統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第1課《讀懂彼此的心》精美課件

第一單元我們一家人1讀懂彼此的心（第1課時）我想更懂你課堂引入每次我想更懂你，我們卻更有距離，是不是都用錯言語，也用錯了表情。其實(shí)我想更懂你，不是為了抓緊你，我只是怕你會忘記，有人永遠(yuǎn)愛著你。課堂引入相互理解活動一：我成長的小煩惱寫一寫請你在紙上寫出你和父母之間發(fā)生的一兩件事情?；顒右唬何页砷L的小煩惱問題一：你是否與家人之間產(chǎn)生過不愉快呢？當(dāng)時的你有怎樣的感受？問題二：為什么家庭中原本和諧親密的關(guān)系變得有些緊張了呢？相互理解活動一：我成長的小煩惱當(dāng)我們只用自己的眼睛、自己的感覺去觀察問題時，我們會發(fā)現(xiàn)，所有的問題都是父母的問題：父母管教自己太多，父母太愛嘮叨，父母不尊重自己的感受，父母不在意自己的想法......那假如你現(xiàn)在長大當(dāng)了父母呢？相互理解活動二：假如我成為了爸爸或媽媽場景一背景：爸爸在公司正開會，同一時間，兒子的足球比賽在進(jìn)行。兒子：爸爸，你是個騙子，你說過會去看我的足球比賽的。爸爸：爸爸有一場重要的會議，要不就去觀看你的比賽了。兒子：我不聽，你每次都拿這個當(dāng)理由來搪塞我。爸爸：下次，下次爸爸一定去。兒子：沒有下次了，我不想和你說話了。爸爸：你怎么這么不體諒別人呢！爸爸這么忙不也是為了你嗎？兒子：我不想聽，你別說了！相互理解活動二：假如我成為了爸爸或媽媽場景二背景：外邊溫度很低，天氣預(yù)報播報今天有雨夾雪。媽媽：閨女，把你的九分褲趕緊換下來，今天天氣冷。女兒：你懂什么呀，這是最新的款式，現(xiàn)在正流行呢。媽媽：流不流行的我不管，褲子太短容易感冒，聽話，趕緊換下來。女兒：你怎么管得那么多，我就喜歡穿這條。媽媽：你不換褲子就別出門！背景：媽媽帶著孩子去商場買保暖的流行褲子。相互理解活動二：假如我成為了爸爸或媽媽場景三背景：孩子在學(xué)校剛和同學(xué)鬧了矛盾，放學(xué)回家。媽媽：孩子，趕緊換下鞋子，喝口熱水，你先寫作業(yè)，飯一會兒就好。女兒：你煩不煩人！媽媽：我這是關(guān)心你啊。女兒：我才不用你的關(guān)心，每天光知道叨叨叨，要求我這個要求我那個。媽媽：孩子，媽媽愛你才會管你呀。女兒：我才不用你管，你管好你自己就行了。背景：媽媽站在女兒緊閉的房門前，留下了眼淚。相互理解活動二：假如我成為了爸爸或媽媽想一想當(dāng)你成為了爸爸媽媽的角色，聽到孩子對自己這樣說話，你心中是什么感受呢？爸爸媽媽心中可能在想什么呢？相互理解即使是最親密的家人，彼此之間在生活態(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等方面也會各不相同。當(dāng)我們能夠站在父母的角度，用父母的視角去看待問題時，你會發(fā)現(xiàn)：父母也有自己的喜怒哀樂，有自己的無可奈何，每位父母都在用自己的方式去疼愛自己的孩子，盡管有時候并不為孩子所理解。相互理解活動二：假如我成為了爸爸或媽媽當(dāng)我們有成長煩惱的同時，父母面對我們的成長，他們都有哪些煩惱？相互理解活動二：假如我成為了爸爸或媽媽面對孩子的成長，父母也有煩惱：原有的教育觀念不適應(yīng)現(xiàn)在社會的發(fā)展，父母需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念；孩子不再對自己傾訴，自己不清楚孩子內(nèi)心的想法；面對孩子的成長，父母充滿了焦慮與擔(dān)憂；在和孩子溝通時，話多是嘮叨，話少是不關(guān)心，說多說少都是錯......相互理解活動二：假如我成為了爸爸或媽媽活動三：父母各不同，父母愛相同討論一下當(dāng)你提出需求時，你的父母都是如何回應(yīng)你？相互理解面對我們的各種需求，父母會有不同的回應(yīng)方式，或者是嚴(yán)格要求，或者是耐心引導(dǎo)，或者是果斷放手，各種不同的關(guān)愛方式背后，都是父母對我們濃濃的愛。父母的愛，你體會到了嗎？相互理解活動三：父母各不同，父母愛相同分組討論根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，說說你都感受過哪些來自家人的愛？相互理解活動三：父母各不同，父母愛相同家人的愛，有和顏悅色的溝通，也有言辭激烈的批評；有海納百川的包容，也有錙銖必較的嚴(yán)苛。我們要學(xué)會透過表面看內(nèi)在，看到父母內(nèi)在對我們的愛和關(guān)心。課堂小結(jié)1.人大代表選舉分為（直接）選舉和（

