小學(xué)道德與法治人教六下冊完善自我健康成長學(xué)會尊重

教學(xué)目標(biāo)1。養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣，知道如何尊重他人。2.在情景模擬和小組討論過程中，掌握尊重他人的技巧。3.知道尊重他人需要做好哪些方面。環(huán)節(jié)一:每個人都應(yīng)得到尊重第一課時

在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。你能不能說一說，你最尊重的是誰？暢所欲言在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨在我們身邊，有很多類似周阿姨這樣的人，你覺得他們值得尊重嗎？為什么？

說一說你身邊有哪些值得尊重的普通人。。暢所欲言每個人都是獨一無二的，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個人，都應(yīng)得到尊重。暢想美好

如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將有哪些變化？

社會會變得人人平等，人人有責(zé)，人人向上。更加繁榮和諧，國泰民安。人人都享有法律規(guī)定的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的權(quán)利。

《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！薄皣易鹬睾捅Ｕ先藱?quán)?！薄爸腥A人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！敝鳈?quán)

你覺得尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？

自尊、自重、自愛、自我接納，相信自己的價值，不貶低自己，不自卑。維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的諾言。

尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接收別人的批評是不矛盾的，如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己過度維護(hù)自己，往往會給自己帶來很嚴(yán)重的后果，讓自己沒有朋友，甚至使自己孤獨。。判斷行為以下哪些行為屬于“尊重自己”？哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你判斷的理由。①蘇剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。②王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。③黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮，有一天好朋友方方說張紅跳舞比她還要好。黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了。兩個星期都沒理方方。④老師找楊麗談話，說她最近上課總想開小差，學(xué)習(xí)退步，聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。⑤吳達(dá)特別喜歡下棋每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。快照快照快照快照尊重他人的表現(xiàn)：

尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在行動上，與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他們需要，能維護(hù)他人的自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。我國法律明確規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，由此看來，尊重他人，既是道德要求，也是法律要求。尊重他人才會贏得尊重，在日常生活中我們要學(xué)會如何尊重他人。請你依據(jù)情景完成下面的句子。（1）你與同學(xué)在交談中，意見發(fā)生分歧，你會說出尊重的語言：站在對方的角度和立場上考慮問題，促進(jìn)意見的統(tǒng)一。______________________________________________________。（2）小雨在考試中沒有考好，受到大成的嘲諷，你會說出尊重的語言：

制止大成的行為，勸說其不應(yīng)該損害別人的人格和尊嚴(yán)，并幫助小雨找到自己的優(yōu)點，解決學(xué)習(xí)上的困難。______________________________________________________。（3）你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，你會說出尊重的語言：

立刻道歉，并詢問是否受傷，有無大礙。__________________________________________________。（4）同學(xué)剛剛擦過教室的地板，而你兩腳污漬地從外面回來，你會說出尊重的語言：

將兩腳清理干凈后，再進(jìn)入教室或者向擦地的同學(xué)表示歉意也是尊重他人的表現(xiàn)。__________________________________________。下面是同學(xué)們在日常生活中的一些表現(xiàn)，請大家來評一評，對還是錯，為什么。（1）趙明明聽說張林有一本漫畫書，于是中午便私自到他的課桌里翻出來看。（2）上自習(xí)課時，劉紅做完作業(yè)，就大聲地說話。（3）小東很調(diào)皮，他總愛給同學(xué)起外號。課堂小結(jié)