小學(xué)老師工作總結(jié)-1

第頁共頁小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間，20xx至20xx年上學(xué)期已經(jīng)將近尾聲，回憶這一學(xué)期班級平安管理工作上的點點滴滴，有成長，有收獲，有缺乏，如今我就講本學(xué)校的平安工作進展概括總結(jié)：一、加強教育，防患于未然為保證學(xué)生平安的渡過在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，完成高快樂興上學(xué)了，平平安安回家去的宗旨，我經(jīng)常對孩子進展平安教育。我始終把平安工作放在首要位置，做到時時講平安，事事說平安。對上級平安會議精神及時傳達，結(jié)合文件精神制定實在可行的措施。我主要每天利用上課前的幾分鐘對孩子進展教育，我也確確實實做到了以下幾點：第一、每天早讀下課后，我告訴學(xué)生正確的上下樓梯的方法，第二、體育課前，我又告訴學(xué)生體育課平安活動的重要，合理活動，平安第一，第三、放學(xué)時，我又告訴學(xué)生路隊要保證做到三個字“快、靜、齊”，抓緊時間拾掇物品，跟隨路隊回家，放學(xué)途中，不要在沿途逗留，直接回家。第四、在此根底上，我們又獲得了家長的支持，讓家長每天在學(xué)生的作業(yè)本上簽寫孩子到家時間，確保孩子放學(xué)及時回家。經(jīng)過此番教育，學(xué)生從思想上重視平安，認(rèn)識到平安的重要性。二、充分利用班隊會平安教育，一個永久的話題，時談時新。所以，每周的班會，除了對孩子們進展紀(jì)律學(xué)習(xí)的教育之外，平安也是我經(jīng)常提到的話題。通過豐富多彩的教育活動對學(xué)生進展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防病、防體育傷害、防火、防盜等平安知識。教育學(xué)生不買三無產(chǎn)品，不吃腐爛變質(zhì)的食進步物，不喝不衛(wèi)生的飲料。通過教育進步廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能。三、檢查及時，落實有效為防止老師因繁忙忽略學(xué)生到校情況，我充分利用學(xué)生。每天安排值日學(xué)生檢查學(xué)生的到校情況，并實行點名制度。讓值日生把錢班級實到人數(shù)及時報告學(xué)生，如有未及時到校學(xué)生那么及時打通知家長，理解孩子遲到的原因，防止發(fā)生意外。站路隊時吩咐專人負(fù)責(zé)，點清人數(shù)，確保每一位學(xué)生都平安、及時離校，同時催促學(xué)生路隊不打鬧，不在路邊玩耍，及時回家。課件，排除平安小委員，及時發(fā)現(xiàn)班上存在的平安隱患，對于追逐打鬧的學(xué)生及時制止，對于特別難以對付的學(xué)生那么由老師來負(fù)責(zé)提醒。四、家校聯(lián)絡(luò)，保障平安學(xué)生的學(xué)習(xí)大局部時間都在學(xué)校，但學(xué)生的生活都是在家庭里面，所以學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長獲得聯(lián)絡(luò)。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子根本的交通平安知識，認(rèn)識到：“平安第一”。學(xué)生意識到平安第一，安康第一。同時，我還經(jīng)常利用校信通發(fā)布平安教育知識，一是交給他們平安常識，而是提醒他們進步平安意識。經(jīng)過這一個學(xué)期的努力，學(xué)生都平安度過，沒有發(fā)生平安事故，學(xué)生都能自我進步平安意識，并且掌握了一定的平安自救知識，不但可以自救，更可以向別人傳遞自救知識，保證了學(xué)生的平安。在接下來的日子里，我將一如既往的堅持學(xué)生的方針政策，積極向?qū)W生傳遞平安理念和平安知識，確保每一個學(xué)生的平安。小學(xué)老師工作總結(jié)2一學(xué)年來，我發(fā)揚“團結(jié)奮斗、敢于爭先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的潯小精神，樹立“全心全意為師生的開展和幸福效勞”的工作理念，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡心盡力完本錢職工作，各項工作實現(xiàn)了新開展，獲得了新打破，順利通過了教育系統(tǒng)對我校落實黨建、黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制、政風(fēng)行風(fēng)建立、校務(wù)公開的檢查，并代表縣教育系統(tǒng)承受福建省教育廳關(guān)于開展政風(fēng)行風(fēng)建立工作檢查；連續(xù)兩年獲教育系統(tǒng)黨建工作二等獎；在鎮(zhèn)關(guān)公委的復(fù)評驗收中以全鎮(zhèn)最____復(fù)評并代表鎮(zhèn)承受縣公關(guān)委的驗收，成為縣基層“五好”關(guān)工委第一輪復(fù)查評標(biāo)單位?，F(xiàn)將本人工作小結(jié)如下：一、核心引領(lǐng)筑堡壘。以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以“五好”黨支部為目的，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，積極開展“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員示范課”、“黨員與后進生結(jié)對幫扶”等活動，以實際行動彰顯____員的先進本色，做老師楷模，為黨旗增光，發(fā)揮黨員老師的先鋒模范作用，帶著全體老師為實現(xiàn)既定目的努力工作，為學(xué)校的開展提供了強而有力的效勞與監(jiān)視保障。二、完善制度抓標(biāo)準(zhǔn)。完善黨員活動日、黨員目的管理、學(xué)校黨建工作職責(zé)等制度，嚴(yán)格管理，標(biāo)準(zhǔn)操作，構(gòu)建學(xué)校黨建工作的長效機制。三、建立隊伍增活力。以開展“師德建立年”活動為契機，深化開展黨風(fēng)廉政建立，立足廉潔自律，強化思想政治工作，有力地提升了黨員老師形象。四、創(chuàng)先爭優(yōu)抓典型。結(jié)合“爭做優(yōu)秀黨員”、“爭做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題理論活動，把黨組織活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，培育先進，宣傳典型，以點帶面，全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作。五、組織開展“廉政文化進校園”、“爭做優(yōu)秀黨員”、“爭做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題理論活動，把黨組織活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，培育先進，宣傳典型，以點帶面，全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作。