小學英語工作計劃模板集合9篇

第頁共頁小學英語工作方案模板集合9篇小學英語工作方案篇1一、指導思想以新的《英語課程標準》為指導，結(jié)合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學生良好語言開展才能，為學生終身開展的原那么，制定本方案。二、常規(guī)工作1、教案每月月底檢查一次并評出等級，并在學期末評出優(yōu)秀英語教案。2、作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級，在學期末評出優(yōu)秀英語作業(yè)。3、周二早自習3-6年級學生進展英語晨讀。班主任組織。英語老師安排所教班級晨讀內(nèi)容并巡視指導。跟錄音機讀或課代表領(lǐng)讀。每月評出優(yōu)秀班級4、周四檢查老師及學生課堂狀況。對教案的詳細要求：除常規(guī)要求外，要求老師注重新理念在課堂教學中的運用，關(guān)注學生多種才能的開展，備課過程要表達老師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，采用任務(wù)-情景-活動”教學形式。在課堂教學中“以任務(wù)為導向，以情景為線索，以活動為中心”，設(shè)計教學活動。采用根據(jù)教學進度要求超一周備課，備足課節(jié)。對上課的詳細要求：一、勇創(chuàng)雙語教學特色，營造英語氣氛。在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學生理解教學內(nèi)容；并且在教學過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。二、關(guān)注學生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氣氛。三、加強學習方法指導，幫助學生學會學習。四、實行鼓勵評價，使學生樹立學習英語的信心。對作業(yè)詳細要求：精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)修改、反響應及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式三、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模擬為主，五、六年級在聽說朗讀的根底上，加強讀寫練習。本學期檢查作業(yè)為課堂活動手冊，要求課批，有等級有時間。反響及時。四、本學期重點活動安排。9月：為了進一步進步我校學生學習英語的興趣，拓展學生的文化視野，開展跨文化交際的意識和才能,培養(yǎng)學生的書寫才能，進步學生的理論創(chuàng)造才能，展示小學生學英語、用英語的風采，同時豐富小學英語的課外活動，舉辦4-6年級“學生英語小報”的評比活動。10月老師：高效課堂教學展示課。每人上一節(jié)英語課，課后反思，聽課老師評課。互相學習，取長補短。上交教案、反思、評課材料。學生：4-6年級英語書法比賽。11月，為了進一步加強校園英語文化建立，豐富校園英語文化生活，營造積極向上的英語氣氛，激發(fā)學生學英語的熱情，師生同臺展示英語風采，進展為時一個小時左右的英語節(jié)目表演。12月，學生：3-6年級英語單詞競賽小學英語工作方案篇2新的學期開場了，為了更好地完本錢學期攀登英語學習內(nèi)容，讓孩子更好地、靈敏地運用英語交流，特制定方案如下：一、學生情況分析^p：本班共有50名學生，他們具有好奇、愛表現(xiàn)、善模擬等特點。經(jīng)過上學期攀登英語的學習，孩子們根本熟悉了攀登英語的教學方法，他們喜歡這種活潑、有趣的教學形式，對攀登英語有一定的學習熱情。但由于個體差異，有的學生對日常用語的發(fā)音聽不清楚，掌握知識的較慢，還有的學生學習習慣有待進步。因此，我始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教材分析^p：本冊教材學習內(nèi)容包括：日常英語〔EverydayEnglish〕、歌曲童謠〔SongsandChants〕.攀登閱讀(PandengReading)，三個局部。另外還有晨間故事和睡前故事，對主要學習內(nèi)容復習和拓展?！惨弧橙粘Ｓ⒄Z：日常用語共12段對話，每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用?！捕掣枨{：共16首，其中歌曲12首，童謠4首?！踩撑实情喿x：共12段節(jié)奏英語，為培養(yǎng)學生英語認讀才能特別設(shè)計?！菜摹吵块g故事：包括8個情景劇，幫助學生復習和穩(wěn)固課堂學習內(nèi)容。三、學習目的：1、保持和增強學生學習英語的興趣和自信心。2、使學生在聽清所學內(nèi)容的根底上，進展準確的模范，可以用英語就日常話題進展簡單的交流，開展初步的認讀才能。3、培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的意識。四、遵循的原那么：1、“NoChinese”原那么教室和學生之間，學生與學生之間的溝通盡量用英語，使學生沉浸在英語環(huán)境當中。2、無錯原那么老師要適度寬容學生在英語學習過程中出現(xiàn)的錯誤，不要僵硬的批評、指責或糾正。3、互動性原那么攀登英語強調(diào)學生之間、師生之間的互動學習。五、教學措施：1、采用多種形式：如個人評價，小組評價，及時總結(jié)，交流和展示，引起學生的注意。2、采用多種形式激發(fā)學生的興趣。3、鼓勵學生大膽開口，敢于說英語，勇于展示，進一步培養(yǎng)學生的自信心。4、家?；樱瑒?chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。與學生家長就學生的學校英語學習情況與家長做詳細交流。5、培養(yǎng)“小老師”。選出英語學習比擬優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)其“小老師”的角色，在學習過程中，適當交給他一些任務(wù)，可以提供其學習英語的才能。六、教學進度：開學第一周開展預學習活動，對學生在家學習情況進展檢查；之后按照攀登英語老師指南學習進度表安排進展學習，在學完8個單元后進展中期展示活動；最后學完所有內(nèi)容舉行期末展示活動。