優(yōu)秀教師事跡7篇

第第頁優(yōu)秀教師事跡7篇用愛助他們歡樂地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。優(yōu)秀老師事跡范文篇2用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤(rùn)。在20多年的教學(xué)中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。作為老師,把課上好是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù).是贏得學(xué)生幸福和尊重的首要條件。從當(dāng)老師的第一天起，我就樹立了一個(gè)信念：用心上好每節(jié)課。只要一進(jìn)課堂，全部的私心雜念會(huì)全部拋在外面，腦海里只留下學(xué)生，我會(huì)依據(jù)課堂的內(nèi)容，聽課的對(duì)象，上課的時(shí)間，采用不同的教學(xué)方式。如啟發(fā)式，探討式，合作研究式，自學(xué)式和講授式。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)生不僅是爭(zhēng)先恐后的展示自己的學(xué)習(xí)心得、才華，更多的是提出自己不同見解和懷疑，課堂氣氛活躍，活而不亂。使每個(gè)學(xué)生每堂課都學(xué)有所得。每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力——“數(shù)學(xué)好玩”，學(xué)的越好越好玩，越擅長(zhǎng)思考和交流。通過長(zhǎng)期的潛移默化，學(xué)生的數(shù)學(xué)成果都不同程度得到提高。近四年來我始終擔(dān)當(dāng)高三數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生的高考成果優(yōu)秀。用孩子們的話來說“數(shù)學(xué)由他們可怕的科目，是短腿，變成了他們有信念的科目，是強(qiáng)項(xiàng)”。我自己幼時(shí)是一個(gè)比較頑皮的孩子，在學(xué)校里時(shí)有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，不能說是有意，更多的是自控能力不強(qiáng)，幾個(gè)淘氣淘氣的同學(xué)在一起影響的后果。每每遭到老師的批判和懲戒，心里特別懊悔，只期望老師再寬容一點(diǎn)，再急躁一點(diǎn)，不要對(duì)我失去信念和關(guān)注。蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說過：“沒有愛，便沒有教育?！北囊舱f：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。教育是愛的事業(yè)，老師的愛與眾不同，因?yàn)閹煇凼抢碇呛托撵`的交融，是溝通師生心靈的橋梁。精誠(chéng)所致，金石為開。當(dāng)上老師以后，尤其是擔(dān)當(dāng)班主任后，這成為了我行為的準(zhǔn)則。怎樣關(guān)愛學(xué)生？首先，了解學(xué)生，采取有效的方法教育有個(gè)性的學(xué)生。學(xué)生是有思想，有感情，有個(gè)性的人。從表面上看，學(xué)生之間好像差別不大，但實(shí)際上，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的，與眾不同的一面。假如老師不了解學(xué)生，就不可能有對(duì)學(xué)生真正的愛，也談不上對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的教育。既要了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，又要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從學(xué)生的角度去考慮問題，只有全面了解學(xué)生和信任學(xué)生，才會(huì)收到良好的教育效果。例如，09屆我?guī)У母呷?班，有一個(gè)叫鄭齊的學(xué)生是班級(jí)出名的淘氣大王，但他熱心公務(wù)，只要是班上的工作，如搞衛(wèi)生，開大會(huì)學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，他都樂觀主動(dòng)，而且干的很好，我在班上多次表揚(yáng)他，以“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”告訴他只要堅(jiān)持保持自己的優(yōu)點(diǎn)，以后走向社會(huì)是會(huì)有成就的。他覺得在班上的地位與同學(xué)們是公平的，老師是誠(chéng)心的，沒有放棄他，始終在關(guān)注他尊重他，他在學(xué)校還是好玩的，有所作為的。慢慢的他削減了因聽不懂課缺課的次數(shù)，削減了上課遲到不聽課的現(xiàn)象，并且利用課余參與各類社會(huì)實(shí)踐，找到了立足點(diǎn)，獲得了成就感。第二，要成為學(xué)生的知心朋友。我常告訴我的學(xué)生，每個(gè)人都是別人生活中的過客，我同意成為你生命中重要的過客，成為能對(duì)你有所幫忙的人。小孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中會(huì)遇到各種不同的苦惱和挫折，有的問題不能被家長(zhǎng)理解和接受，有的無法與同學(xué)朋友交流，假如他充分信任這個(gè)老師，就會(huì)在老師這里尋求幫忙。能知道他產(chǎn)生困惑的前因后果，能真正理解他幫忙他，至少可以成為他情緒宣泄和傾訴朋友。我采取的方式是：我尊重你的隱私，尊重你的權(quán)利，不主動(dòng)找你。假如你找我，我總在那里。隨著交往的深化，學(xué)生們慢慢的把我當(dāng)成知心朋友，有好看的書，好看的電影推舉給我看，并且交流觀后心得；有好吃的東西，好玩的事，拿來跟我共享；和父母間的抵觸，同學(xué)間的不合，學(xué)習(xí)上的難題，來征求解決的方法。優(yōu)秀老師事跡范文篇3范蘭蘭，自九九年參與工作以來，我始終在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏寒冷酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的老師，所以，我選擇農(nóng)村老師這個(gè)職業(yè)，我無怨無悔!多年來，我始終從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我始終堅(jiān)持參與市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成果碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng)，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成果也很優(yōu)秀!并在20__年3月被評(píng)為“順河區(qū)身邊好人”。教育植根于愛!我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)當(dāng)班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深化同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長(zhǎng)!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照看。