六、認(rèn)真制定政風(fēng)行風(fēng)與校務(wù)公開工作施行方案，把政風(fēng)行風(fēng)的評議對象、評議內(nèi)容、評議的方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)、主要措施和校務(wù)公開工作進展全面的安排部署，并做好各階段的方案和自查總結(jié)工作。七、建立信息化管理制度。一是加強黨建專欄網(wǎng)頁建立，認(rèn)真管理，及時更新內(nèi)容，積極主動宣傳黨的方針、政策，推廣理論創(chuàng)新成果。二是將每月學(xué)習(xí)材料及時上傳到專欄，組織全體黨員利用業(yè)余時間進展“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。三是及時做好信息報送工作，榮獲20xx年教育系統(tǒng)黨建信息報導(dǎo)第三名。八、堅持以“效勞、關(guān)愛”為宗旨，全面貫徹落實省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，協(xié)助退教協(xié)會全面開展工展，充分發(fā)揮了教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園、和諧社會中的職能作用。這一年的工作，我辛苦而欣慰、繁忙而充實！在今后的工作中，我會更加努力，不斷地克制缺乏之處，豐富工作經(jīng)歷，更好地為學(xué)校、老師效勞。小學(xué)老師工作總結(jié)3我叫XXX，現(xiàn)年31歲，中國____黨員，本科學(xué)歷，小教一級老師，xx年參加工作的，至今工作已近___年了。從參加工作以來我始終堅持四項根本原那么，擁護中國____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會祖國，關(guān)心我國社會現(xiàn)代化的建立大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力進步自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)程度。___年來我但凡都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)歷，今后改正工作中的缺乏，特做如下總結(jié)：一、思想品德方面：我自參加工作近___年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平時的工作中從不做有違老師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好老師的職業(yè)道德工作，我并結(jié)合×中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)制定了我校老師的師德八條和老師七不準(zhǔn)。為進一步標(biāo)準(zhǔn)我校老師的行為并起到了很好的約束作用。二、教學(xué)才能方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)才能不斷得到進步。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中獲得了第一名，因此代表白鹿鎮(zhèn)參加了×生物說課競賽并獲得縣三等獎;xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國影評征文活動中榮獲老師輔導(dǎo)貳等獎;xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲×中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎;xx年被評為優(yōu)秀老師;xx撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×論文評選一等獎;xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表;xx年在×選拔老師參加×課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;xx年度被×評為優(yōu)秀德育工作者;xx、xx連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀;xx年被被評為秀老師和×師德標(biāo)兵;我參加×xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進入第二輪的xxxx決賽。三、在出勤方面：因我非常的熱愛黨的教育事業(yè)，近___年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近___年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。四、在教學(xué)第一線，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在施行素質(zhì)教育的___年里、在詳細(xì)的教育教學(xué)理論中，我的教育教學(xué)程度方面成績良好，獲得了如下一點成績：我當(dāng)時在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，(其中該班有xxxx上中師、xxxx上中專、xxxx上高中);xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)(該班有xxxx考上中師、xxxx上中專、xxxx上高中的好成績),是我新校點辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評，xxxx受到政府的獎勵;xx年帶的畢業(yè)班有xxxx考上中師，xxxx上高中;xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好;xx年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一。五、管理工作方面：(一)、在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進展修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對學(xué)生進展常規(guī)教育工作。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級的好評。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持×的抗洪救災(zāi)先進單位、×的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級文明單位、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛(wèi)生先進單位、縣級青年文明號和×紅旗大隊等榮譽作出了奉獻。