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文檔簡(jiǎn)介

第一章

整式的乘除數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)BS3同底數(shù)冪的除法(第1課時(shí))1.同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則:am·an=am+n(m,n都是正整數(shù))2.冪的乘方運(yùn)算法則:(am)n=

(m,n都是正整數(shù))amn前面我們學(xué)習(xí)了哪些冪的運(yùn)算?在探索法則的過(guò)程中我們用到了哪些方法?(ab)n=an·bn(m,n都是正整數(shù))3.積的乘方運(yùn)算法則:復(fù)習(xí)鞏固一種液體每升含有1012個(gè)有害細(xì)菌,為了試驗(yàn)?zāi)撤N殺菌劑的效果,科學(xué)家們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)1滴殺蟲劑可以殺死109個(gè)此種細(xì)菌,(1)要將1升液體中的有害細(xì)菌全部殺死,需要這種殺菌劑多少滴?(2)你是怎樣計(jì)算的?(3)你能再舉幾個(gè)類似的算式嗎?課前導(dǎo)入10÷10129

10×···×10=————————————

10×10×10×10×···×1012個(gè)109個(gè)10=10×10×10=103課前導(dǎo)入1.計(jì)算你列出的算式2.計(jì)算下列各式,并說(shuō)明理由(m>n)

(1)10m÷10n;(2)(-3)m÷(-3)n;3.你能用字母表示同底數(shù)冪的除法運(yùn)算法則并說(shuō)明理由嗎?歸納法則同底數(shù)冪相除,底數(shù)

,指數(shù)

.不變相減am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整數(shù),且m>n)

a÷amn=am-n=—————

a·a·····am個(gè)an個(gè)a

a·a·····a

=a·a·····a(m-n)個(gè)a學(xué)習(xí)新知例1計(jì)算:(1)a7÷a4;(2)(-x)6÷(-x)3;(3)(xy)4÷(xy)

;(4)b2m+2÷b2;學(xué)習(xí)新知=a7–4=a3;(1)a7÷a4

(2)(-x)6÷(-x)3=(-x)6–3=(-x)3(3)(xy)4÷(xy)=(xy)4–1(4)b2m+2÷b2

=b2m+2–2=

-x3;=(xy)3=x3y3=b2m.解:

做一做:

3213210-1-2-30-1-2-3猜一猜:

你是怎么想的?與同伴交流知識(shí)拓展

0-1-2-30-1-2-3猜一猜:

你有什么發(fā)現(xiàn)?能用符號(hào)表示嗎?知識(shí)拓展我們規(guī)定:a0

=1(a≠0);

a-p=——

(a≠0,p是正整數(shù))ap

1

你認(rèn)為這個(gè)規(guī)定合理嗎?為什么?知識(shí)拓展例2計(jì)算:用小數(shù)或分?jǐn)?shù)分別表示下列各數(shù):(1)10-3;(2)70×8-2;(3)1.6×10-4.

學(xué)習(xí)新知

(1)(2)(3)解:

計(jì)算下列各式,你有什么發(fā)現(xiàn)?與同伴交流.(1)7-3÷7-5;(2)3-1÷36;(3)(—)-5÷(—)2;(4)(-8)0÷(-8)-2

.我們前面學(xué)過(guò)的運(yùn)算法則是否也成立呢?

2211只要m,n都是整數(shù),就有am÷an=am-n成立!想一想

1.下面的計(jì)算是否正確?如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正.(1)b6÷b2=b3

;(2)a10÷a-1=a9;(3)(-bc)4÷(-bc)2=-b2c2

;

(4)xn+1÷x2n+1

=x-n.檢測(cè)反饋

2.計(jì)算:(1)(-y)3÷(-y)2;(2)x12÷x-4;(3)m÷m0

;(4)(-r)5÷r4

;(5)-kn÷kn+2

;(6)(mn)5÷(mn)

;檢測(cè)反饋(1)(a-b)8÷(b-a)3

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