小學英語工作方案篇3我作為一名小學教育〔英語〕專業(yè)的學生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常合適這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所獲得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。小學老師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承當著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。首先，小學老師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應該是擅長挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學老師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要老師的細心觀察，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心開展的教學環(huán)境，讓“千里馬”可以“食飽力足、才美外現(xiàn)”。其次，小學老師要擅長與學生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是開展某種才能的契機，它促使人們?nèi)ヌ骄?、理論，從而開展智力；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，可以算是小學老師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學里，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。再次，要有奉獻精神。老師應該不愧于“春蠶到死絲方盡”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進??；盡心盡力，盡職盡責；一切為了學生，也為了學生的一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。再者，小學老師要是一個多才多藝的“萬花筒”。老師才藝多，對開展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是非常重要的?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，承受良好的教育，打好扎實的根底，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學老師的才藝越多，知識越淵博，對社會的奉獻就會越大。最后，要與時俱進，并且要不斷進展教學創(chuàng)新。老師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地效勞于教育事業(yè)。老師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進展創(chuàng)新性活動。在教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經(jīng)歷和結(jié)論根底上，要有所探究、有所總結(jié)、有所超越?？傊鳛橐粋€新世紀的小學老師，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術(shù)，還要擅長挖掘?qū)W生的潛能，與學生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體；又要加強學習，不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應社會開展的需要，才能更好地為社會教職工育事業(yè)作出更大的奉獻。以上是我對小學老師應具有的素質(zhì)的理解。針對上述，我想作為一個小學教育〔英語〕專業(yè)的學生，我應該從以下幾個方面努力。1、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲。隨這現(xiàn)代信息技術(shù)開展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡考慮，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而老師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。老師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深化淺出地答復孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損老師在學生心目中的形象。還有一句老話：老師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關(guān)注學生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語程度，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目的。2、學習良好的老師情感品質(zhì)。小學生知識經(jīng)歷少，是非觀念差，生活經(jīng)歷欠缺，他們不僅需要老師在學習上的耐心教誨，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活上，有些學生已經(jīng)可以獨立，但是仍然會有一局部學生需要關(guān)愛與呵護，這就需要老師細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難，并且給予幫助；在學習上，學生們程度參差不齊，這就需要老師用一顆耐心一遍一遍的教誨，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的理論后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在理論中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。