201-年度興趣小組活動概述與總結(jié)

201*年度興趣小組活動概述與總結(jié)201*年度愛好小組活動概述與總結(jié)

201*年度愛好小組活動概述與總結(jié)

201*年度愛好小組活動概述與總結(jié)

洪澤縣黃集學(xué)校

轉(zhuǎn)瞬間，201*學(xué)年度又已經(jīng)結(jié)束，為了下一學(xué)年進(jìn)一步提高全校愛好小組成員的水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動狀況總結(jié)如下：一、抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)愛好。

學(xué)校生的思想還不是很成熟，剛參與各愛好小組的時候的確有一種熱忱，但是要學(xué)好各科卻不是那么簡單的，不是憑一時的熱忱就能學(xué)好好的，需要很高的急躁和很強的毅力，而學(xué)校生缺少的恰恰就是這兩點。所以做為愛好小組的輔導(dǎo)老師，要提高小組成員的藝術(shù)水平，就必需在活動中隨時抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，隨時激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。我們的主要做法是：

（一）學(xué)期初的時候做好開學(xué)動員，給同學(xué)講清本學(xué)期的主要任務(wù)，讓同學(xué)給自己定下本學(xué)期的目標(biāo)。

（二）平常我們隨時觀看同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)覺哪個同學(xué)有厭煩的心情準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，與他們談心，關(guān)心同學(xué)解決其思想上的問題。（三）留意發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的，在藝術(shù)小組中有一些同學(xué)總是仔細(xì)刻苦的訓(xùn)練，藝術(shù)水平也進(jìn)步的很快，我們常常表揚這樣的同學(xué)，讓他們成為其它同學(xué)的榜樣，以好的風(fēng)氣帶動整個活動小組。

二、抓住重點，精講多練。

在活動中，我們留意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問題，進(jìn)行精講，敘述時爭取通俗易懂，形象生動，以關(guān)心同學(xué)更好地理解把握。并盡量不占用太多時間，以留給足夠的時間讓同學(xué)動眼觀看、動腦分析、動手練習(xí)。

三、既注意全體，又培育尖子

活動小組的成員較多，水平各有不同，在平常的訓(xùn)練中，我既注意全體的訓(xùn)練，又留意抓住尖子生的培育。在平常的活動中多給

予尖子生指導(dǎo)，以更快更高地提高尖子生的藝術(shù)水平，為代表學(xué)校參與競賽奠定基礎(chǔ)。

通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，大部分活動小組成員的藝術(shù)水平都有了不同程度的提高，像王健、張雨、李杰等。下個學(xué)年，我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力，使活動小組成員的藝術(shù)水平更上一層樓。

二0一一年三月一日

擴(kuò)展閱讀：美術(shù)愛好小組方案記錄總結(jié)201*年3月

美術(shù)愛好小組工作方案

201*年3月徐平應(yīng)

美術(shù)愛好小組是課堂教學(xué)的補充和延長，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，因而同學(xué)特別愿意參與。然而，由于其有較大的“彈性”，簡單受到考試或者其它活動的限制和沖擊，老師和同學(xué)往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持究竟。要辦好美術(shù)愛好小姐，老師必需依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況有方案有目的地綻開，應(yīng)非常重視教學(xué)質(zhì)量，擅長調(diào)動同學(xué)的極積性，將美術(shù)愛好小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)愛好小組活動成為同學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這方面我將做如下探究和嘗試。

