幼兒園大班音樂游戲活動(dòng)教案《問候舞》含反思_第1頁
幼兒園大班音樂游戲活動(dòng)教案《問候舞》含反思_第2頁
幼兒園大班音樂游戲活動(dòng)教案《問候舞》含反思_第3頁
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PAGEPAGE1幼兒園大班音樂游戲活動(dòng)教案《問候舞》含反思大班音樂游戲活動(dòng)教案《問候舞》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)尾音的長短變化，感受樂曲循環(huán)往復(fù)的曲式與尾音的長短，體驗(yàn)與同伴共同跳問候舞，表現(xiàn)音樂的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂游戲活動(dòng)《問候舞》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.感受樂曲循環(huán)往復(fù)的曲式與尾音的長短。2.學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)尾音的長短變化。3.體驗(yàn)與同伴共同跳問候舞，表現(xiàn)音樂的樂趣。4.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。5.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙人手一份、白紙一張、記號(hào)筆、音樂活動(dòng)過程：1.初步感受樂曲旋律，聽辨樂曲中的尾音。完整欣賞音樂，聽辨樂曲中的尾音。提問：老師做有變化的動(dòng)作時(shí)樂曲中出現(xiàn)了一個(gè)怎么樣的音還可以做什么動(dòng)作來配這個(gè)音請(qǐng)孩子們和老師一起聽音樂做身體聲勢。2.感受樂曲結(jié)構(gòu)和尾音長短變化。幼兒邊欣賞樂曲邊看老師畫圖譜。提問：在圖譜上你發(fā)現(xiàn)了什么重點(diǎn)提示幼兒欣賞尾音的變化。撕報(bào)紙：師幼聽音樂撕報(bào)紙。提問：給你一張報(bào)紙，你能把尾音的長短撕出來嗎怎么撕呢3.表現(xiàn)尾音的長短變化。問候舞：隨音樂的尾音長短變化邊說你--好邊握手再把手彈回來。幼兒圍成圈，教師發(fā)起邀請(qǐng)孩子跳問候舞。幼兒創(chuàng)編邀請(qǐng)動(dòng)作，再跳一次問候舞?；顒?dòng)反思：雖然這次孩子們的表現(xiàn)都不錯(cuò)的，但是仍有一小部分孩子的參與性沒有那么高，我覺得如果下次在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，我應(yīng)該讓能干的孩子去找一些積極性不高的孩子，這樣可能效果會(huì)更好。小百科：舞是漢語常用字，初文見于商代甲骨文。舞的初文是無（繁體）

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