(二)、在班主任工作中，我擅長考慮、積極探究、勇于理論。在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作理論中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其才能也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行"輪換制"制度，讓每一位同學(xué)都有時機。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活潑了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的相貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的才能，也使同學(xué)們認(rèn)識到"干部"的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。六、在對待學(xué)困生和貧困生方面。我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予"偏愛"，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予"厚愛"。我倍加關(guān)愛貧困生，我班的朱志江小朋友，是xx年轉(zhuǎn)來的，他爸爸在坐牢，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命，爺爺去年去世，生活非常困難，根本無錢教學(xué)費，我理解到此情況后，不是放手不管，而是主動出錢給他交學(xué)費和生活費，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績?nèi)缃衩摪嗲傲?。從教___年里我共為經(jīng)濟困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過局部學(xué)雜費、對進步學(xué)生給予獎勵，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去老師的愛心，更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原那么，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面進步教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力進步管理工作程度，為我校的順利開展繼續(xù)做出新奉獻。小學(xué)老師工作總結(jié)4回憶一年的工作，我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實的工作作風(fēng)，時刻用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，團協(xié)作，與同事相處融洽；自覺抵抗有償家教，不利用職務(wù)之便謀取____；自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利；堅持理論學(xué)習(xí)，努力進步自身的思想政治素質(zhì)；樂于承受學(xué)校布置的各項工作。在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生開展”為目的，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷進步專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)程度。根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定實在可行的教育教學(xué)工作方案，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能實在落實教學(xué)目的的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的理論過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探究、自主考慮，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各項班級工作，關(guān)愛班中的每一個學(xué)生，注重學(xué)生的個性開展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學(xué)生，教育學(xué)生要講文明、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫助、團友愛，學(xué)會寬容、學(xué)會感恩，學(xué)會自信，學(xué)會分辨是非，熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)絡(luò)上互相探究如何使學(xué)生開展的方法、措施。總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生那么保護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。小學(xué)老師工作總結(jié)5****年，學(xué)校按照上級文件精神有方案開展老師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過組織老師學(xué)習(xí)，使廣闊老師結(jié)實樹立現(xiàn)代教育思想，理解國際、國內(nèi)教育改革與開展的動態(tài)，增強教育改革意識，以進步老師施行素質(zhì)教育的才能和程度為重點，以進步老師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為目的，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原那么，進一步明確目的，強化管理，確保老師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目的——擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將老師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升老師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到全面施行老師繼續(xù)教育是更新老師知識構(gòu)造、轉(zhuǎn)變老師教育理念、進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)程度和科研才能、促進教育事業(yè)開展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的老師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學(xué)校把老師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校老師培訓(xùn)目的：1、進一步理論我校校本培訓(xùn)形式，不斷穩(wěn)固、完善和進步。