后來，父母的離異，使她思想波動(dòng)很大，無心學(xué)習(xí)，我發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)找她談心，對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。通過一段時(shí)間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!作為班主任，不僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，還要具有捕獲教育契機(jī)的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破了教室的清靜，同學(xué)們奇怪???地向窗外望去。見此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一有利契機(jī)?于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶?duì)火車的了解，給他們介紹鐵路平安學(xué)問。機(jī)靈巧妙的處理，獲得了傳授學(xué)問和平安教育的雙重效果!多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國(guó)家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明學(xué)問，做文明的使者。在20__年我就加入了開封市志愿者協(xié)會(huì)，常常利用假期參與公益活動(dòng)。我知道：一個(gè)人的力氣是有限的，但大家的力氣是無窮的!所以，我常常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛心”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫忙智障兒童。我覺得：引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)效。對(duì)于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村老師還有許許多多，他們始終悄悄堅(jiān)守自己的崗位。我堅(jiān)信：只要有付出，就會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!優(yōu)秀老師事跡范文篇4鄭曉麗同志是碩集中心小學(xué)的英語老師，作為一名剛畢業(yè)不久的新人，她不斷學(xué)習(xí)，勇于探究，到處以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一分耕耘一分收獲，雖剛走上崗位不久，課堂教學(xué)已經(jīng)形成了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)實(shí)績(jī)始終遙遙領(lǐng)先于同軌班級(jí)，并被推舉為英語學(xué)科組組長(zhǎng)。她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。班級(jí)管理井井有條，對(duì)待學(xué)生滿腔喜愛。只要學(xué)生稍有不適就樂觀主動(dòng)給予關(guān)懷。學(xué)生頭痛、感冒、發(fā)燒，背負(fù)醫(yī)療室診治是平常之事。學(xué)生沒有筆、作業(yè)本，掏出幾塊錢為學(xué)生購(gòu)買也是家常便飯。注重從學(xué)生的生活小事做起，到處關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，贏得了廣闊學(xué)生的愛戴和尊重。班主任工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的確定?？傊?，無論是對(duì)工作的熱忱，還是對(duì)學(xué)生的喜愛，以及平常的師表形象。她都無愧于師德標(biāo)兵的稱號(hào)。高翠霞同志是益林中心小學(xué)高班級(jí)英語學(xué)科骨干老師，從教以來，專心履行一名人民老師的職責(zé)和義務(wù)。為人師表甚似母，師生相依情更濃。她把學(xué)生視為自己的孩子愛惜、關(guān)心，像母親一樣關(guān)愛留守生。她干一行，愛一行，鉆一行。不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)水平；她樂于奉獻(xiàn)，勤奮敬業(yè)；遵紀(jì)守法、顧全大局，履職盡責(zé)。從教以來，她還始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樂觀開展班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的教育，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。20__年度高翠霞同志被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；20__年在全縣小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育雙十條教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀班主任，同年被評(píng)為聽評(píng)課先進(jìn)個(gè)人。優(yōu)秀老師事跡范文篇5聶玉玲，來自開封市理事廳街小學(xué)的一名平凡的小學(xué)老師，中共黨員。自一九八、九年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。我常常以此自勉。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽死蠋?，我的人生才有了不平常的意義。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期盼地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，他看到的，是一張真誠(chéng)慈祥的笑臉;迎接他的，是一個(gè)寬厚博愛的懷抱;他所處的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的家園。這一切，都由我來為他締造!這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊!我的事業(yè)，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間，遲到了。當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我趕忙說：“看你累的，快進(jìn)去吧?！钡覜]想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對(duì)他說：“真快樂你今天比昨天來得早多了?！钡谌欤粌H沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批判呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。一位教育家說“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”。我牢牢記住了這句話,時(shí)刻提示自己,努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人。星期二課間操后，我突然發(fā)覺張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，趕忙問怎么回事?很快有學(xué)生證明，剛才因?yàn)闃堑罁頂D，你推我搡倆人居然動(dòng)手打架了?？