天下國家手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮

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愛國是一個(gè)亙古不變的話題，歷史的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)千年，愛國也便沉淀為一種文化。下面是我收集整理的天下國家手抄報(bào)簡(jiǎn)潔美麗，歡迎閱讀參考！

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愛國，顧名思義就是愛一個(gè)國家。愛國，是中華民族永恒的主題，愛國，是每個(gè)中國人真摯永恒的情感。中華民族是一個(gè)宏大的民族，愛國主義精神一向貫穿在我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之中，愛國之心，飄揚(yáng)在每個(gè)中華兒女的心中。作為一種高尚的道德情操，這種愛國情懷深深的扎根于華夏兒女們的內(nèi)心深處，開出一朵朵圣潔漂亮的花朵。愛國主義，在一代代中華兒女的心中傳承，在每個(gè)時(shí)代都留下了一段段感人的.故事。愛國，是時(shí)代不變的主題，愛國，是一份不行磨滅的情感，我們將愛國主義繼承并發(fā)揚(yáng)光大，那么，我們的愛國之心，將永久飄揚(yáng)!

每個(gè)時(shí)代，人們的表現(xiàn)往往不同。愛國，是戰(zhàn)斗年月英雄們馳騁戰(zhàn)場(chǎng)為保家衛(wèi)國而拋頭顱，灑熱血的視死如歸;愛國，是科學(xué)討論專家們探究討論，為增加祖國的科技實(shí)力而日夜鉆研的永不言棄;愛國，是致莘莘學(xué)子努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問為報(bào)效祖國而奮斗不已的豪情壯志。愛國之心，人人皆有，只是個(gè)人有個(gè)人的表達(dá)方式，或許愛國并不需要時(shí)時(shí)表現(xiàn)出來，只要擁有一顆愛國之心，那么舉手投足之間都會(huì)呈現(xiàn)出真摯的愛國情感。

從古至今，愛國志士多又多。

拓展：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

課標(biāo)要求：

1、搜集整理與“愛國”有關(guān)的人物、故事、詩文名句等，提高處理信息的力量。

2、在活動(dòng)中小組合作，培育自己的寫作意識(shí)。

3、增加民族驕傲感，培育愛國主義精神。

目標(biāo)達(dá)成：

1、搜集整理與“愛國”有關(guān)的人物、故事、詩文名句等，提高處理信息的力量。

2、在活動(dòng)中小組合作，培育自己的寫作意識(shí)。

3、增加民族驕傲感，培育愛國主義精神。

學(xué)習(xí)流程：

一．激發(fā)心志：愛過人物故事會(huì)

1.結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累，選擇你熟識(shí)的一兩個(gè)歷史人物，利用報(bào)刊書籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集他們的愛國事跡。小組內(nèi)可以適當(dāng)分工。比如，有的同學(xué)搜集古代事跡，有的搜集近現(xiàn)代事跡，有的偏重政治家，有的偏重科學(xué)家等等。

2.從搜集來的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?。比如，加入一些?xì)節(jié)描寫，想象人物當(dāng)時(shí)的心理，描摹人物的動(dòng)作、神情。要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，并擬一個(gè)恰切的小標(biāo)題。

二．陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會(huì)

1.小組成員分類搜集愛國詩詞。比如，有的側(cè)重搜集我國古代詩歌，有的側(cè)重搜集我國現(xiàn)代新詩，有的側(cè)重搜集外國詩歌。

2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總，并指定幾位同學(xué)整理這些詩詞。做出分類，統(tǒng)一字體字號(hào)，校訂文字。

3.每人從中選擇一首自己最喜愛的詩詞進(jìn)行朗誦。有條件的，最好配上合適的樂曲作為背景音樂。

4.選出幾位評(píng)委。評(píng)委從讀音、語調(diào)、節(jié)奏、表情、感染力與背景音樂等方面對(duì)大家的朗誦進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出優(yōu)勝者。

三．啟發(fā)心智：愛國名言展現(xiàn)會(huì)

1.小組合作，分類搜集愛國名言。可按國別和歷史時(shí)期分類，也可根據(jù)主題分類，比如有的同學(xué)搜集帶有思辨性的的名言，有的搜集表達(dá)愛國情思的名言。

2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總、整理大家的搜集成果，并召集大家一起閱讀、爭(zhēng)論。最好每個(gè)人選一兩條名言，談?wù)勛约旱睦斫夂褪煜ぁ?/p>

3.采納各種形式，如小冊(cè)