2、進步老師的職業(yè)道德修養(yǎng)。3、進步老師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的根本教育教學(xué)理念，并能運用于課堂教學(xué)和課例評析。4、夯實老師的文化底蘊。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為老師的精神讀本。活化經(jīng)典資，內(nèi)化為老師胸中之本。5、進步老師的教育教學(xué)技藝。老師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷進步教學(xué)技藝，從而進步教學(xué)質(zhì)量。6、創(chuàng)立富有個性的校園文化，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。二、強化管理——確保老師繼續(xù)教育順利開展老師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個永久主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位非常關(guān)鍵。加強對老師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實，勇于探究具有城西小學(xué)特色的老師繼續(xù)教育形式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建立工作目的的重要保證。為此我們做到了：1、加強老師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；2、制定培訓(xùn)方案及撰寫培訓(xùn)總結(jié)；3、組織老師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本研訓(xùn)活動；4、落實培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講老師和培訓(xùn)設(shè)施；5、負(fù)責(zé)老師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。三、培訓(xùn)過程——促進老師繼續(xù)教育形式創(chuàng)新1、理論我校校本培訓(xùn)形式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺，這是促進老師專業(yè)開展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)老師專業(yè)開展的途徑；從四個方面檢驗老師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評析，這是評價老師專業(yè)開展的指標(biāo)。2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合****年，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動：①為進步全校老師課堂教學(xué)理論才能，培養(yǎng)老師的教學(xué)理論智慧，努力進步課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動。各教研組圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組程度的一堂課，11堂課受到了全體觀摩老師的好評。②為進步學(xué)校語文老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中表達的語文教學(xué)意識，提倡要求“學(xué)生會的老師先會”，舉行了的“城西小學(xué)老師《小學(xué)生必背古詩》比賽”。③為進步語文老師的朗讀才能，提升語文老師素質(zhì)，學(xué)校分三次進展了“語文老師朗讀比賽”。要求老師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗讀前對所選定的內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。④為加強考試評價的研究，進步小學(xué)數(shù)學(xué)老師的命題才能，城西小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)老師進展了“數(shù)學(xué)命題競賽”，要求各位數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學(xué)期期末試卷。參賽分為試題、命題、校級初評、終評等幾個階段進展。校級終評階段，12月8日晚召開現(xiàn)場“說”卷會，各命題人現(xiàn)場陳述命題意圖、試卷構(gòu)造特點、典型試題例說、缺陷分析^p及改良意見等，并邀請新昌縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員章秀惠老師及縣小學(xué)數(shù)學(xué)研修班骨干老師當(dāng)評委。⑤為提升老師課堂教學(xué)理論才能，發(fā)揮學(xué)校骨干老師的輻射作用，學(xué)校組織三位骨干老師赴大市聚鎮(zhèn)中心小學(xué)、小將鎮(zhèn)中心小學(xué)進展“送教下鄉(xiāng)”活動。3、骨干老師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對”工作，并填寫好“師徒結(jié)對”表。青年老師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)歷的骨干老師為指導(dǎo)老師?！皫熗浇Y(jié)對”通過“傳幫帶”，互幫互學(xué)，共同進步。結(jié)對師徒帶頭完成學(xué)校安排的各種培訓(xùn)工作，執(zhí)教校級公開課、聽評課，撰寫教學(xué)案例、論文，影響和帶動了一大批年輕老師。老師們通過看光盤，觀課例，析個案，進展了多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。四、成效與反思——老師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回憶本學(xué)年的老師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的積極參與下，按要求完本錢年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，獲得一定成績。在縣教學(xué)三項評比活動及縣教科研成果評比活動中均名列前茅，學(xué)校被評為紹興市校本教研示范學(xué)校。