粗鴥蓮堃琅f憤憤不平的小臉，我沒有批判他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，急躁地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的.但肯定要學(xué)會(huì)寬容別人.一個(gè)從小斤斤計(jì)較的人，長(zhǎng)大會(huì)是什么樣子?現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷?再想一想,同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么寶貴?？隙ㄒ獙W(xué)會(huì)寬容，懂得珍惜?！蔽业脑拕倓傊v到這里，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。我的心情因?yàn)樗麄兊男δ樧兊脽o比開心!是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權(quán)勢(shì)和地位,可以站在集體邊緣發(fā)號(hào)施令，但是，我捧出了一顆真誠(chéng)的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界聳立起一座座永不褪色的路標(biāo)!不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探究，鮮活、生動(dòng)的語文課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角。我為學(xué)生設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，依據(jù)實(shí)事進(jìn)行選材，學(xué)生們常常會(huì)有思維的碰撞，智慧火花的閃現(xiàn)。如通過一場(chǎng)雪災(zāi)，開展“愛在天地間”主題隊(duì)會(huì)，教育孩子時(shí)刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人”。對(duì)幫忙過自己的人心存感謝，孩子們感悟到真情回報(bào)，從而增加了社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格。不墨守成規(guī)，有創(chuàng)新精神。在對(duì)學(xué)生的自我管理和教育上，我做了許多有益的探究。特殊?????是開展了“崗位責(zé)任小能手”的競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，學(xué)生在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)?；顒?dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。所教班級(jí)的學(xué)生們文明守紀(jì)，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。為人師表，嚴(yán)格要求自己，對(duì)教育事業(yè)有著劇烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。20xx年接手一班級(jí)時(shí)，在緊急的復(fù)習(xí)考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人;一面是我深愛的70多個(gè)孩子們，他們就要經(jīng)歷進(jìn)入小學(xué)的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫(yī)院共下了八次病危，然而我一節(jié)課也沒舍得請(qǐng)，每天下班后我就拿著作業(yè)到醫(yī)院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包括標(biāo)點(diǎn)的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業(yè)的間隙看父親一眼時(shí)，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最終的影像。就在考試的前一天下午，當(dāng)我正在學(xué)校給第一次經(jīng)歷考試的孩子們講留意事項(xiàng)時(shí)，父親帶著遺憾永久地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活過來的，我對(duì)父親布滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學(xué)生，為了肩上的那份責(zé)任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學(xué)生在20xx年9月份的校園文化建設(shè)星級(jí)評(píng)比時(shí)，需要做大量的預(yù)備工作，又加上五班級(jí)要進(jìn)行月考，學(xué)校工作特殊?????繁忙，而這時(shí)跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實(shí)在分身無術(shù)，我就選擇了白天來學(xué)校上班，下班去醫(yī)院值班，第二天一早再?gòu)尼t(yī)院趕到學(xué)校上早自習(xí)，就這樣每天都是24小時(shí)學(xué)校、醫(yī)院勞碌著。一個(gè)月下來，我沒有請(qǐng)一天假，沒有耽擱學(xué)生上一節(jié)課。這期間經(jīng)歷的國(guó)慶假期里，看到家人病情穩(wěn)定了，我利用到醫(yī)院外為病人買飯的時(shí)間，跑到學(xué)校把學(xué)生的一大摞作文帶回醫(yī)院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長(zhǎng)。天有不測(cè)風(fēng)云，10月19日老母親出的院，23日(周二)晚因母親突發(fā)急病被120拉到市急救中心搶救，這時(shí)，又趕上20多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來我們星級(jí)學(xué)校參觀，時(shí)間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時(shí)還要聽校優(yōu)質(zhì)課，而這時(shí)醫(yī)院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術(shù)定于那個(gè)25日的下午進(jìn)行。學(xué)校這么忙，不能請(qǐng)假啊!因?yàn)槲覔?dān)憂：身為班主任的我若請(qǐng)假，班級(jí)、學(xué)生疏于管理，會(huì)影響學(xué)校榮譽(yù)，所以實(shí)在張不開口請(qǐng)假。怎么辦?只好一下班，飛奔到醫(yī)院手術(shù)室門口，祈禱手術(shù)的勝利!緊接著學(xué)校進(jìn)入期中復(fù)習(xí)階段，就這樣，又是一連十幾天，學(xué)校、醫(yī)院24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)。白天上課、復(fù)習(xí)累一天，來醫(yī)院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的窗戶旁邊，不時(shí)地有寒風(fēng)從窗縫鉆進(jìn)來，我的身體實(shí)在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，常常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味啊?