3、控制自己的情緒，科學地教育孩子。首先，老師要有完成教育任務(wù)的堅決意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)絡(luò)的。其次，老師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)那么、不聽從奉勸、違犯老師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，老師要擅長調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學生，同時耐心地對他們進展教育。假如老師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如挖苦挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心安康。老師地喜怒無常對學生是極為有害的，容易使一些學生去窺測老師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地安康開展。曾經(jīng)，我看到過有些小學老師對自己的學生非常嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從如今開場，我要認真學習教育教學法，學會執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我將來的每一個學生。4、努力培養(yǎng)自己各方面的才能。首先是敏銳細致的觀察力。從如今開場，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學生，試著去分析^p他們的心理，進步自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維才能。我要好好利用大學的時間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，進步自己的創(chuàng)新才能。其次是生動、流暢的口語表達才能。老師必需要具備一定的口頭表達才能，可以說這是最最重要的。在今后的學習生活里，我要抓住一切可以在群眾面前講話的時機，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步進步表達才能。最后就是組織管理才能。我知道我以后肯定會選擇當班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個非常能鍛煉人的時機。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)歷。雖然他跟管理一個小學班級有點差異，但是也可以在其中學到很多有用的。5、進步對師德的認識。所謂師德認識，就是指對老師職業(yè)道德的深化認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其根底就是從良好的小學啟蒙教育開場，小學老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)才能的進步。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學會關(guān)愛每一個學生，其一，要關(guān)心學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學生們的根本情況，如家庭人員，學生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位學生的不同特點，尋找相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對待每個學生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有時機得到肯定?？傊蚁胝f：我喜歡小學老師這個專業(yè)，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的根底。小學英語工作方案篇4一、指導思想以學校總體工作為根據(jù)，以進步教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目的，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，不斷深化課堂教學改革，全面進步我校英語教研組的工作程度。始終圍繞著“營造英語氣氛，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以進步教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析^p現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)歷，在目前的根底上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階，英語成績再創(chuàng)輝煌。二、工作目的：1、加強教育理論學習，進步老師理論素養(yǎng)。落實教研組各種方案及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的根本形式開展英語教研。2、進步學生的英語實際應用才能以開展性評價研究為打破口，在教誨處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中汲取別人先進的教學方法，使傳統(tǒng)形式中老師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際才能得到更好的提升。3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。集中各組員進展集體商討，對一些不太好處理的教材進展討論，各抒己見，以求最正確方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。