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容無視的問題，如：老師的理論學(xué)習(xí)仍要加強催促，老師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校老師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步安康開展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進老師專業(yè)化開展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面進步我校老師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕老師為培訓(xùn)重點，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的時機與次數(shù)，壯大骨干老師群體。加強專項培訓(xùn)，進步老師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于老師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的進步，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)立校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，使所有老師盡快走上專業(yè)開展的高速公路。小學(xué)老師工作總結(jié)6光陰荏苒，時間流逝，又到學(xué)期末?；厥滓粚W(xué)期，感慨萬千。課改的號角仍然吹得震耳欲聾，伴著這聲音，我小心翼翼地尋著課改的方向漸漸行進。下面，針對我的課堂教學(xué)，作一簡單小結(jié)：二年級的學(xué)生，明顯地比一年級學(xué)生進步了許許多多，課堂上知道認(rèn)真聽課了，不懂的問題敢于問老師了，勇于探究新知了，也懂得小組合作了；但做小動作的，說悄悄話的，交頭接耳的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。面對近８０名不暗世事的孩子，面對一雙雙淘氣的眼睛，我認(rèn)為進步課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，是如何更好地進展課堂組織教學(xué)。首先，我想到的是鼓勵機制。采取多種形式進展口頭表揚，如：個人表揚：“某某坐得真好”，“某某聽得多認(rèn)真啊，老師都為你快樂”，“某某反響最快，是這節(jié)課最聰明的孩子”等。集體表揚：“第一小組同學(xué)答復(fù)最響亮”，“第二小組同學(xué)坐得最端正”等等。類似的表揚語，適時地穿插在整個課堂教學(xué)的始終，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個別的學(xué)生，由于年齡小，天生好動，自控力差，管不住自己。遇到這樣的同學(xué)，課下我會單獨找他們談心，鼓勵他們課上認(rèn)真聽講。末了，我總會說上一句，“老師相信你能做到”。課上，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)平時好動的同學(xué)有了積極的表現(xiàn)時，就會抓住時機給予肯定，這節(jié)課，這名愛犯小錯誤的同學(xué)表現(xiàn)的就會很好。一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的微笑，一句不經(jīng)意的表揚，營造了一個輕松和諧的課堂氣氛。作為老師的我教的輕松，學(xué)生學(xué)的開心，好的課堂組織教學(xué)帶來了一片春意盎然的天地，何樂而不為呢？本冊教材無論是在新授課中，還是在練習(xí)題中，都配有大量的情景圖。處理好每一個新按授的情景圖，每一個練習(xí)題的插圖，是學(xué)生學(xué)習(xí)新授穩(wěn)固新知的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生“讀圖”是必不可少的過程。由于大多數(shù)學(xué)生口語表達才能差，我就讓學(xué)生先“讀圖”兩分鐘，再根據(jù)圖編一個小故事。優(yōu)等生先做示范，把編的故事講給全班同學(xué)聽，其他學(xué)生模擬，同位之間互聽互編，層層遞進。不到半學(xué)期，大多數(shù)學(xué)生看圖編故事的口語表達才能有較大的進步。到了下半學(xué)期，我就鼓勵學(xué)生把編的故事試著寫下來，并把好的故事發(fā)到了數(shù)學(xué)博客上。當(dāng)學(xué)生聽到自己的文章被發(fā)到網(wǎng)上時，他們的積極性又一次被調(diào)動起來。由于學(xué)生讀懂了圖意，并能編成小故事，根據(jù)圖解決實際問題的難點迎刃而解。鐘面的知識，是本學(xué)期處理失敗的一單元。關(guān)鍵是我高估了學(xué)生的才能。自以為上學(xué)期學(xué)生已學(xué)過半時與整時，哪知道有一局部學(xué)生早已把學(xué)過的知識拋到九宵云外。不但不認(rèn)識快幾時了，幾時剛過，而且鐘面上的整時與半時也認(rèn)不清。而我在處理本單元是，只是水過地皮濕，到單元測試時，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生還不認(rèn)識鐘面上的時刻，更別說計算所經(jīng)過的時間了。雖然邊學(xué)習(xí)新知邊補習(xí)此單元的內(nèi)容，一直期末復(fù)習(xí)，還是有個別學(xué)生不能認(rèn)識鐘面上的時刻。此次教訓(xùn)，讓我又一次體會到了“腳踏實地，一步一個腳印”地深化含義。一學(xué)期在課堂上的得與失，成與敗中匆匆走過，課改的號角仍然在響徹云霄，我的課堂教學(xué)卻在追隨著課改的行蹤緩緩行進。小學(xué)老師工作總結(jié)7一、思想方面：我能積極參加政治學(xué)習(xí)，思想要求上進，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的重視，在20xx年12月正式成為了預(yù)備黨員。同時我可以明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),并在今年3月份擔(dān)任了301班班主任的工作，這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù)，也是給我鍛煉的一個時機，我非常愿意地承受了。由于我是新老師，需要學(xué)習(xí)的東西有很多，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、班級管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老老師請教。通過我自己的努力，可以認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，可以及時和家長溝通，獲得了家長的信任和肯定。