每每這時(shí)我總是不好意思地笑笑：我的腿有點(diǎn)疼，沒事。每次從四樓下來上操時(shí)，都能看見我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺(tái)一臺(tái)挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復(fù)習(xí)，嗓子始終嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼!然而，我始終沒請(qǐng)過一天假，沒耽擱學(xué)生一節(jié)課，連一節(jié)早晚自習(xí)都沒落下過，精彩而圓滿的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。一分耕耘一分收獲，在這一個(gè)半月的2次家人住院期間，經(jīng)歷的一次月考和一次期中考試中，所教班級(jí)兩次平均分都是班級(jí)第一!這對(duì)于一個(gè)連前三名都沒有得過的班級(jí)，付出與辛苦，大家可想而知了。天道酬勤，有耕耘就必有收獲，靠著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成果，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成果穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。曾獲“市優(yōu)秀班主任、市少先隊(duì)輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀科技老師”稱號(hào)，所輔導(dǎo)班級(jí)被評(píng)為市先進(jìn)班集體，市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀中、小隊(duì);撰寫的論文獲“省素質(zhì)教育理論與實(shí)踐論文一等獎(jiǎng)、省小學(xué)優(yōu)秀德育論文一等獎(jiǎng)”，并在全區(qū)優(yōu)秀班主任閱歷交流巡回演講中獲一等獎(jiǎng)。我是一名平凡的老師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著勝利的喜悅;播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，付出了，制造了，追求了，事業(yè)必將會(huì)在歲月的歷練中折射出刺眼的光線!我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的老師隊(duì)伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給孩子。優(yōu)秀老師事跡范文篇6徐光同志，女，漢族，1997年8月開始至今，在長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)任教，擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科教學(xué)及班主任和班級(jí)組長(zhǎng)工作。做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)專心，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從擔(dān)當(dāng)班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。一、用愛心感染學(xué)生。作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人?，F(xiàn)在班里的韓運(yùn)澤同學(xué)，家庭情況特別，和爺爺奶奶生活在一起，曾經(jīng)迷戀嬉戲不同意上學(xué)，老師常常找他談心，給與鼓勵(lì)?，F(xiàn)在不但喜愛學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提升。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的詳細(xì)二、擅長(zhǎng)做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深化調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。三、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中，常常和家長(zhǎng)溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，她了解學(xué)生在家狀況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校狀況，商議?教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。多年來的教學(xué)積累，教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，帶動(dòng)所在的年組一起教研學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。20xx年12月所帶的班級(jí)各學(xué)科在經(jīng)開區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)中都是學(xué)校第一名。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開區(qū)期末測(cè)試中也取得優(yōu)異的成果。參與編著多本習(xí)題出版。多次被評(píng)為省市優(yōu)秀老師、骨干老師，參與承擔(dān)多個(gè)課題，獲得省級(jí)先進(jìn)科研工的稱號(hào)。執(zhí)教的課也多次被評(píng)為省市優(yōu)秀課。作為一名老師真好，作為一名小學(xué)老師真好。這是她的心聲，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜愛做的事情，無怨無悔。班級(jí)工作中，只有釋放自己的價(jià)值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會(huì)使她厭倦，因?yàn)樗龝?huì)悄悄的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。從教20余年來，費(fèi)亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè)，從最初帶著對(duì)老師職業(yè)的喜愛成為一名光榮的人民老師，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芳香。曾獲得長(zhǎng)春市優(yōu)秀老師、教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級(jí)優(yōu)秀課、長(zhǎng)春市科研型骨干老師、吉林省老師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀老師等殊榮，曾編著習(xí)題，參與多個(gè)科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國(guó)家級(jí)和省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。所教學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性高，成果好，許多學(xué)生升入初中后成果依舊名列前茅。