間接）選舉。2.（選舉）是公民參與國家政治生活的重要途徑，（選票）代表著一種民主權(quán)利。1.與父母溝通需要講技巧，“四心”溝通法主要指的是（

）、（

）、（

）、（

）。填空留心看耐心說用心講細(xì)心聽2.家人之間產(chǎn)生小矛盾是正常的，我們需要（

），學(xué)會以（

）、（

），主動將矛盾化解。理性面對積極的態(tài)度有效的方法1.我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。判斷3.家人嚴(yán)格地要求我們，也是對我們的關(guān)愛方式。2.家人商討事情的時候，都認(rèn)為我找還小，我參與了也沒用。主動交流常溝通理性面對、主動交流我與父母做朋友留心看細(xì)心聽耐心說積極的態(tài)度尋找父母的閃光點(diǎn)有效的方法理解萬歲共同成長用心講課堂練習(xí)活動作業(yè)請同學(xué)們觀察、尋找家人的“美”，并用自己喜歡的方式記錄下來，在家人過生日時送給他們。發(fā)現(xiàn)美，傳遞愛愛要勇敢表達(dá)！第一單元我們一家人1讀懂彼此的心（第2課時）游戲規(guī)則1.所有同學(xué)伸出左手，手心向下；同時伸出右手，食指向上與右邊同學(xué)的左手手心相接觸。2.每當(dāng)聽到老師讀“爸爸“或“媽媽”詞語時，所有同學(xué)迅速收回右手，同時用左手抓左邊同學(xué)的食指。課堂引入我放學(xué)回家，一邊脫著鞋一邊說：“爸爸媽媽，我要送一樣?xùn)|西給你們?！薄芭?？是嘛？什么東西？”媽媽很是意外，我能有什么東西送。我把手里的紙遞給了媽媽。“送你們一幅畫?！蔽乙荒橋湴恋恼f著。課堂引入老媽接過畫，一看，笑了。“畫得很不錯！我女兒真棒！我太高興了！謝謝你！哎呀，還配了字呀，恩，不錯?！蔽衣牶髽烽_了花。老媽告訴我：“寶貝，愛字寫成了采字?！蔽倚α耍f：“沒關(guān)系，我明天再畫過一張?！崩蠇屝χf：“爸爸媽媽知道你愛我們就可以了，不用再畫了?！闭n堂引入課堂引入親愛的同學(xué)們，你想起自己和爸爸媽媽之間發(fā)生的有趣的事情了嗎？你能簡單說一說嗎？活動一：常溝通，暢溝通游戲規(guī)則1.同桌倆人一組，一人畫畫，要求畫兩個三角形，一個圓，一個正方形，一個長方形。另一人不允許看，等待。2.畫畫的同學(xué)背對同桌講述自己畫的畫，同桌在不允許提問的前提下，根據(jù)對方的描述，在紙上盡可能的畫出對方想讓自己畫的畫。主動交流常溝通1.在同桌的敘述下，你能畫出和原圖一樣的圖畫嗎？難度在哪里？2.你能感受到自己內(nèi)心情緒的變化嗎？你都體會到哪些情緒？主動交流常溝通活動一：常溝通，暢溝通新游戲規(guī)則1.同桌倆人一組，一人畫畫，要求畫兩個三角形，一個圓，一個正方形，一個長方形。另一人不允許看，等待。2.畫畫的同學(xué)面對同桌講述自己畫的畫，同桌在允許提問的前提下，根據(jù)對方的描述，在紙上盡可能的畫出對方想讓自己畫的畫。主動交流常溝通活動一：常溝通，暢溝通1.規(guī)則改變后，你能順利畫出同桌想讓你畫的圖畫嗎？2.在溝通時，如何做才能讓雙方順暢溝通，有效溝通呢？