幼兒園講座心得體會(huì)5篇

Word第第頁幼兒園講座心得體會(huì)5篇某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣就可以總結(jié)出詳細(xì)的閱歷和想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是我為大家收集的幼兒園講座心得體會(huì)5篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的

幼兒園講座心得體會(huì)1

平安工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防平安學(xué)問，深化吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，20_年x月6日下午，x區(qū)x中心幼兒園在安保主任劉老師的帶著下全園老師學(xué)習(xí)了《消防平安責(zé)任制實(shí)施方法》。

這次培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有：消防工作基本原則、消防責(zé)任制、消防基本學(xué)問，包括公共營業(yè)場所、機(jī)關(guān)辦公場所、特點(diǎn)和預(yù)防措施。

常見火災(zāi)的案例分析、緣由特點(diǎn)和消防措施。初期火災(zāi)撲救及正確的逃命技巧。常用的消防設(shè)施種類和正確的使用方法。仔細(xì)具體地向老師介紹了生活平安、消防平安學(xué)問，并重點(diǎn)介紹了突發(fā)狀況下，教職工愛護(hù)幼兒以及自我防范的方法和對(duì)策。

此次平安教育講座，豐富了老師的平安學(xué)問，強(qiáng)化了教職工的平安防范意識(shí)，讓幼兒園的平安教育工作進(jìn)一步得到深化。今后我們將連續(xù)開展形式多樣的平安教育活動(dòng)，讓平安伴隨著孩子們健康健壯地成長。

幼兒園講座心得體會(huì)2

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增添幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救力量。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從睡室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序。

這次演練活動(dòng)的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序。責(zé)任明確，落實(shí)詳情”的演練原則。

2、演練前，園長依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬無一失。

3、x月x日下午，實(shí)地疏散演練預(yù)備階段開頭，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作預(yù)備。

4、撤離演練預(yù)備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開頭的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參與演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定平安區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘，做到了快速、平安、有序。

5、演練結(jié)束后，x園長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，平安有序地返回教室。返回教室后，各班主任依據(jù)本班狀況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增添了師生的消防平安意識(shí)，對(duì)普及消防平安學(xué)問和提高幼兒自護(hù)自救力量起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變力量。

幼兒園講座心得體會(huì)3

幼兒園賈園長對(duì)小班的家進(jìn)步行了幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問的講座。賈園長具體介紹了幼兒園一日、一周、一月、一學(xué)期的、衛(wèi)生等工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)。在聽了賈園長對(duì)幼兒園保健保育工作狀況介紹后，我發(fā)覺們對(duì)在幼兒園的，膳食，疾病預(yù)防等工作方面做了大量的工作，真正賜予了們無微不至的關(guān)心。我了解了孩子在幼兒園不僅能學(xué)習(xí)新學(xué)問;結(jié)交好伴侶，還能在平安美麗的環(huán)境里學(xué)習(xí)、嬉戲;有養(yǎng)分均衡、放心平安的飲食;有仔細(xì)負(fù)責(zé)的和醫(yī)生對(duì)他們細(xì)心的呵護(hù)。

通過這次講座，使我對(duì)幼兒園的衛(wèi)生保健工作有了充分的熟悉，對(duì)孩子每天在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)，飲食，平安各方面有了更全面了解。老師的仔細(xì)換來我們家長的放心，老師的辛苦換來孩子們的健康平安。

盼望以后主動(dòng)的與老師協(xié)作，和老師多溝通。了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)或身體狀況、學(xué)習(xí)狀況，了解孩子的一日生活。也請老師通過各種方式向家長反映孩子在幼兒園生活、并向家長供應(yīng)一些正確的教育孩子方式的信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立和諧信任的家園關(guān)系。

幼兒園講座心得體會(huì)4

6月8日下午，公司企管部邀請市消防支隊(duì)王教官在公司大會(huì)議室勝利舉辦了公司及分公司消防平安培訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)及公司管理人員都主動(dòng)參與了培訓(xùn)。

王教官結(jié)合消防平安制度以及各類火災(zāi)案例，對(duì)如何樹立公共消防意識(shí)、預(yù)防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個(gè)人面對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)如何進(jìn)行救災(zāi)及逃命等方面進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，參會(huì)人員深受教育并作了具體筆記，各部門主管也表示將進(jìn)一步加強(qiáng)消防學(xué)問學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

通過這次培訓(xùn)，公司要求各部門要深刻吸取近期國內(nèi)火災(zāi)事故教訓(xùn)，強(qiáng)化四項(xiàng)措施，構(gòu)筑夏季消防平安“防火墻”，做到警鐘長鳴，預(yù)防為主，防消結(jié)合。

一是消防學(xué)問普及到位。做到舉一反三，向員工宣揚(yáng)科學(xué)防火學(xué)問及火災(zāi)現(xiàn)場撲救和逃命常識(shí)。

二是應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。對(duì)防火緊急事故處理程序、消防疏散方法、火災(zāi)撲救措施等予以明確，增添了預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

三是平安隱患排查到位。堅(jiān)持每日巡查，尤其加大了對(duì)重點(diǎn)部位的巡查力度，對(duì)車間、辦公區(qū)、宿舍區(qū)等重點(diǎn)部位要求落實(shí)詳細(xì)消防安保措施，用電線路、消防栓、滅火器等重點(diǎn)部位平安性能定期支配專人進(jìn)行檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，準(zhǔn)時(shí)整改排解。公司會(huì)不定期對(duì)公司及分公司的消防平安進(jìn)行檢查，監(jiān)督消防平安機(jī)制的落實(shí)度，確保做到防患于未然。

參與消防培訓(xùn)的企管部呂總有感而發(fā)：沒有文化、沒有學(xué)問是可怕的，可是沒有消防平安學(xué)問更可怕!有多少人由于火災(zāi)自救學(xué)問的缺乏而無辜喪命。生命只有一次，人的生命是珍貴的同時(shí)也是最脆弱的，請我們從身邊的每一件小事做起，平安生產(chǎn)、平安工作、平安生活，共建平安和諧的社會(huì)。

幼兒園講座心得體會(huì)5

20_年11月14號(hào)，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參與“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范高校郭敏老師的《幼兒園老師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健學(xué)問專題講座》讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩!他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我觀賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)老師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起觀賞，并在觀賞中溝通。

郭敏老師講座涉及點(diǎn)許多，他們把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給我們，讓我轉(zhuǎn)變了陳舊的教學(xué)觀念。我熟悉到老師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問專家們的講座涉及點(diǎn)許多，他們把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，傾聽費(fèi)張海南師范高校郭敏老師的《幼兒園老師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂教育是實(shí)現(xiàn)人全面進(jìn)展的重要途徑。在唱歌學(xué)習(xí)過程中，孩子肯定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和練習(xí)力量，培育較好的掌握力量和唱歌藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)唱歌的過程中，開發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和勝利閱歷，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的勝利體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的唱歌藝術(shù)進(jìn)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒唱歌教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒唱歌藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部唱歌活動(dòng)，探究自然發(fā)聲和多聲部唱歌教學(xué)在幼兒唱歌教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒唱歌的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培育幼兒唱歌藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。

傾聽海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健學(xué)問專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長也要與幼兒園的要求相全都，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，催促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長，而且關(guān)心幼兒養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒;衣服要漸漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的力量。幼兒家長與老師可以帶著幼兒在涼爽的晨風(fēng)中漫步?????、跑步、嬉戲，主動(dòng)熬煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增添抗病力量，為渡過即將到來的寒冬作充分的預(yù)備。