作為班主任多年，她深知除了傳授給孩子們學(xué)問和學(xué)習(xí)方法，還要做好孩子們?cè)趯W(xué)校的“大家長(zhǎng)”，關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，讓他們身心健康，歡樂成長(zhǎng)。針對(duì)班級(jí)不同的學(xué)生因材施教，發(fā)覺每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子布滿自信地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在工作中她做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻留意自己的言行舉止，做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整齊，使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。做到了關(guān)心、愛惜全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。在提高自身思想政治覺悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。專心參與科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)學(xué)問以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去，取得了較好的成果。不忘初心，方得始終。她始終帶著對(duì)教育事業(yè)的喜愛。優(yōu)秀老師事跡范文篇7王老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年老師。自年8月參與工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探究實(shí)踐。一身樸實(shí)得體的衣著,一副和氣可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫柔嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱忱甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。一、極投身教學(xué)改革，勇于探究實(shí)踐作為一名青年老師，王老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也專心鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上飛快成長(zhǎng)起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，只憑一些簡(jiǎn)潔的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)老師的要求。在教育教學(xué)工作方面，她專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，專心制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求專心備課，并依據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，準(zhǔn)時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，漸漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新學(xué)問時(shí)力求深而透，幫忙學(xué)生建立完整的學(xué)問體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是勝利的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成果始終名列前茅。特殊?????是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成果名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依舊辛勤地耕耘，悄悄地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和急躁感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱忱地幫忙學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)厲?專心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品行和健康的人格。20xx年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無集體意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的詳細(xì)體現(xiàn)。作為班主任她還擅長(zhǎng)組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平常不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她漸漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力氣，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)詳細(xì)工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律到處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。二、愛心、細(xì)心加上急躁，成為學(xué)生的良師益友在擔(dān)當(dāng)一線老師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生公平關(guān)系入手，查找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又非常親近她，有什么心理話都同意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上?！皭凼谴蜷_學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心、急躁、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又常常被同學(xué)欺侮。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是靜默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，準(zhǔn)時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺侮他的學(xué)生談話，樂觀表揚(yáng)幫忙他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純凈，慢慢欺侮他的少了，幫忙他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名老師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)是最基本的原則。王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