2022-2023學(xué)年云南省昆明市七年級上學(xué)期期中語文試卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年云南省昆明市七年級上學(xué)期期中語文試卷1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）。A.吝嗇（lìng）

憔悴（cuì）

一霎（shà）

咄咄逼人（duō）

B.蒞臨（lì）

高邈（miǎo）

靜謐（mì）

人聲鼎沸（feì）

C.貯蓄（zhù）

菜畦（qí）

搓捻（niǎn）

踉踉蹌蹌（niàng）

D.云霄（xiāo）

拼湊（pīn）

慚愧（cán）

根深蒂固（dì）2.下列詞語書寫無誤的一項是（

）。A.郎潤

烘托

發(fā)髻

淅淅瀝瀝 B.稜鏡

造仿

睫毛

呼朋引伴

C.爛漫

菡萏

倜儻

爭先恐后 D.班蝥

綻開

悔恨

疲倦不堪3.下列成語使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.他講的一個笑話逗得同學(xué)們笑得花枝招展。

B.在我的家鄉(xiāng)有很多地方人跡罕至，那里是野生動物的天堂。

C.學(xué)校開展了各種活動，同學(xué)們各得其所樂在其中。

D.今天哥哥收到高考錄取通知書，他喜出望外。4.下列句子句意明確，沒有語病的一句是（

）。A.思前想后，他最終選擇參加“獻愛心捐款”。

B.小華背著小明和小強去了新華書店。

C.星期天，我看了一部反映學(xué)校生活的電視劇。

D.通過假期的學(xué)習(xí)，使小強期中考試得了第一名。5.下面關(guān)于文學(xué)常識正確的一項是（

）。A.令尊，在古代是對別人母親的敬稱。

B.杜甫，字子美，號少陵野老，他被后人尊為“詩仙”，他的詩被稱為“詩史”，其詩大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。

C.魯迅，原名周樹人，字豫才。代表小說集有《熱風(fēng)》《吶喊》，散文集《朝花夕拾》。

D.史鐵生，作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》。散文《我與地壇》、《合歡樹》等。6.根據(jù)提示填空。（1）水何澹澹，_______________。（曹操《觀滄?！罚?）________________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）君問歸期未有期，________________。（李商隱《夜雨寄北》）（5）________________，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。（朱自清《春》）（6）《次北固山下》一詩中既寫景又蘊含自然理趣的詩句是：_______________，________________。（7）《論語》中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：________________，________________。（8）“小時不識月，呼作白玉盤”。在浩瀚的詩詞之中，明月是最常見的意象。請根據(jù)課內(nèi)外的積累，寫出連續(xù)兩句含“月”的古詩詞（題干例句除外）：_______________，_____________。7.根據(jù)下列材料，完成下面小題。復(fù)興中學(xué)七年級8班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，但是在活動籌劃過程中有些棘手的問題，作為班級的一份子請你共同參與解決。(1)活動之前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報，其中板塊名稱有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句。請你再為另一個板塊起一個和主題相關(guān)的名稱。(2)互聯(lián)網(wǎng)改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，在討論環(huán)節(jié)中，請就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶ā?.請將劃線的成語用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長江后浪推前浪’的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青春責(zé)任。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！?xí)主席在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話??9.閱讀下面這首詩歌，完成問題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李

白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。暮春時節(jié)，萬物早已復(fù)蘇，作者能看到的事物也有很多，為什么李白用“楊花”“子規(guī)”兩個景物融入到自己的詩歌當中，請談?wù)勀愕目捶ā?0.閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇坑诹顑x誨人

曹州①于令儀者，市井人②也，長厚③不忤物④，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍子也。令儀曰:“汝素寡悔⑤”，何苦而為盜耶？”曰:“迫于貧耳！”

問其所欲，曰:“得十千⑥”足以衣食。”如其欲與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰:“爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒良民。（摘自《澠水燕談錄》）【注釋】①曹州:古地名，今山東曹縣。②市井人:做生意的人。③長厚:為人忠厚。④忤:觸犯。⑤寡悔:很少做對不起自己良心的事。⑥十千:即一萬銅錢。(1)解釋下列句子中加點的詞語。（1）相委而去(

)

（2）尊君在不？(

)（3）如其欲與之(

)

