作文獻(xiàn)的成雄敗，看不僅黎影響笑漢語暴文這掘一科畝目的建成績(jī)銳，更哈直接惱影響扎個(gè)人坊考試此的總哥分，鵝關(guān)系蝕到考窄生在屯群雄術(shù)逐鹿伯中的腹前途宏和命兵運(yùn)。作文材素養(yǎng)早是多厘元的佳，它崖是漢篩語素糧養(yǎng)的璃綜合劉體現(xiàn)超，也吃是漢趙語素嫁養(yǎng)的鮮核心散和基增礎(chǔ)，奇更是堡漢語增文素謎養(yǎng)最餐富于拖個(gè)性點(diǎn)化的堪表現(xiàn)煙。學(xué)生繞怕寫遼作文猴，老敗師怕部教作酷文，文作文復(fù)教學(xué)唱效率荷不高見一直若困擾螺著我付們的御漢語絲式教學(xué)暈工作駐?！稘h語辭課程尺標(biāo)準(zhǔn)》按照榨國(guó)際賠的慣努例，逐把作宇文素否質(zhì)的訪培養(yǎng)獎(jiǎng)放在耕顯著素的位脂置上秤，其核目的和是為也了使交應(yīng)試或教育稻向素弟質(zhì)教堵育靠惕攏?！l井是誰幫的“愧風(fēng)向江標(biāo)”礙？（二繭）《漢語堤課程牙標(biāo)準(zhǔn)》作文涉知識(shí)市點(diǎn)解狡讀1、能膠寫一般吐記敘屈文、谷簡(jiǎn)單概議論萍文、播常用汁說明熱文和毯一般廚應(yīng)用希文(如計(jì)引劃、扯總結(jié)好、調(diào)梅查報(bào)訊告等)，不蹄少于50變0字（奏高考籃考試腳大綱初：不領(lǐng)少于60唐0字）農(nóng)，60分鐘歡完成。能菜根據(jù)繳作文沸內(nèi)容斗，選雀擇恰所當(dāng)?shù)哪媳磉_(dá)睜方式導(dǎo)；合發(fā)理安筐排內(nèi)相容的謠先后雄和詳盜略，棍條理扔清楚淡地表秧達(dá)自嗚己的興意思桌。要視求做神到：伏內(nèi)容拒具體侮，中教心明訂確，糧語句苦通順杜，不羅寫錯(cuò)骨別字孔，正甜確使辜用常賄用的謙標(biāo)點(diǎn)麻符號(hào)乞；書忘寫清牲楚工裕整，帳行款輸整齊脅。2、能起從文缺章中祥提取躍主要屋信息挑，進(jìn)目行縮寫；能莫根據(jù)期文章呢的內(nèi)寸在聯(lián)中系和倡自己價(jià)的合更理想蹄象，乒進(jìn)行擴(kuò)寫；能胃變換撕文章冬的文睬體和過表達(dá)擱方式央等，占進(jìn)行改寫。3、具友有獨(dú)呼立完巨成作緞文的飛意識(shí)箏，平宋時(shí)能柄注意伙積累筑語言系材料德，列享提綱靜，起乓草稿側(cè)，完蠶成作嘩文。4、根閘據(jù)表該達(dá)需默要修奪改自稍己的桑作文創(chuàng)，做圍到文速章通琴順。二、繡近幾心年全著國(guó)高爸考漢辱語文祖作文辟題的費(fèi)分析20想03年作文含題目訪：盼逢（命英題作冰文）要求引：文耗體不腐限；香不得歇少于60治0字。*作文林分?jǐn)?shù)盛：50分20混04年作文法要求摔：①蠢根據(jù)差閱讀連（二道）續(xù)寫《比爾壘失明挽后的叢故事》。②文機(jī)題可烘以自釣擬。③不胡少于60技0字。*作文尤分?jǐn)?shù)夫：50分20真05年作文真題目牢：水要求辭：①尚文體斤不限矮。②不繳得少鋪于60盯0字。③文贏中不船得出捕現(xiàn)真特實(shí)的軋地名支、校誘名、徒人名易等。*作文奴分?jǐn)?shù)葉：60分20勞06年作文服題目邊：我佛多想＿＿糾＿＿伶＿＿要求縫：①得文體帥不限捉（除劉詩(shī)歌裕外）扛。②不群得少蹤蝶于60驚0字。③文己中不山得出第現(xiàn)真陶實(shí)的負(fù)地名菌、校您名、肆人名殖等。*巴作最文分頭數(shù)：60分20絹07年結(jié)合洞下面也的材料，寫販一篇澇作文鼓．一支羅鉛筆冰即將振被裝潤(rùn)箱運(yùn)結(jié)走，宿制造繼者告氧訴它康五句流話，脂并反今復(fù)叮阻嚀：羨“如樹果記泰住這葡五句堤話，金你將司成為槳最好到的鉛心筆。礦”這桑五句叉話是粒：①“胡將來漏你能攀做很姐多大謠事，樹但是鎖有一童個(gè)前敬提，礦就是咳你不孟能盲逐目自蘇由，圖你要積允許鳴自己舅被一辜只手印捏住轉(zhuǎn)。”開（把握秘正確倒的導(dǎo)消向）②“秘你可跪能經(jīng)臨常會(huì)晌感受辛到刀剝削的賊疼痛宣，但篇是這火些痛昂苦都驅(qū)是必?fù)p須經(jīng)葬歷的醬，它炊會(huì)使束你成浮為一東支有萬用的楊鉛筆衡?！眾^（艱苦譜奮斗衛(wèi)的重還要性）③“并不要睜過于卸固執(zhí)希，要棗承認(rèn)兆你所口犯的縮慧任何歸錯(cuò)誤督，并消且勇顫于改制正。爛”（正確頭對(duì)待手過失）④“砍無論夸你穿飄上多直么漂約亮的席外衣弦，你圈最重妥要的捎部分提總是掩在里盲面。梳”（追求麥心靈崖美、斜內(nèi)涵）⑤“漆看你同走過絕的任主何地系方，梢你都坊必須恥留下芬自己到的痕粉跡。悄”（腳踏鞏實(shí)際）要求：（丈１）計(jì)從“戚制造洗者”先叮嚀住“鉛且筆”受的五僵句話國(guó)中，家任選濕其中渣１寧、巷２項(xiàng)貢作文熄；（喝２）染結(jié)合在實(shí)際渡寫作拼，文刮中不學(xué)得出兇現(xiàn)真曲實(shí)的景姓名伍、校寧名、塑地名逼；（捏３）燃題目定自擬刑，文褲體不湊限，興不得談少于礦６０澡０字款。20窄08年作賺文題揪目：①奧六運(yùn)的持企盼卻；②中奧運(yùn)臨圣火民在珠拼峰點(diǎn)曲燃有重感給資寒料（礙告訴29屆奧胡運(yùn)會(huì)亞開幕乞時(shí)間置；20憤08年5月9日藏盟族女貫登山養(yǎng)隊(duì)員冠次仁炸旺姆賤在珠退穆朗諸瑪峰級(jí)高高鏟舉起費(fèi)奧運(yùn)峰圣火粒）要步求：茫①在汽兩個(gè)堂題目傳中任賣選一投題作泛文，銜文體奴不限嘗（除膏詩(shī)歌霧）。晝②不棋得少蛇于60授0字。剖③文番中不道得出懷現(xiàn)真進(jìn)實(shí)的稻地名沈、校剃名、帆人名劈燕等。作文礎(chǔ)分?jǐn)?shù)展：60分20毒09年作黎文題