4、積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及缺乏之處，進展點評，形成互動、互助的氣氛。5、以科研帶動學科開展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)那么和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進展語言現(xiàn)象的教學，采用重比擬、勤歸納、多運用的原那么，使學生純熟掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有方案有步驟地進步學生的英語閱讀速度和才能。三、詳細措施：1、利用課前五到非常講英語故事或笑話等等。2、加強學生單詞識記才能。3、加強集體備課，英語老師每周一次集體備課。4、狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。5、要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀老師錄像，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”進步英語老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。6、做好六年級學生思想意識，進步他們學習英語積極性，養(yǎng)成良好學習英語習慣。7、認真做好培優(yōu)補差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的才能。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭做到三至六年級考試的及格率都到達60%。8、標準作業(yè)的布置與修改。學生作業(yè)要做到及時收繳、及時修改；作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)的形式要多樣化。9、開展形式多樣且有效的教研活動，進步老師的業(yè)務(wù)才能，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。10、做好六年級畢業(yè)考試復習資料和方案。四、每周行事歷活動內(nèi)容備注一周1、制定英語教研組工作方案2、各位英語老師制定自己工作方案二周1、英語磁帶發(fā)放2、集體備課3、寒假老師讀書交流活動三周1、集體備課2、研討：如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣3、復讀機發(fā)放四周1、集體備課2、研討：如何有效布置英語作業(yè)五周1、集體備課2、研討：如何培養(yǎng)學生用英語進展日常交流的才能3、第一次教學常規(guī)檢查六周1、集體備課2、研討：怎樣進步學生的聽力才能七周1、集體備課2、研討：學會傾聽八周1、做好上學期小學英語期末測試質(zhì)量分析^p并總結(jié)2、集體備課3、學生優(yōu)秀作業(yè)展評〔各班五本〕九周1、做好六年級復習資料提綱2、集體備課3、檢查學生使用復讀機的效果十周1、做好期中考試復習2、集體備課十一周1、交流。學習期中考試得失2、第一次模擬考試3、三至六年級的英語單詞比賽十二周1、集體備課2、第二次模擬考試3、三至五年級的聽力測試十三周1、集體備課2、做好開發(fā)區(qū)小學英語老師教學根本功大賽選拔十四周1、研討：如何培養(yǎng)小學生的英語學習興趣與習慣2、集體備課十五周1、老師課件制作比賽2、集體備課十六周1、集體備課2、研討：如何培養(yǎng)學生自主學習的才能3、做好期末復習提綱十七周1、集體備課2、研討：小學英語老師應具備哪些根本才能十八周1、集體備課2、整理六年級復習資料3、檢查三至五年級使用復讀機的效果十九周1、做好復習準備工作2、迎接期末考試二十周放假小學英語工作方案篇5一、指導思想與思路以學校總體工作為根據(jù)，以科學開展觀為指導，以深化推進素質(zhì)教育、進步教育教學質(zhì)量為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容，以老師專業(yè)化開展為導向，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為根底，按照“科學規(guī)劃、有序推進、整體提升”的原那么，深化而全面、扎實而有效地開展教育教學工作，全面落實《點軍區(qū)老師專業(yè)成長行動施行方案》，使我校6名英語老師具備明確的專業(yè)開展目的和較高的專業(yè)研究才能，堅實的專業(yè)知識和嫻熟的專業(yè)技能，進一步努力進步每一位英語老師的教育教學程度和質(zhì)量，讓每位老師扎扎實實做好本職工作，在工作中不斷提升自身素質(zhì)。二、工作重點與措施〔一〕抓常規(guī)1、“教學常規(guī)”的學習和施行，組織本教研組的老師學習常規(guī)，使施行常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動。2、新課程標準和新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點確實立更加明確。3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實效。本學期將開展每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間互相結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，要定主題、定地點、有記錄、有跟蹤記載，每位老師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，實在解決英語教學中的一些實際問題，努力進步教學質(zhì)量，完善英語教學。5、協(xié)助教務(wù)處進展常規(guī)教學檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)修改和聽課評課情況的檢查?！捕匙ベ|(zhì)量1.組內(nèi)每位成員要樹立教學質(zhì)量為學校開展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差的工作。