（4）夜負十千以歸(

)(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陳太丘與友期行，期日中。（2）盜大感慚，卒為良民。(3)【甲】文中你認為元方入門不顧的行為是對是錯？請簡要分析。(4)從于令儀身上你學(xué)到了什么？11.閱讀下面文章，完成下面小題。散

步莫懷戚

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的，她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套，她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明節(jié)將到的時候去世了，但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

④這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我，我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的，一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出，我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意，我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垌樞÷吠^去，那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。

⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子，我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(1)第④段劃線句子屬于_______描寫，在文中的作用是____________________。(2)請簡要分析下列加點字所表達的效果。（1）春天總算來了，我的母親又熬過了一個嚴冬。（2）但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！?3)第⑧段劃線句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意？請簡單說說。12.閱讀下面文章，完成下面小題。外婆的世界李娟

①外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。

②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我趕緊高高揮手。

③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。

④看到人行道邊的花，喜笑顏開:“長得極好！老子今天晚上要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說:“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點:“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”水族館老板非常擔(dān)心:“老奶奶，可別給我砸了。’進入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我:“好生點，打爛了要賠?！?/p>

⑤除此之外，大部時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。

⑥她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后身又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。

⑦我很惱火。我對她說:“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。

⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。--奇異的，難以想象地孤獨著的時光。如蠶繭中的世界。

⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人……但是我做不到。

⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲?！ㄟx自《文匯報》2017年4月19日，有刪改）(1)文章中，作者主要記敘了“我”與外婆的哪幾件事？請簡要概括。(2)外婆和我一起生活，她出門會在門上系上布條，當母親把外婆接走時，外婆也在門上系上了布條，同樣都是布條表達的作用有何不同？(3)請簡要分析一下外婆的世界是怎樣的世界。(4)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）。A．文章二、三自然段寫外婆在陽臺上張望的情形，表現(xiàn)出外婆對我的依賴。B．外婆雖然年邁，但是內(nèi)心仍保持對生活的熱愛，這一點從作者帶她外出時對她的動作描寫和心理描寫中可以看出。C．文章的字里行間充滿了我對外婆的深深的依戀，哪怕我把外婆“狠心”地反鎖在家里，也是出于對外婆安全的考慮。D．作者是四川籍人，在進行語言描寫的時候，多用四川方言，這樣不僅貼近生活，也讓人物形象更加鮮活真實，躍然于紙上。13.《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的是哪篇文章？（

）。A.《瑣記》 B.《無常》 C.《二十四孝圖》 D.《狗·貓·鼠》14.根據(jù)以下提示寫出人物名稱。（1）這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在邈視。(

)（2）她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。(

)（3）他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。(

)15.請以《我們是一家人》為題寫一篇文章。要求：①請按要求寫作；②說真話，抒真情，忌抄襲；③文中不得透露個人信息；④書寫工整，不少于600字。16.按要求寫作。步入初中階段，追求遠大的理想，走進美麗的校園，初中生活是幸福的，但有時也有痛苦；生活是愉快的，但也有傷心……生活是酸甜苦辣的，是豐富多彩的！請以《初中生活是》為題，寫一篇作文。要求:（1）請將題目補充完整，然后寫作；（2）說真話，抒真情，忌抄襲；（3）文中不得透露個人信息；（4）書寫工整，不少于600字。

答案和解析1.【答案】D【解析】本題考查字音。A.吝嗇（lìng）—lìn；B.人聲鼎沸（feì）—fèi；C.踉踉蹌蹌（niàng）—liàng；故選D。

2.【答案】C【解析】本題考查字形。A.郎潤—朗潤；B.稜鏡—棱鏡，造仿—造訪；D.班蝥—斑蝥；故選C。

3.【答案】A【解析】本題考查成語運用。A.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。用錯對象；B.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。合乎語境，正確；C.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當?shù)陌仓?。合乎語境，正確；D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。合乎語境，使用正確；故選A。

4.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生病句修改的能力。

???????A.成分殘缺少，在句末加上“的活動”；B.表意不明，是小華背著兩個人獨自去了新華書店，還是背著小明，單獨和小強去了新華書店，意思不明確；D.省略主語，“通過……使”介詞連用，可去掉“通過”或“使”；故選C。