二、教學(xué)方面：１、備課一年來，我可以積極參加校教研室組織的教研活動，在教研員俞老師的指導(dǎo)下進展集體培訓(xùn)，我做到仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神本質(zhì)。同時根據(jù)學(xué)校要求，提早兩周備好課，寫好教案。備課時，我認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)看教參，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目的、重點和難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中其他老師的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印出來，發(fā)給每個學(xué)生。２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點，打破難點，精講精練。教學(xué)中，我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的才能。３、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進展輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時做到耐心講解，不會寫的學(xué)生我就手把手地教，及時查缺補漏。經(jīng)過一段時間的補習(xí)，他們的拼寫程度和發(fā)音有了明顯的進步。除此之外，我還經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，及時溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況，使家長及時理解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進展輔導(dǎo)。４、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我每天精心設(shè)計作業(yè)，除了寫的作業(yè)，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作：1、在班主任工作中，我自己敢于探究、大膽嘗試。我在開學(xué)前就布置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到家的溫馨，為他們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。我在墻壁上設(shè)計了“優(yōu)秀作業(yè)展示”、“小荷才露尖尖角”、“蓓蕾初綻”等幾個欄目，教室的北墻上還貼上了《英語字母表》、《常見單詞拼寫表》等，既美觀了教室，又讓學(xué)生學(xué)到了知識。我深知作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的此岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。2、在學(xué)校組織的各項活動中，我要求學(xué)生認(rèn)真對待、積極參加，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，在學(xué)校組織的第二屆播送操比賽中，我們班獲得了第二名的好成績；同時也在拔河比賽中獲得了三年組第一名的好成績。平時，我班也經(jīng)常獲得循環(huán)紅旗，成了平行班同學(xué)的學(xué)習(xí)典范。四、個人學(xué)習(xí)：我知道作為一名新老師有很多需要學(xué)習(xí)的方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的時機。我可以認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課，因為這是自我鍛煉的一次很好的時機。在評課時，我能虛心承受各位老師給我提出的珍貴意見，并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)，同時我不斷給自己充電，利用寒、暑假在寧波教育學(xué)院積極進展本科學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿到本科文憑。五、努力方向：1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充經(jīng)典哦實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。小學(xué)老師工作總結(jié)8為了讓學(xué)生樂意地承受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和開展?fàn)I造氣氛和打下良好的根底。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、貫徹落實教學(xué)方案：本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作那么，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。二、注重美術(shù)教學(xué)過程：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出實在可行的教學(xué)方案。同時，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識，掌握了一定的美術(shù)方面的根本技能和技巧，使學(xué)生進步審美才能。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能;為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定了良好的根底。因此，我選擇了根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容，收到了良好的效果。三、輔導(dǎo)學(xué)生精心繪畫：在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致，一絲不茍。學(xué)期中，我樂意承受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢、王____等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽?？傊?，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生安康的審美才能和情操;進步了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新才能，成績顯著。但尚有缺乏之處：一是照顧差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氣氛不夠濃重。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的開展再作奉獻!