一、組織健全美術(shù)愛好小組

美術(shù)愛好小組人數(shù)不宜過多，大約30名左右?；顒庸潭ǎǔＣ恐苋?，活動制度化。遇到有特別狀況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參與成員堅持自愿報名，考試遴選，確保參與學(xué)員的水平，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感和榮譽感。細(xì)心制定活動方案，保證愛好小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對國畫、顏色，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。（2）指導(dǎo)同學(xué)參與與校內(nèi)環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)同學(xué)設(shè)計黑板報、墻報，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。（3）指導(dǎo)同學(xué)從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)觀看與喜愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂觀向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品嘗的作品來。二、常常開設(shè)美術(shù)學(xué)問學(xué)習(xí)優(yōu)秀的美術(shù)作品對于同學(xué)在熟悉上、思想訓(xùn)練上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會的進(jìn)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開消失困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué)，可以培育同學(xué)健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學(xué)引向健康成長的道路。我們常常進(jìn)行美術(shù)學(xué)問學(xué)習(xí)，諸如《世界名畫觀賞》、《世界風(fēng)景畫觀賞》、《中國服飾觀賞》、《全國美展觀賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了同學(xué)的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在觀賞課中特殊注意介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，引導(dǎo)同學(xué)看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。三、定期舉辦美術(shù)競賽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們供應(yīng)表現(xiàn)自己實力，增加自信念的舞臺能起到意想不到的效果。老師要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)大膽構(gòu)思，不拘一格，細(xì)心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。四、組織觀摩活動。

我們實行走出去、請進(jìn)來的方法，組織同學(xué)參觀美展，不失時機(jī)地讓同學(xué)開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景學(xué)問。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。五、進(jìn)行繪畫競賽

美術(shù)競賽能夠有效地提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。我們進(jìn)行了國畫、書法等競賽，通過訓(xùn)練競賽，大大促進(jìn)了同學(xué)快速、精確?????、嫻熟的技能。開展美術(shù)愛好小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使同學(xué)學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動同學(xué)的樂觀性，將美術(shù)愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)愛好小組課程進(jìn)度支配表

201*年3月徐平應(yīng)

周次1---34---78---1011---1314---16

內(nèi)容小手變變變我設(shè)計的花車春天

將來城市的交通小伙伴

小手變變變

一、導(dǎo)入

伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫手形圖

1.這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。2.出示范畫（圖二）：這是我變的孔雀，你會變什么？

3．可以這樣豎著放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？

4我又變了一只雞，你會變什么？

5.我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個手指。看我可以這樣放。（圖四）

6.這是我變的小花，你會變什么？（圖五）三、示范、講要求。

原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？老師來示范一遍，講解留意點。四、作畫

老師指導(dǎo)，開頭作畫，五、展現(xiàn)作品

我設(shè)計的花車

一、爭論：

1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？2、與我們平常觀察的車輛有什么不同？

二、我們來做個花車設(shè)計師，設(shè)計一輛漂亮的花車。三、爭論：可以設(shè)計怎樣的花車？四、設(shè)計草圖

1、提示同學(xué)花車的設(shè)計不肯定像我們平常見到的車輛。2、鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。五、講評

我們是小小設(shè)計師：介紹自己設(shè)計的“花車”。

春天

一、導(dǎo)入

師：現(xiàn)在我們正處于什么季節(jié)呢？（春天。）

師：春天給我們什么樣的感覺？（同學(xué)爭論回答。）春天的顏色你的感覺是什么樣的？

二、新授課

1．春天來了，你是怎么知道的呢？從哪些變化發(fā)覺的？2．樹木在春天有什么樣的變化呢？

3．大樹有什么樣的呢？什么外形的呢？（大樹的外形各有不同，千姿百態(tài)，有的像圓形；有的像三角形；還有的很不規(guī)章。）

4．樹干又有什么不一樣呢？老師示范，同學(xué)進(jìn)行想象。（他們的樹干有筆直挺立的，也有彎曲多叉的。）

三、進(jìn)行創(chuàng)作

要求：1.畫一幅關(guān)于春天的樹的畫，畫面組合要得體。2.練習(xí)用重疊涂色法。最好能畫出幾種不同外形的樹木。

四、同學(xué)創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)五、作品展現(xiàn)