5.【答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識識記。A.令尊指的是對方的父親，古代對別人母親的敬稱是“令堂”，“在古代是對別人母親的敬稱”說法有誤；B.杜甫被后人尊稱為“詩圣”，“詩仙”指的是李白，故“他被后人尊為‘詩仙’”說法有誤；C.魯迅的《熱風(fēng)》是雜文集，而非小說集，故“代表小說集有《熱風(fēng)》”說法有誤；故選D。

6.【答案】（1）山島竦峙

（2）夜發(fā)清溪向三峽

（3）岐王宅里尋常見

（4）巴山夜雨漲秋池

（5）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中

（6）海日生殘夜

江春入舊年

（7）學(xué)而不思則罔

思而不學(xué)則殆

???????（8）示例：月下飛天鏡

云生結(jié)海樓（露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明/海上生明月，天涯共此時/月上柳梢頭，人約黃昏后/明月松間照，清泉石上流/床前明月光，疑是地上霜/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/明月山天山，蒼茫云海間。）【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫要透徹理解詩文的內(nèi)容，認真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“竦峙、岐、窠巢、罔、殆”等字詞的書寫。第（8）題根據(jù)平日的古詩詞積累知識，寫出連續(xù)兩句與“月”相關(guān)的古詩詞即可。

7.【答案】【小題1】示例：同學(xué)風(fēng)采展示

友請連線【小題2】示例1：我認為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)絡(luò)交友有利于開闊眼界，增長見識，可以學(xué)習(xí)到很多書本以外的知識，可以與海外各國，不同領(lǐng)域的專家學(xué)者，各界人士交流，可以看到異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。示例2：我認為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，網(wǎng)絡(luò)交友可能會因為年少無知，上當受騙；也會使自己學(xué)習(xí)分心，影響自己的學(xué)業(yè)；也可能使自己沉溺社交網(wǎng)絡(luò)，不思進取?！窘馕觥?.

本題考查活動設(shè)計。常見的活動有演講、征文、講座、競賽、故事會、手抄報、看影視等。可從常見活動中選擇，圍繞友誼開展活動。2.

本題考查學(xué)生對某種現(xiàn)象的看法。圍繞“網(wǎng)絡(luò)交友方式利弊”展開，要結(jié)合初中生的實際，合理表述理由。

8.【答案】志存高遠，腳踏實地【解析】本題考查語句書寫。要求用楷體正確、工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意辨析字形，認清字的結(jié)構(gòu)，不寫連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫，謹慎用筆，不要漏寫、多寫、錯寫。本題中注意“遠、踏”等字的規(guī)范書寫。

9.【答案】詩人選取這兩個景物，一是取其季節(jié)的意義，表明事物發(fā)生的時令。二是取其形象意義，二者都是有形之物，給讀者以畫面感，三是取其象征意義，楊花飄忽不定、行游無蹤暗喻征人前途命運未卜，子規(guī)長鳴“不如歸去”，借用來關(guān)懷跋山涉水遠走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，希望他早日歸來?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌意象的理解?！皸罨浔M子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”大意：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，要經(jīng)過五溪。“楊花”寓意漂泊不定，“子規(guī)”抒發(fā)悲苦哀怨（或：子規(guī)叫著“不如歸去”)。漂泊不定的花、啼叫的子規(guī)，是暮春時節(jié)的象征，作者借此營造蕭索的氛圍，融情于景表達了飄零之感、離別之恨。抒發(fā)了詩人對友人的同情與關(guān)心之情。

10.【答案】【小題1】（1）離開

（2）同“否“

（3）給

（4）背【小題2】（1）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是正午。（2）那小偷深感慚愧，后來終于成了善良的人?！拘☆}3】示例一：不失禮因為友人失信、失禮在先，對待這樣不講信、不講禮貌的人，就應(yīng)該以其人之道還治其人之身示例二：失禮。人非賢，能無過？知能放仍不失為有識之人，怎么能因人一時之錯便徹底否定一個人？原諒一個知錯能改的人表現(xiàn)出寬闊的胸襟。

【小題4】教育別人要講究方法。或：用寬大的胸懷挽救失足者。（意思對即可）【解析】1.

本題考查文言詞語的含義。（1）句意：丟下別人先離開了。去，離開；（2）句意：你的父親在嗎？不，同“否”；（3）句意：依照他的要求給了他。與，給；（4）句意：晚上帶著十貫銅錢回去。負，背。2.

