2023年一小一學(xué)期書香校園建設(shè)方案

一小一學(xué)期書香校園建設(shè)方案隨著社會一步步向前進(jìn)展，人們運(yùn)用到校內(nèi)建設(shè),書香,方案的場合不斷增多，我們該怎么寫作相關(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫我?guī)痛蠹艺硪恍∫粚W(xué)期書香校內(nèi)建設(shè)方案，歡迎閱讀保藏。

沙一小一學(xué)期書香校內(nèi)建設(shè)方案

--徜徉書香校內(nèi)，體驗(yàn)動感書香城

一、指導(dǎo)思想

國家教育總督學(xué)柳斌說過："一個(gè)不重視閱讀的同學(xué)，是一個(gè)沒有進(jìn)展的同學(xué)；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平凡的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有盼望的民族。'城沙一小以"讓最初的六年養(yǎng)成最美的習(xí)慣--閱讀'為活動宗旨，以學(xué)校、班級、個(gè)人、家庭四個(gè)層次為基點(diǎn)，開展不同類型、形式的閱讀活動，指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，愛上閱讀，以書為媒，浸潤心靈

二、工作目標(biāo)

1.書香場景讓校內(nèi)成為一本書。

2.書香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。

3.書香活動讓閱讀成為一種期盼。

三、工作措施

1.書香場景讓校內(nèi)成為一本書。

本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)書香氛圍營造，深化暗香場景，讓校內(nèi)成為一本書。

（1）細(xì)化文化走廊布置

本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化文化走廊布置，更換書香長廊、博藝長廊、數(shù)學(xué)長廊、科技長廊、詩韻長廊、書畫長廊等布置，做處處處有書香，到處有韻味。

（2）加強(qiáng)書吧管理

學(xué)校以"走廊門廳成書海，露天書吧溢書香'為主題建設(shè)學(xué)校文化，建設(shè)獻(xiàn)一本看千本的"開放式'書吧，讓校內(nèi)書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個(gè)角落，同學(xué)在課余時(shí)間，不需桌椅器具，不需商定時(shí)間，可以隨時(shí)隨處順手取書閱讀，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。本學(xué)期加強(qiáng)書吧管理，一是由三班級5個(gè)班級負(fù)責(zé)書吧的衛(wèi)生清潔和書籍管理。每天定期整理，保持書吧干凈、有序。二是由5個(gè)班級負(fù)責(zé)書吧里面破損書籍的更新。流淌書籍，更新書籍，滿意同學(xué)的閱讀需求。三是出臺書吧閱讀制度，保證閱讀環(huán)境。

（3）盤活閱覽室

本學(xué)期在后勤部的努力下，學(xué)校將有一個(gè)新的"非遺進(jìn)校內(nèi)'的閱覽室，和原來的博古書屋一起，共兩個(gè)閱覽室。本學(xué)期盤活閱覽室，利用"學(xué)問銀行'，激發(fā)同學(xué)閱讀期盼和閱讀愛好，定點(diǎn)定班級到閱覽室閱讀，促進(jìn)同學(xué)閱讀量和閱讀質(zhì)的提升。另外，結(jié)合電子閱讀，融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。

（4）完善班級書香文化

本學(xué)期學(xué)校推出了《班級文化建設(shè)實(shí)施看法》進(jìn)一步推動和完善班級書香文化創(chuàng)設(shè)。一是要求各個(gè)班級以書香為班級命名，給予班級意義。二是設(shè)定班級成長目標(biāo)和讀書口號。三是加強(qiáng)班級圖書角管理，供應(yīng)合適的閱讀書目，豐富同學(xué)課間閱讀。四是加強(qiáng)班級閱讀活動，結(jié)合語文課、綜合實(shí)踐課、主題隊(duì)會課，豐富班級書香內(nèi)涵。

二、書香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。

1.晨間微課程--國學(xué)誦讀，浸潤行規(guī)

每周三為國學(xué)日，學(xué)校在上學(xué)期已經(jīng)出臺《腹有詩書禮行天下》國學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程，學(xué)校將書香滲入行規(guī)教育，通過細(xì)心選編適合同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》中經(jīng)典章節(jié)，積累、熏陶，讓同學(xué)感受古人的"孝'之禮、"謹(jǐn)'之習(xí)、"勤'之性、"誠'之美，提高同學(xué)道德禮儀修養(yǎng)。本學(xué)期要做到一是確保每周誦讀時(shí)間和質(zhì)量。二是加強(qiáng)晨間誦讀反饋。三是供應(yīng)平臺展現(xiàn)。

2.供應(yīng)班級段閱讀書目推舉

每個(gè)班級段語文老師依據(jù)本班級同學(xué)閱讀水平和心理特點(diǎn)，推舉合適的閱讀書目，學(xué)校收集這些閱讀書目，請書香工作小組進(jìn)行進(jìn)一步的完善和修改，形成城沙一小定期閱讀推舉書目。

3.加強(qiáng)閱讀課堂推動

語文老師依據(jù)同學(xué)閱讀需求，加強(qiáng)閱讀課堂指導(dǎo)，做好精讀、泛讀、細(xì)讀等方法指導(dǎo)。由語文組負(fù)責(zé)，收集相關(guān)閱讀精品課堂設(shè)計(jì)。

4.連續(xù)做好閱讀特色課程

學(xué)校閱讀特色課程包括低段《花香書韻》、中段《抱報(bào)求香》和高段《書香電影》，由各個(gè)特色負(fù)責(zé)老師，在原來基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和完善，形成相應(yīng)的主題課程，提升閱讀質(zhì)量。