將自己的作品拿上臺來進(jìn)行敘述自己的春天是什么樣子的。同學(xué)進(jìn)行互評。

將來城市的交通

1.老師介紹城市的交通問題及自己的體驗。

大家談?wù)勛约旱拈啔v。充分留意到有關(guān)交通各種問題。2．爭論：“怎樣解決交通問題”。引導(dǎo)同學(xué)談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)章很重要，人們不能任憑橫穿公路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行削減地面交通擁擠。

3.向同學(xué)介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施，都是削減交通擁擠方法，使車輛行駛又快又平安。

4．繪畫：將來城市里的交通，啟發(fā)同學(xué)用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設(shè)想。

小伙伴

一、激情導(dǎo)入1．談話

講一講自己的伙伴是誰，向大家介紹。2．嬉戲

你了解你的好伴侶嗎?請一對伙伴上來，一人到老師外回避，大家提問另一人簡潔問題。

例如：他喜愛唱歌嗎?他的發(fā)型是怎么樣的？3．今日我們伙伴在一起,常常干些什么？指名說或用表演的形式表現(xiàn)。

4．想一想，在古代的時候，小伙伴會是什么樣？會干什么呢？二、觀賞平述

1．(圖片出示)觀賞藝術(shù)作品,談自己的感受。2．重點觀賞《撲棗圖,細(xì)致的觀看作品的細(xì)節(jié)。3．請同學(xué)表演。三、德育滲透

你的好伙伴是誰？你要對他說什么？為他做什么？爭論：人和動物可以作伙伴嗎？小動物也有感情嗎？（投影片）

觀賞：聯(lián)想一下他們在干些什么呢？小結(jié)：小動物多可愛呀，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)他們。四、實踐

自由活動：找你的伙伴談天，說說對方的優(yōu)點。為伙伴畫一張像，老師巡察。畫完后請大家猜猜是誰。

美術(shù)愛好小組活動過程記錄

活動對象活動內(nèi)容美術(shù)愛好小組全體成員時間第十三周小手變變變地點美術(shù)室活動預(yù)備油畫棒1、依據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各活動目標(biāo)種生動的圖案。2、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)同學(xué)大膽想象。美術(shù)愛好小組活動過程記錄

美術(shù)愛好活動對象小組全體成員活動內(nèi)容時間第十四周我設(shè)計的花車地點美術(shù)室活動預(yù)備收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片?；顒幽繕?biāo)培育同學(xué)的想象力、觀看力、制造力。美術(shù)愛好小組活動過程記錄

活動對象活動內(nèi)容活動預(yù)備活動目標(biāo)美術(shù)愛好小組全體成員時間第十五周春天老師范畫、顏色不一的樹葉。1.逐步培育兒童的觀看力量。2．觀看并了解春天樹木的顏色變化。地點美術(shù)室

美術(shù)愛好小組活動過程記錄

活動對象活動內(nèi)容美術(shù)愛好小組全體成員時間第十六周地點美術(shù)室將來城市的交通十字路口觀看、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印活動預(yù)備象。引導(dǎo)同學(xué)留意四周生活環(huán)境中存在的交通問題，并關(guān)懷這些問活動目標(biāo)題的解決。

美術(shù)愛好小組活動過程記錄

活動對象活動內(nèi)容活動預(yù)備彩筆活動目標(biāo)活動過程通過學(xué)習(xí)使同學(xué)熟悉到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友情,真心對待別人,愛惜身邊的小動物。美術(shù)愛好小組全體成員時間第十七周小伙伴地點美術(shù)室

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)

201*年6月徐平應(yīng)

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)愛好小組活動，

通過活動提高了同學(xué)的繪畫力量和審美，為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學(xué)期以來的美術(shù)愛好小組活動狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期愛好活動主要是針對每個階段同學(xué)的年齡特點及其愛好愛好，將愛好小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。通過這些訓(xùn)練提高了同學(xué)在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過觀賞和實踐活動培育了同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性。高班級的同學(xué)對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了同學(xué)對繪畫工具、材料的熟悉，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐力量。本學(xué)期樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注意對同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與