本題考查文言語句的翻譯。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：（1）重點詞有：期，約定。日中，中午。（2）重點詞有：大，非常。卒，最終。3.

本題考查人物形象分析。主干題目，可以從兩方面回答。可認為元方做得不對，也可認為元方做得對，言之有理即可。4.

本題考查理解文章的主旨和現(xiàn)實意義。根據(jù)“汝素寡悔，何苦而為盜耶”可知，他處處為別人著想；根據(jù)“爾貧甚，夜負十干以歸，恐為人所詰。留之，至明使去”的意思“你十分貧窮，晚上帶著十貫銅錢回去，恐怕你會被人追問的，留下錢財，到了明天再拿走”可知，于令儀從小偷的角度上考慮他們的處境，給他錢并讓小偷有尊嚴的回家，故可以向他學(xué)習(xí)教育別人要講究方法，或用寬大的胸懷挽救失足者。參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午。過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進家門?！疽摇坑诹顑x是曹州（今山東菏澤）人，是個商人；他為人忠厚不得罪人，晚年時的家道頗為富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行竊，結(jié)果被他的幾個兒子逮住了，發(fā)現(xiàn)原來是鄰居的小孩。于令儀問他說：“你平常很少犯過錯，何苦今天做賊呢？”小偷回答說：“因受貧困所迫的緣故。”于令儀再問他想要什麼東西，小偷說：“能得到十千錢足夠穿衣吃飯就行了?！庇诹顑x聽后就如數(shù)給了他。正在那小偷要出門離去時，于令儀又叫住他，小偷大為恐懼。于令儀對他說：“你貧窮的厲害，夜晚背一萬銅錢回去，我擔(dān)心你被別人追問?！庇谑菍⑿⊥盗粝拢炝梁蟛抛屗x去。那小偷深感慚愧，后來終于成了良民。

11.【答案】【小題1】

環(huán)境描寫或景物描寫。描繪初春生機盎然的景象，美好的景物烘托了一家人和諧、美滿?！拘☆}2】（1）“熬”的意思是忍受（疼痛或艱苦的生活等），聯(lián)系全句理解，“熬”表明母親度過漫長冬天的艱難，飽受的病痛的折磨，從而表現(xiàn)母親生命的堅強，我為母親度過嚴冬的欣慰。（2）“摸摸”是母親的動作，這是母親決定委屈自己，順從孫子決定走小路前的動作，“摸摸”體現(xiàn)了“我”母親對孫子的疼愛?！拘☆}3】①從字面上看，形容他們速度慢，走得非常小心，因為走的是小路，唯恐有閃失。②有象征意義，中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。一個家庭是這樣，一個民族，一個國家也應(yīng)該是這樣【解析】1.

本題考查環(huán)境描寫及其作用。這要求能夠掌握有哪些描寫，再對描寫的作用進行分析。能夠區(qū)分簡單的人物描寫與景物描寫，再分析其作用。

2.

本題考查詞語的表達效果。（1）“熬”的意思是忍受（疼痛或艱苦的生活等），根據(jù)文章第②段“母親本不愿出來的，她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累”、第③段“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明節(jié)將到的時候去世了”等語句，可知“熬”表明母親度過漫長冬天的艱難，表明母親的身體不好，在其他老人熬不過這艱難的冬天，而母親“又”熬過了，表現(xiàn)母親生命的堅強，寫出了“我”的慶幸、開心，突出了“我”對母親的愛。（2）“摸摸”是有撫摸、安撫的意思，在這里是母親撫摸孫兒，運用了動作描寫的方法，根據(jù)前文第⑥段“后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思”，可知在散步時“我”的母親與兒子產(chǎn)生分歧，在“我”已經(jīng)打算委屈兒子，贊同母親走大路時，母親撫摸兒子，決定委屈自己，順從孫子決定走小路前的動作，“摸摸”寫出了奶奶對孫子的安撫、疼愛。3.