小學(xué)老師工作總結(jié)9年績效工資發(fā)放工作已經(jīng)完畢，為了更好的做好年上半年績效工資發(fā)放工作，現(xiàn)對年老師績效工資發(fā)放工作總結(jié)如下：經(jīng)歷和成績：1、嚴(yán)格落實上級有關(guān)政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作。2、充分發(fā)揮老師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，讓他們?nèi)虆⑴c方案的制訂、討論、修改、定案過程。3、堅持陽光作業(yè)，廣泛爭取全體老師的意見和建議，確保每一位老師的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)視權(quán)。4、發(fā)揮績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的團隊合作才能，充分發(fā)揚民主，讓各辦公室負(fù)責(zé)人做好各辦公室成員對方案的意見和建議爭取、反響、解釋等工作，力爭使全體老師可以承受并認(rèn)可發(fā)放方案(全體老師簽名同意)。5、學(xué)校對老師年每學(xué)期工作情況，都嚴(yán)格按照制訂的老師考核積分方案對老師進展了認(rèn)真考核，并且結(jié)果及時公布，人人皆知，沒有異議(簽名同意)，這是年績效工資可以順利發(fā)放的堅實根底。發(fā)放工作順利，老師情緒沒有明顯波動，沒有人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映問題。總之，堅持民主是前提，堅持公開、公正、公平，實行陽光作業(yè)是保障，做好過程性管理，落實學(xué)校各項制度和考核是根底，績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅持正確的言論導(dǎo)向，積極弘揚單位正氣，謀事、成事是做好老師績效工資發(fā)放的關(guān)鍵。存在的問題：1、班子成員的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)偏低。2、考勤所占比重偏小。3、老中青老師兼顧方面需要進一步完善。建議：1、對班子成員的績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)需要上級給出明確、合理、科學(xué)的指導(dǎo)性意見。2、如有可能，可進展小范圍的經(jīng)歷交流，到達取長補短，互相學(xué)習(xí)的目的。小學(xué)老師工作總結(jié)10匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是考慮!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。思想教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求表達三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò);體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析^p，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步開展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，進步自己的理論程度和理論程度。一個工作者教育理念，會直接表達在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)表達鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為教育注入了新的活力。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探究新的教學(xué)路子，努力進步自己的教學(xué)程度。二、以課堂教學(xué)為載體，施行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達于每節(jié)課中。(1)在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈敏設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)才能的培養(yǎng)。(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生有什么樣的工作思想和個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改良與進步;整體知識整合不夠，學(xué)生分析^p問題和運用知識的才能有待培養(yǎng)進步;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改良的地方和值得汲取的教訓(xùn)，如：如何注意平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí)，積極理論，勤于積累，爭取不斷地超越自己小學(xué)老師工作總結(jié)11帶著這個班級竟然也有一個學(xué)期了，真是感慨光陰的飛逝！這個學(xué)期，按照學(xué)校的工作要求，以“文明于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從平安工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、全面開展，德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為新學(xué)校為貧困災(zāi)區(qū)兒童開展的獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。平時我更是利用一切時機浸透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)二、以愛為紐帶，注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。三、加強平安教育，創(chuàng)立和諧班級平安工作無小事，平安工作重于泰山。因此，我對平安教育堅持天天講，天天抓。每天的平安一分鐘教育落實嚴(yán)密，每周都安排一天的`晨讀作平安教育，也通過一些競賽搶答題目，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能，確保學(xué)生的安康成長。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，那么及時進展疏導(dǎo)與教育，及時化解，并有針對性地進展心理安康教育，使班級和諧團結(jié)。可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。小學(xué)老師工作總結(jié)12開學(xué)剛編班時，我們班從外地轉(zhuǎn)來一個叫王金山的學(xué)生，第一次對他測試的結(jié)果簡直讓我不敢相信，語文23分，算數(shù)6分，兩科加起來不滿30分。