講課大賽幼兒園教案

講課大賽幼兒園教案一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)該掌握以下知識：了解講故事的基本方法；掌握簡單的園游指令；了解一些春天的自然現(xiàn)象。能力目標(biāo)鍛煉幼兒的口語表達能力；提高幼兒的聽故事和聽指令的能力。情感目標(biāo)讓幼兒通過聽故事了解春天的美好；讓幼兒感受到講故事、聽故事的樂趣；通過園游強化幼兒園集體意識和團隊協(xié)作意識。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點講故事；園游指令的表達和幼兒反應(yīng)的協(xié)調(diào)。教學(xué)難點如何讓幼兒聚焦故事情節(jié)；如何讓幼兒在園游中團結(jié)協(xié)作。三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一本合適的春天故事書；準(zhǔn)備幾個春天的小玩意兒，如花瓣、風(fēng)箏等；為幼兒安排園游路線，制定園游指令；確保所有幼兒身體健康，沒有會導(dǎo)致過度勞累、哮喘等疾病。教學(xué)過程步驟一：講故事教師給幼兒選一個好聽的春天故事，帶領(lǐng)幼兒認真聽講；教師帶領(lǐng)幼兒分析故事情節(jié)，理解故事的含義；教師講解故事中不懂的詞語，幫助幼兒掌握故事情節(jié)。步驟二：園游教師為幼兒分配任務(wù)，每個任務(wù)都需要使用不同的園游指令；幼兒根據(jù)園游指令完成任務(wù)，教師給予及時的表揚和肯定。步驟三：總結(jié)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的故事和園游；幼兒交流自己的體會和感受。四、教學(xué)評估教師根據(jù)以下幾個方面對本節(jié)課進行評估：故事學(xué)習(xí)情況：幼兒是否理解故事的情節(jié)，是否能簡單復(fù)述并總結(jié)；園游表現(xiàn)：幼兒團隊協(xié)作是否良好，是否能聽懂、反應(yīng)快捷；課堂參與度：幼兒是否能在課堂上認真聽講、積極表達。五、教學(xué)反思教師需提前認真準(zhǔn)備，確定好故事和園游路線，準(zhǔn)備好必要的小玩意兒；教師需要注意對幼兒進行身體檢查，排除患有哮喘、運動能力低下等疾病的幼兒；教師需要在課堂上及時給予幼兒正向反饋，保持課堂熱度；教師需要在園游指令的安排上注意，不能過于復(fù)雜，太長的語句會導(dǎo)致幼兒反應(yīng)不及時。六、拓展延伸對于早已掌握閱讀的幼兒，可以要求他們從書中尋找一些生詞，并且在園游中使用這些詞匯；可以通過發(fā)放花瓣、游戲卡片等小玩意兒獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子；可