本題考查對重點語句的理解。字面意思：根據(jù)第⑦段“她的眼順小路望過去，那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！易卟贿^去的地方，你就背著我。’母親說”、第⑧段“到了一處，我蹲下來，背起我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子”“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”，分析可知從表層意思來看，是說一家人因為走的是小路，為了安全走得穩(wěn)，速度慢，走得非常小心。深層意義：從第⑧段“我蹲下來，背起我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子……好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，可知這祖孫三代人有著象征意義，象征著“整個世界”。“背著老人和孩子的‘我’和妻子”象征著中年人，既要贍養(yǎng)老人（代表著已經(jīng)過去的時代和世界），又要撫養(yǎng)孩子（代表著剛剛開始的時代和未來的世界）,肩負著的是承前啟后的責(zé)任，肩負著對家庭、對生活的使命。一個家庭是這樣，一個民族，一個國家也應(yīng)該是這樣。據(jù)此理解作答即可。

12.【答案】【小題1】①外婆每天趴在陽臺上等我回家；②我?guī)鋈ラe逛；③我解開外婆系在門上做標記的布條；④我上班時將她反鎖在家里；⑤我看到外婆系在門上的布條，痛哭出聲?！拘☆}2】在“我”家生活時期，外婆是為了通過布條找到我的家。離開時，是為了提醒我她對我的愛和陪伴，以及她對我的牽掛與不舍?！拘☆}3】①奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環(huán)境，是孤獨的，她想回到家鄉(xiāng)，那里有她思念的食物，有她思念的舊人。【小題4】B【解析】1.

本題考查情節(jié)概括。結(jié)合②段“每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望”可概括：外婆每天趴在陽臺上等我回家；結(jié)合③段“每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛”可概括：我?guī)鋈ラe逛；結(jié)合⑥段“有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了”可概括：我解開外婆系在門上做標記的布條；結(jié)合⑦段“第二天我上班時就把她反鎖在家里”可概括：我上班時將她反鎖在家里；結(jié)合⑩段“再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲”可概括：我看到外婆系在門上的布條，痛哭出聲。2.

考查對文章內(nèi)容的分析理解。要求學(xué)生仔細閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合第⑥段“原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力”分析，一開始外婆系布條是為了做標記找到回家的路；結(jié)合第⑩段“我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條”的分析，可知作者通過外婆系的布條，想起外婆，痛哭出聲，由此是可知離開時外婆系布條為了表達情感，提醒“我”對她的愛和陪伴，也表達了外婆對“我”的不舍和愛。3.

考查對文章內(nèi)容的梳理概括。解答本題時要仔細閱讀課文，從文中③段“每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。……四面張望”，第④段“看到人行道邊的花，喜笑顏開……在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點……進入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看”可知，“我”領(lǐng)著外婆出來逛，她總是表現(xiàn)出城市的陌生和好奇，喜歡東張西望；第⑤段“大部時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地”，第⑥段“每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層”“這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號”可知，她不熟悉周圍的環(huán)境，總是糊里糊涂，也記不住回家的路；第⑦段“我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，……她開不了門，在門內(nèi)絕望地號啕大哭”，第⑨段“我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走……。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號啕大哭”可知，外婆的精神世界是封閉的、孤獨的，在這個陌生的城市，他沒有朋友，親人又無法時常陪伴，也不能真正理解她內(nèi)心的需求，她思念家鄉(xiāng)、思念親人。4.

本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，根據(jù)選文第④段“看到人行道邊的花，喜笑顏開:‘長得極好！老子今天晚上要來偷……’”“在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點:‘這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……’”“走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我:‘好生點，打爛了要賠’”等內(nèi)容可知，這里主要運用動作描寫和語言描寫，刻畫出外婆跟隨作者外出時的情形，并沒有心理描寫。

13.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對民族的掌握程度?！稛o常》描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。所以選B。

14.【答案】（1）范愛農(nóng)

（2）衍太太

???????（3）壽鏡吾先生【解析】本題考查名著人物辨析。（1）根據(jù)“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在邈視”可知，此處描述的人物為范愛農(nóng)。相關(guān)情節(jié)：《范愛農(nóng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅與1926年所寫的一篇回憶性散文，作者通過敘述自己在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會追求革命，辛亥革命后又被受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位倔強愛國者的同情和悼念，全文語言樸素感情真摯。（2）根據(jù)“她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母”可知，“她”為衍太太。相關(guān)情節(jié)：衍太太在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看春宮圖，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。（3）根據(jù)“他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡”可知，他為壽鏡吾先生。魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中，對壽鏡吾先生在字里行間流露出尊敬的心情。認為他是“本城中極方正，質(zhì)樸。博學(xué)的人”，是很慈祥的老師。

