高中生物人教版高中必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性探究土壤微生物的分解作用

土壤中最小的有機(jī)體可能也是最重要的有機(jī)體，是那些肉眼看不見的細(xì)菌和絲狀真菌。它們有著龐大的天文學(xué)似的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，一茶匙的表層土可以含有億萬個(gè)細(xì)菌。縱然這些細(xì)菌形體細(xì)微，但在一英畝肥沃土壤的一英尺厚的表土中，其細(xì)菌總重量可以達(dá)到一千磅之多。長得像長線似的放線菌數(shù)目比細(xì)菌稍微少一些，然而因?yàn)樗鼈冃误w較大，所以它們在一定數(shù)量土壤中的總重量仍和細(xì)菌差不多。被稱之為藻類的微小綠色細(xì)胞體組成了土壤內(nèi)極微小的植物生命。

細(xì)菌、真菌和藻類是使動(dòng)、植物腐爛的主要原因，它們將動(dòng)植物的殘?bào)w還原為組成它們的無機(jī)物。假若沒有這些微小的生物，像碳、氮這些化學(xué)元素通過土壤、空氣以及生物組織的循環(huán)運(yùn)動(dòng)是無法進(jìn)行的。例如，若沒有固氮細(xì)菌，雖然植物被含氮的空氣“海洋”所包圍，但它們?nèi)詫㈦y以得到氮素。其他有機(jī)體產(chǎn)生了二氧化碳，并形成碳酸從而促進(jìn)了巖石的分解。土壤中還有其他的微生物在促成著多種多樣的氧化和還原反應(yīng)，通過這些反應(yīng)使鐵、錳和硫這樣一些礦物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，并變成植物可吸收的狀態(tài)。

另外，以驚人數(shù)量存在的還有微小的螨類和被稱為躍尾蟲的沒有翅膀的原始昆蟲……該書將近代污染對生態(tài)的影響透徹地展示在讀者面前，給予人類強(qiáng)有力的警示。作者在書中對農(nóng)業(yè)科學(xué)家的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和政府的政策提出挑戰(zhàn)，并號召人們迅速改變對自然世界的看法和觀點(diǎn)，呼吁人們認(rèn)真思考人類社會(huì)的發(fā)展問題。另外，她記錄了工業(yè)文明所帶來的諸多負(fù)面影響，直接推動(dòng)了日后現(xiàn)代環(huán)保主義的發(fā)展。

2020年4月，列入《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》。

在寂靜的春天里，肥沃而看似平靜安詳?shù)耐寥乐袇s進(jìn)行著劇烈高效且非常重要的生命活動(dòng)。

土壤微生物的分解作用【探究】——

請同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，思考并提出與土壤微生物分解作用有關(guān)的問題，并參照以下任務(wù)布置清單，完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。土壤微生物的分解作用【探究】——

土壤微生物的分解作用【探究】——

【實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)交流】土壤微生物的分解作用【探究】——

【野外采土樣】土壤微生物的分解作用【探究】——

【實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果檢測