主動交流常溝通活動一：常溝通，暢溝通溝通不是單方面的講述，而是雙方的相互交流；溝通不是揣測對方內(nèi)心的想法，而是說出自己的需求和對方的期待；溝通不是情緒的宣泄，而是在心平氣和的狀態(tài)下，平靜的說出自己的想法。主動交流常溝通活動一：常溝通，暢溝通活動二：溝通有技巧，形式可多樣1.當(dāng)你和父母溝通產(chǎn)生矛盾時，你會如何處理呢？2.如果再給你一次機(jī)會，你會改變原來的處理方式嗎？主動交流常溝通父母和孩子之間總會發(fā)生矛盾，這是很正常的事情！遇到矛盾不要怕，就看我們怎么解決它！主動交流常溝通活動二：溝通有技巧，形式可多樣1.你經(jīng)常和家人聊哪些話題？2.分享一次家人聊天的事情。3.當(dāng)我們與父母產(chǎn)生沖突時，我們能否站在他們的角度思考問題？主動交流常溝通活動二：溝通有技巧，形式可多樣一.主動選擇最合適的溝通方式。二.穩(wěn)定情緒，傾聽他人，給出回應(yīng)。三.先表達(dá)對對方的理解，再說自己的感受。四.提出明確的要求，并確認(rèn)彼此對信息的理解正確。溝通技巧要記牢主動交流常溝通活動二：溝通有技巧，形式可多樣活動三：聽懂愛的脈搏，學(xué)會換位思考01A:只要我外出，父母會事無巨細(xì)的交代外出注意事項(xiàng)。B：無論我去哪里，父母都不過問。02A:如果我成績下降，父母會找我談心，幫助我提升成績。B：無論我成績好壞，父母都不在意。03A：父母太過嘮叨，嘮叨我吃菜，嘮叨我穿衣，嘮叨過來嘮叨過去。B：父母對我不管不問，冷言冷語。你覺得哪位父母的做法是愛自己的孩子呢？主動交流常溝通高要求和常督促，是父母對我們愛的表現(xiàn)，我們要聽懂愛的脈搏，學(xué)會換位思考！同時，我們要主動與父母溝通，平等溝通，讓自己合理的想法與需求得到父母的理解！主動交流常溝通活動三：聽懂愛的脈搏，學(xué)會換位思考你平時都和父母以什么的方式進(jìn)行溝通呢？除了當(dāng)面語言溝通，你還能想出其他的溝通方式嗎？主動交流常溝通活動三：聽懂愛的脈搏，學(xué)會換位思考主動交流常溝通溝通方式可多樣，語言溝通、書信溝通、留言條、發(fā)語言......學(xué)會“四心”溝通法：留心看、細(xì)心聽、用心講、耐心說?；顒尤郝牰異鄣拿}搏，學(xué)會換位思考主動交流常溝通活動四：父母的閃光點(diǎn)父母平凡又偉大，父母的愛就像衣服一樣，每天都給我們溫暖！請你寫出10條父母的優(yōu)點(diǎn)！主動交流常溝通回家后，同父母談?wù)勑?，夸夸父母的閃光點(diǎn)！活動四：父母的閃光點(diǎn)課堂總結(jié)溝通不是單方面的講述，而是雙方的相互交流；溝通不是揣測對方內(nèi)心的想法，而是說出自己的需求和對對方的期待；溝通不是情緒的宣泄，而是在心平氣和的狀態(tài)下，平靜的說出自己的想法。爸爸媽媽和我們一樣，也在學(xué)習(xí)，也在成長，就如同電視上經(jīng)常說的一句話：我們都是第一次當(dāng)爸爸媽媽，請多多包涵；我們都是第一次當(dāng)孩子，請多多包涵！記得回家之后，多夸夸父母的閃光點(diǎn)，讓父母也為自己的成長而喜悅！我們一家人第一單元1.在成長的過程中，我們的