2、組織6名英語老師討論有效的教學方法，在教學效率上下功夫，并組織老師進展意見反響，總結(jié)可行有效的教育教學方法，為抓好英語教學質(zhì)量尋找更為有效的途徑。3、對后進生進展跟蹤觀察，并組織老師對他們進展教育方法的探究，討論如何才能對他們有大的幫助。大家互相交流經(jīng)歷，互相學習，取長補短，共同進步。4、組織各年級進展月檢或單元檢測，并做好質(zhì)量分析^p。期中檢測后舉行質(zhì)量分析^p會。5、強抓市級的各項調(diào)研考試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習方案，并開展高效率的復習迎考工作?！踩匙バ１窘萄泻途W(wǎng)絡(luò)教研1、教研組制定一格學期研究主題，制定詳盡的研究方案，并要求組內(nèi)老師圍繞這個研究主題每人制定一格學期研究專題。教研組定期組織老師進展主體研究學習活動，圍繞相應得研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同進步。2、教研組的研究課題要完成“五個一”制定一份學期研究方案；讀專著，專著名稱《走進名師課堂〔小學英語卷〕》、《給老師的建議》以教研組為單位開展專題討論會，交流分享讀書經(jīng)歷，促進老師自身開展；舉行一次校級以及以上的公開研討活動；撰寫一篇高質(zhì)量的論文；寫好一篇研究總結(jié)。3、老師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組織每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。4、每個月寫一篇有價值的教學反思和一篇高質(zhì)量的讀書筆記并上傳到小學英語論壇以供討論?！菜摹场⒆セ顒?、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中進步。2、教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的開展，本學期將進展老師的26個英語字母的粉筆字比賽和3—6年級英語歌曲比賽，學生將舉行英語書法競賽和全校型的教材英語歌曲比賽。三、詳細工作安排九月：1、制定教研組工作方案2、制定各年級教學方案3、新老師見面課〔代芳芳嚴春燕劉伯蘭〕4、組織全組成員參加老師英語字母書寫大賽?！?.18紫陽小學〕十月：1、理論學習和集體備課2、主題研究學習活動〔主題：學生英語書法〕3、教學月查4、組織全組老師參加老師課件培訓5、組織老師參加教材歌曲比賽6、承受教研室隊學生英語書法競賽的抽查十一月：1、理論學習和集體備課2、多媒體課件制作的訓練3、研討課和評課〔多媒體教學欣賞課〕4、教學月查5、期中檢測和質(zhì)量分析^p并上交到區(qū)教研室6、參加教研室組織的課件制作考試十二月：1、組織全組老師參與各級組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評選；2、組織老師觀摩點軍小學英語活動并上交心得體會3、模擬點小的英語活動籌備本?；顒右詡?0xx春季在本校舉行的觀摩活動4、參加教研室組織的中心小組成員交流會〔代芳芳楊莉麗〕元月：1、全面進入總復習階段，制定各年級的復習方案2、復習研討課的交流3、教學月查4、教研組工作總結(jié)5、積極備考，迎接期末考試小學英語工作方案篇6一、指導思想：在小學德育工作方案中將深化貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，結(jié)實把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目的、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更合適學生年齡與身心特點，更合適社會開展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，穩(wěn)固和進步我校德育工作的整體程度，使我校的德育工作可以邁上一個新臺階。二、工作目的：堅持育人為本，德育為先，促進學生的全面開展，把德育工作浸透到教育教學工作的各個方面。三、工作思路：1、以學生為本，道德為先，開展為本，抓好學生的德育工作。2、配合學校每月的德育工作重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國、集體、社會教育，增強學生的責任感。3、注重老師隊伍建立，強化“以德立教”、“以身立教”意識。四、重要工作：〔一〕以人為本，狠抓隊伍建立，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氣氛，樹立人人都是德育工作者的觀念。全組老師要時時理論“好的老師就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育施行中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機浸透德育。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建立，保證德育工作順利開展。1、每學期開學初，組織教研組老師共同討論并制訂本學期所任課程的授課方案、考察方案，并要求每位老師結(jié)合自己所任班級的詳細情況，進展靈敏、合理變動。2、根據(jù)學科教材的詳細內(nèi)容，結(jié)合我國的詳細國情和本地的實際情況，特別是時政的重點和熱點問題，聯(lián)絡(luò)學生的思想實際，通過課堂教學、單科性選修課、研究性學習課和時事講座，加強法制教育和弘揚科學精神，幫助學生掌握科學知識、科學方法、科學思想和科學技術(shù)，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，進步思想政治覺悟和區(qū)分政治是非的才能，增強崇尚科學，自覺抵抗歪理邪說及其他各種錯誤思想的侵蝕；通過社會調(diào)查研究等理論活動，對學生進展民主法制和環(huán)境保護教育，增強學生的法制和環(huán)境保護觀念，努力到達知識、覺悟、才能和行為四者的有機統(tǒng)一。