15.【答案】例文：我們是一家人

我的家庭，洋溢著幸福，充滿溫暖，愛意的氣息無處不在。

記得兒時的一段真真切切的事情，我與父母、妹妹一起去外地游玩，與別人共同乘了一輛很大的面包車，可車上所有的座位全部被別人坐的滿滿當當。所剩下的僅僅是一個很小、很破的凳子，孤零零地閑置一旁。

我們都望向那個凳子，然后再互相看看，心中的所想似乎達成一致。

爸爸將凳子端起，用手拂了拂灰塵，遞給了我：“來，快坐?！蔽以趺从X得自己坐上這凳子沒有任何理由，轉(zhuǎn)身遞給了媽媽，因為她帶著妹妹總是十分辛苦的，媽媽則一揮手遞給了妹妹：“寶寶還小，正長身體，可累不得?！泵妹媚?？她用澄澈明亮的目光看向爸爸，并將凳子端起，搖搖晃晃地遞給他：“爸爸拿這么多東西，一定給很累吧？”這個凳子就在我們四個人之間傳來傳去，誰都不要它，但又一定要給自己愛的人。

最后我們都同意給妹妹，因為她是最小的，但妹妹就是不肯坐下，還是給了我。我就只能坐下了，此時我覺得這個凳子不是冰涼的，是顯得十分溫暖，就如冬天的那暖陽直射過來，讓我感到體內(nèi)一股暖流涌入心中，一下子溫暖起來。讓人覺得有一種溫馨的感覺。

妹妹靠著媽媽，媽媽挽著爸爸他們?nèi)繑D在狹窄的一角，雖然不適應(yīng)，但依舊充滿愛意的望著我。在互相看看，好像被我們一家人的相愛所打動，望向遠處的山脈，似乎都很快樂。

媽媽突然笑了起來，我、妹妹、爸爸也跟著笑了起來，笑聲是愉快的，清脆的，也引起旁邊的人紛紛回頭，只有那笑聲回蕩在美麗的鄉(xiāng)間小路上……

啊，這凳子順著愛的鏈條化作濃濃的愛意，流淌在我們一家的心里。【解析】本題考查命題作文的寫作。第一，審題立意。這是一道命題作文，要求以“我們是一家人”為題，寫一篇作文。從題目中的“我們”一詞分析，應(yīng)該寫家庭成員群體的活動或事件，而不是寫家庭某一個成員的?！耙患胰恕笨梢岳斫鉃橐粋€家庭的成員，可以理解為一個班級集體，可以是爸爸媽媽，哥哥弟弟，姐姐妹妹，可以是一個興趣小組，也可以是一群朋友；甚至可以理解為中華民族這個溫馨的大家庭等等。一家人就是要相互關(guān)心，相互勉勵，相互理解，相互幫助，共同進退。這題目要寫出一家人之間發(fā)生的種種感人故事，體現(xiàn)“家”的內(nèi)涵。第二，選材構(gòu)思。題目“我們是一家人”強調(diào)了人與人之間和諧、親密的關(guān)系，既可以記敘親人給予自己的溫暖、感動，也可以記敘其他不是親人勝似親人的人物故事，注意通過日常生活中的點點滴滴來展開描寫。本題適合寫成記敘文，注意做到描寫細膩，感情真摯。文首可開篇點題，點明題目中的“我們”的含義，強調(diào)我們雖然不是一家人，但卻勝似一家人；文中寫人記事，寫我們在一起相處的美好時光，重點突出家的感覺；最后以抒情或議論的形式收束全篇，升華主旨，表達自己對我們這個集體的感激和懷念之情；并與首段相呼應(yīng)，使文章成為一個統(tǒng)一的整體。

16.【答案】例文：初中生活是多彩的

“??！又六點了！快起床！快起床……”寂靜的清晨，我被寢室長的一聲“驚雷”喚醒。

室友們條件反射地騷動著，可不過瞬間就又平靜下來。瞧，這個剛坐起的小子，雙眼依然緊閉，分明還在夢中神游；那個剛被同床拉起的“大俠”，稍不留神又溜進了被窩……無奈，寢室長只得運足一口氣，從丹田深處發(fā)出一記獅吼神功——“打鈴啦……”寢室里這才慌作一團，只聽床板