心理?逐漸發(fā)生變化，很多事有了自己的想法。

2.在長輩眼里，我們?nèi)狈?/p>

生活經(jīng)驗(yàn)?和

社會閱歷?，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會讓家人感到困惑。

3.家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對豐富，我們與他們在生活態(tài)度、

觀念?、

興趣愛好?、行為方式等方面會有不同。

4.擁有美好幸福的

家庭生活?是所有家庭成員的共同愿望和

追求?，它需要所有家庭成員盡責(zé)出力。

心理?生活經(jīng)驗(yàn)?社會閱歷?觀念?興趣愛好?家庭生活?追求?5.

家?

是我們生活的港灣、

情感?的歸宿、精神的樂園。

6.

自立自強(qiáng)?，方能悅親；排憂解難，方能幫親。

7.

家風(fēng)?是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。

8.在培育良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽?/p>

榜樣?。不同的時代，為國家、為民族不計(jì)得失的精神，犧牲個人、獻(xiàn)身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的

民族之魂?。

家?情感?自立自強(qiáng)?家風(fēng)?榜樣?民族之魂?9.優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含的

尊老愛幼?、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、

遵紀(jì)守法?等中華民族傳統(tǒng)美德，已銘記在我們的心靈中，融入我們的血脈里，成為中華民族生生不息的重要精神力量。

10.每個人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的

傳播者?。我們傳播優(yōu)秀家風(fēng)，向社會傳遞正能量，形成引領(lǐng)良好社會風(fēng)氣的

家庭文明新風(fēng)尚?。

尊老愛幼?遵紀(jì)守法?傳播者?家庭文明新風(fēng)尚1讀懂彼此的心1認(rèn)識自己在成長過程中的心理變化，發(fā)現(xiàn)自己與家人處理問題方式的不同，學(xué)會理解家人不同形式的愛。2家人之間產(chǎn)生矛盾是很正常的，能夠用積極的態(tài)度、有效方法去主動溝通并化解。一、填空題。1.隨著年齡的增長和

自主意識

?

的逐漸增強(qiáng)，我們有時會覺得家人說的話和要求的事與自己的內(nèi)心的想法不一致，有時還會和家人發(fā)生一些不愉快。

2.在成長的過程中，我們的

心理

?逐漸發(fā)生變化，很多事有了自己的想法。

3.在長輩眼里，我們?nèi)狈?/p>

生活經(jīng)驗(yàn)

?和社會閱歷，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會讓家人感到困惑。

自主意識心理生活經(jīng)驗(yàn)4.家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對豐富，我們與他們在

生活態(tài)度

?、觀念、興趣愛好、行為方式等方面會有不同。

5.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是

正常

?的。

6.獨(dú)立和

自主

?標(biāo)志著我們在逐漸長大。

生活態(tài)度正常自主二、判斷題。（正確的畫“√”，錯誤的畫“?”）1.我們需要主動與家人交流，這樣能增進(jìn)相互了解與理解。

（

√

）2.我們已經(jīng)長大了，可以不聽父母的話了，也不需要父母管。

（

?

）3.家人之間產(chǎn)生矛盾是正常的，我們要積極地去溝通，嘗試解決。

（

√

）4.高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛。

（

√

）√?√√6.我們長大了，能自己作決定，家人的嘮叨就是干涉。

（

?

）?5.媽媽批評我，我很不開心，她不愛我了。

（

?

）?三、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列不屬于和父母溝通的方式是（

C

）。A.寫信、留便條B.面對面聊一聊C.找朋友代為表達(dá)2.“游子身上衣，臨行密密縫”，對此理解正確的是（

B

）。A.家人的愛只體現(xiàn)在小事上B.家人的愛就隱藏在細(xì)節(jié)中C.嘮嘮叨叨不是愛CB3.面對家庭沖突，我們首先要認(rèn)識到（

B

）。A.肯定是對方的錯B.這是正常的，是“愛”沒有得到更好的傳達(dá)C.表達(dá)愛的方式不同而已，沒必要理會，不用處理4.在和家人相處的過程中，要做到（

A

）。A.相互理解，經(jīng)常溝通B.不用考慮家人的想法C.他們太落后了，我懶得溝通BA5.當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時，下列做法正確的是（

C

）。A.都是他們不理解我B.懶得去解釋，反正也說不過他們C.我會先冷靜一下，再站在他們的角度想一想，然后找機(jī)會表達(dá)自己的想法6.一句叮嚀、一句嘮叨、一句安慰……對于家人的這些行為，下列認(rèn)識正確的是（

C

）。A.他們太啰唆了B.這是不信任我們的表現(xiàn)C.這是表達(dá)愛的方式CC四、簡答題。1.當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時，我們可以做些什么？我們需要理性面對，學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動去化解矛盾。2.雖然我們長大了，但是在長輩眼里，我們是什么樣子的？在長輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會閱歷，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時候的乖樣子。3.我們和家人存在哪些不同？家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對豐富，我們與他們在生活態(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等方面會有所不同。五、情境探究題。情境一

李曉欣在周記中寫下了自己的煩惱。從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對我管得也越來越多。期末考試結(jié)束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學(xué)校開展演講比賽，我想講自己在種花過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎？是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？情境二

公園的長椅上，兩位媽媽在傾訴最近遇到的困惑。

一位媽媽說：“最近我女兒不像小時候那么溫順了，對我總是不滿意、看不順眼，只要我一說話，她就像個小刺猬一樣。以前乖巧的小女孩怎么變成了這樣呢？我不知道怎樣對待她才好。”另一位媽媽也說道：“是啊，我們很疼愛自己的兒子，但他對我們的關(guān)懷并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們拌嘴。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對待他?！彼伎迹航Y(jié)合案例，試著說說為什么原本親密的關(guān)系變得有些緊張了。你如何看待這些矛盾？