三、書香活動讓閱讀成為一種期盼。

學(xué)校層面的書香活動以十一月讀書節(jié)為載體，開展系列讀書活動。班級層面的書香活動以班級書香方案為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)個(gè)人閱讀方案，帶動親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期盼。

1.學(xué)校書香活動

學(xué)校將通過組織同學(xué)讀好書及讀書活動，汲取中華民族文化和世界文化的精華，豐富同學(xué)的學(xué)問，擴(kuò)大他們的視野，豐富同學(xué)的精神生活，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱和閱讀樂觀性，培育適合新時(shí)期的"四品八德'好少年。

活動支配：

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人

11月初讀書節(jié)開幕式z

11月上旬經(jīng)典詩詞誦讀考級、閱讀考級

低段：經(jīng)典誦讀（小組）

中段：故事劇場

高段：個(gè)人閱讀成長冊（每班10人）

11月下旬級段讀書活動匯報(bào)活動讀書月表彰活動各語文老師z

2.班級書香活動

班級書香要做到一是制定符合班級實(shí)際需求的書香方案，有目標(biāo)、有措施、有評價(jià)；二是依據(jù)班級依據(jù)書香方案有序?qū)嵤?。三是在期中和期末開展階段書香匯報(bào)活動。

3.加強(qiáng)親子共讀

讓愛閱讀的老師帶出一批愛閱讀的同學(xué)，讓愛閱讀的同學(xué)帶出一批愛閱讀的家長，加強(qiáng)親子共讀，確保親子共讀時(shí)間，供應(yīng)親子共讀書目，推舉家長讀物，開展學(xué)習(xí)型家庭評比，深厚家庭氛圍。

篇2:高中書香校內(nèi)建設(shè)同學(xué)活動方案

化成高中"書香校內(nèi)'建設(shè)同學(xué)活動方案

為協(xié)作學(xué)校建設(shè)"書香校內(nèi)'特色，語文組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，擬從以下幾個(gè)方面著力：

一、指導(dǎo)思想

圍繞"打造書香校內(nèi)，爭做書香師生'這一主題，根據(jù)"好讀書，讀好書，讀書好'的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)老師、同學(xué)共同參加，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校內(nèi)到處充滿書香氣息，構(gòu)建同學(xué)素養(yǎng)和諧進(jìn)展、老師隊(duì)伍布滿活力，具有濃郁校內(nèi)文化氛圍的學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

二、活動內(nèi)容與要求

秋學(xué)期活動：

（1）營造深厚的閱讀氛圍：

①向家長發(fā)"書香校內(nèi)書香學(xué)子'告家長書，爭取家長協(xié)作，每月初發(fā)假日課外閱讀反饋表，一周一收，做好"閱讀成長記錄袋'；

②建立班級小小圖書角，設(shè)：名著（含大綱規(guī)定的必讀書目）、老師推舉版《時(shí)文美文例文精粹》、《讀者》《青年文摘》《咬文嚼字》等雜志及同學(xué)自主供應(yīng)的其他書籍，并指定一名班委和語文課代表共同負(fù)責(zé)班級圖書角的工作，詳細(xì)工作如下：登記書名及冊數(shù)、登記借閱還書手續(xù)、管理整理工作。同時(shí)，為了更大限度地開發(fā)雜志的價(jià)值，擬以一個(gè)月為閱讀周期，進(jìn)行各班級雜志流通。

③各班級在同學(xué)自主的基礎(chǔ)上，向在校參與晚自習(xí)的同學(xué)建議開展語文晚讀，晚讀內(nèi)容為各班級語文必修附帶的《閱讀與觀賞》，監(jiān)督方式為在大聲讀出聲音的同時(shí)，做好每天的美句美段的摘抄作業(yè)，以讀為主，以抄為輔。

（2）開展豐富多彩且扎實(shí)有效的語文活動：

①開展"閱讀，給了我們什么'櫥窗展現(xiàn)活動。

擬先向同學(xué)宣揚(yáng)閱讀的重要性，然后通過周記的形式廣泛發(fā)動，挑出優(yōu)秀作品，進(jìn)行"閱讀，給了我們什么'櫥窗展現(xiàn)，增加閱讀的名氣，鼓舞同學(xué)閱讀。

②進(jìn)行現(xiàn)當(dāng)代詩歌吟誦競賽。

讓同學(xué)自主選擇詩歌作品，從讀對字音，讀準(zhǔn)句讀，讀出語氣，讀出情感四個(gè)方面指導(dǎo)同學(xué)參與吟誦競賽，以吟誦來激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好。

③播放改編自名著或優(yōu)秀文學(xué)作品的相關(guān)電影。有意識地引導(dǎo)同學(xué)去看相關(guān)的文學(xué)作品，并引導(dǎo)同學(xué)寫出相應(yīng)的影評。

附：各活動時(shí)間推動表

活動項(xiàng)目活動時(shí)間活動班級負(fù)責(zé)人備注

"書香校內(nèi)書香學(xué)子'告家長書10月初三個(gè)班級z以政教處名義發(fā)出

班級圖書角9月中旬三個(gè)班級各語文老師需要圖書館支持相應(yīng)書籍雜志

語文晚讀10月初三個(gè)班級各備課組長知會班級組

"閱讀，給了我們什么'櫥窗展現(xiàn)活動9月底高一、高二兩個(gè)班級備課組長知會教務(wù)處、政教處

現(xiàn)當(dāng)代詩歌吟誦競賽10月上旬高一z要有觀眾

電影展現(xiàn)12月三個(gè)班級z知會政教處

春學(xué)期活動：

1、連續(xù)扎有用好班級圖書角資源。

擬由語文老師和各班班主任共同規(guī)范班級圖書