天哪！一個13歲的孩子，竟然上了5個二年級。成績竟然差到令人瞠目咂舌的程度。聽他父母講，這幾年，他所得的分?jǐn)?shù)根本是這樣的成績。為了孩子，他們可傷透了腦筋，也沒少“修理”過他，可這孩子就是榆木疙瘩腦袋——一點不開竅。面對家長的一再肯求，我左右為難，收下吧，這么差的成績肯定會托班級的后腿。不收吧，家長的信任和老師的職責(zé)又不允許我往外推。面對眼巴巴等待我判決的孩子，我心軟了，“好吧，那我就試試看，實在不行的話你們再把他領(lǐng)回去。班級多了個“包袱”，也就多了許多的費事。雖然我對他不敢有多高的奢望，但一刻也不敢放棄。除了每天“俯首帖耳”的告誡外，更多的是關(guān)心。上課時，我的眼睛總愛在他的身上掃來掃去，他略微溜號，我就及時給予提醒，難題不會答，我就專揀一些簡單的問題提問。即使答復(fù)錯了我也給他一些鼓勵。放學(xué)后，我盡量把他留下來，耐心給他輔導(dǎo)功課，看著他完成作業(yè)。漸漸地，他上課不溜號了，敢于大膽發(fā)言了，作業(yè)按時完成了，在班級幾次測驗中成績都有所進步?？匆娝倪M步我心里很是快樂，可在他的面前我并不過多表露。為了防止他“滑坡”，我除了對他要求更加嚴(yán)格外，也不妨當(dāng)著全班同學(xué)的面多加表揚。給他發(fā)放進步小紅花以資鼓勵。還與他私下約定，只要成績上去了，下學(xué)期你還在這個班繼續(xù)讀書。這些方法在他的身上果然很奏效，特別是我倆之間的君子協(xié)議更加起作用。他曾害怕地跟我說，這回再念不好書，爸媽說了，就讓我回家放羊。第一個學(xué)期完畢了，王金山的語文成績60分，數(shù)學(xué)成績64分。王金山樂了，他第一次得到爸媽的夸獎，他的爸爸媽媽樂了，他們不必?fù)?dān)憂孩子念不了書了，我的心變得敞亮了。因為我透過原來的一絲希望看到了更大的希望。誰說“朽木”不可雕，我說他可雕，只是需要老師足夠的耐力和關(guān)心。小學(xué)老師工作總結(jié)1320xx上半年的工作有成功也有失落，回憶半年的狀況：政治思想穩(wěn)定，工作踏實，遵守____的各項規(guī)章制度、條令條例及；國家的法律法規(guī)，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、注重平時的生活中的小節(jié)，為使領(lǐng)導(dǎo)和同志的能更好的理解我班的工作狀況，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想覺悟高，能自覺參加各項學(xué)習(xí)活動在上半年組織的學(xué)習(xí)中，自覺站在班長這個角度學(xué)習(xí)對待問題，做到知謙恥而懂禮儀，在工作中，以一名為黨為國效力的戰(zhàn)士考慮問題，在學(xué)習(xí)各種先進事跡時，以他們?yōu)榈浞?，努力修煉自身素養(yǎng)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待各項事情，并堅決以四個教育精神磨練人生。二、工作踏實，注重總結(jié)經(jīng)歷工作期間，擔(dān)任班長職務(wù)，對管理工作做到粗中有細(xì)，抓好每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)每一項潛力，進步每一項技能，努力成為一名真正合格的____戰(zhàn)士。詳細(xì)做法，首先從生活制度嚴(yán)格要求，培養(yǎng)在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中遵守紀(jì)律，做到令行制止，注重培養(yǎng)養(yǎng)成生活中關(guān)心照顧戰(zhàn)友。在工作中不斷學(xué)習(xí)，如軍事素質(zhì)，工作潛力，管理經(jīng)歷，對存在的問題及時糾正總結(jié)，在工作中對自身所負(fù)責(zé)的工作面，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)。俗話說沒有經(jīng)歷就沒有發(fā)言權(quán)，所以本人也努力跟戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)各種經(jīng)歷，系統(tǒng)的工作程序是相輔相成的，程序環(huán)環(huán)相扣，任何一處出了問題，都有可能牽扯整個系統(tǒng)的停產(chǎn)，因此本人務(wù)必注重各個環(huán)節(jié)的狀況，包括人員的思想，職責(zé)心問題等等，思想工作跟上，增強全體人員的職責(zé)心，自身做到不無故缺勤，盡職盡責(zé)干好每一項工作，并抓好每個重點問題。三、生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，堅持以身作那么作為一名班長，就應(yīng)做到的是以身作那么，嚴(yán)格生活制度及行政管理上的自身養(yǎng)成，以自己的實際行動帶動戰(zhàn)士，感染戰(zhàn)士，影響戰(zhàn)士，嚴(yán)格要求自己的形象，嚴(yán)謹(jǐn)生活作風(fēng)，也時時提醒自己注重形象，嚴(yán)格遵守一日生活制度的養(yǎng)成。四、存在的缺乏及改善的方向1、自身文化素質(zhì)低，專業(yè)技術(shù)程度不高，技術(shù)性問題理論少。2、管理偶然存在畏難思想，力度還不夠，方法欠缺。3、自身偶然有放松現(xiàn)象，不能一如既往的堅持。改善方向1、努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，在平時工作中理論每一項工作，以進步自身文化素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)程度。2、加強管理工作力度，克制自身管理上的畏難情緒。為理論方法進步管理潛力及力度。3、要鍛煉自身堅強的意志及毅力，做一個有始有終的人！小學(xué)老師工作總結(jié)14光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期完畢了。在本學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，任教計算機一班、數(shù)控一班數(shù)學(xué)，老師都希望學(xué)生樂于承受自己所講知識，但學(xué)生能否主動承受，在很大程度上取決于老師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學(xué)理論，我深深感到：濃重的興趣，能加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，能培養(yǎng)學(xué)生探究精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造才能；濃重的興趣，還會減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞，從而進步效率和獲得優(yōu)異的成績，一直以來，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好