3、抓好教學常規(guī)，在先進的教育教學理念的指導下，在個人充分準備〔吃透教材、課程標準和教參等〕的根底上，充分發(fā)揮集體的力量，首先，發(fā)揮教研組集體的智慧，加強老師間的交流合作。同時抓好老師的聽課評教活動。把聽課、評課的活動經(jīng)?；?，并要求每位老師月至少要聽兩節(jié)課，并且課后要交流。4、開展“以老帶新、以新促老”的活動，發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的示范作用，實行結(jié)對幫帶，充分發(fā)揮新老老師的特長，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同進步教育教學及科研才能?！捕橙尕瀼亍毒V要》，努力引導好品質(zhì)。1、對學生進展思想政治教育、道德品質(zhì)教育和法紀心理教育，實在有效地貫徹《小學生日常行為標準》，使學生成為具有良好整體素質(zhì)的一代新人。通過各種途徑，教育學生為社會現(xiàn)代化事業(yè)而努力學習，形成良好的班風和學風。2、認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步到達科學化，制度化，標準化。本學期遵守學校的各項德育工作制度的標準的根底上，主動地開展自我檢查，及時發(fā)現(xiàn)工作中的缺乏與遺漏，真正做到抓落實、促進步。3、堅持利用各種教育陣地，認真抓實主題班隊會活動搞好宣傳教育工作，重視心理安康教育。在工作中，發(fā)揮學生的自主性，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。充分發(fā)揮學校及各班的“板報”“壁報”“各種展覽”“會說話的墻”的鼓勵作用，做好宣傳工作?！踩抽_展深化的教育活動，堅持德育實驗工作。1、配合班主任針對班級的實際情況，抓好主要矛盾，對癥下藥。采取學生樂于承受的措施，把養(yǎng)成教育落到實處，到達自覺、自律的目的。開展豐富多彩的活動，開闊學生視野，鍛煉學生的才能。2、班級德育評價的方法應根據(jù)評價內(nèi)容來定。進展班級德育工作評價應堅持自評與他評相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、定期評價與日常評價相結(jié)合、校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合、客觀性評價與鼓勵性評價相結(jié)合的原那么。3、我們還要在家長學校舉辦有關(guān)法制宣傳講座，向家長宣傳《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，教育家長，建立民主溫暖新型的家庭。4、本學期我們要抓好文明禮貌、常規(guī)教育，我們必須從小事抓好，要求學生從我做起，從小事做起。各班要在開學的頭一個月進展文明禮貌、常規(guī)平安教育，根據(jù)各自職能和工作的特點，把德育工作各項任務(wù)落實到實處。小學英語工作方案篇7一、指導思想：以進步學生的英語知識程度，培養(yǎng)學生的英語理論才能為重點，以促進學生的全面開展為主要任務(wù)，以我市小學英語教研工作方案為根據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理論，努力提升我校小學英語學科教研程度與教學質(zhì)量。二、工作目的：1.加強團隊建立，促進老師成長。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3.積極開展課型研討：會話與閱讀教研活動，進步課堂教學質(zhì)量。4.打造高效課堂，進步英語教學質(zhì)量。5.充分利用“空中英語課堂”教學資，進步學生學習興趣。三、工作措施：〔一〕加強理論學習，更新教學觀念英語教研組長帶頭學習，堅持學習，結(jié)合教學實際學習。學習內(nèi)容包括英語課程標準，英語學科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學經(jīng)歷，聽教材錄音、跟讀、模擬。〔二〕抓好教學常規(guī)、教學科研，進步課堂效益1.繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的`落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同進步。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學和考試進度。評課活動也是要認真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷進步英語教研組自身的建立?！踩抽_展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。通過開展各種合適學生語言程度和年齡特點的比賽活動。如：舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語書法、英語口語競賽〔包括課本詩歌朗讀、歌曲比賽、演講、課本劇〕、英語才能競賽等加強學生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面進步小學生綜合運用語言才能。小學英語工作方案篇8針對國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習，如今的英語教學已經(jīng)到了小學，在學生上小學的時候就要開場新的英語教學了，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的宏大的成果，我根據(jù)自己的實際情況制定了小學英語教學工作方案：一、指導思想認真學習《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，實在轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一步進步質(zhì)量意識，為學生的終生開展打下良好的根底。二、主要工作小學英語教學在過去幾年的開展中，在領(lǐng)導、學校的關(guān)心和重視下，獲得了一定的成績，教學、教研活動蓬勃展開，教學質(zhì)量逐年進步。但是，本學期小學英語教學工作仍然形勢嚴峻，任務(wù)艱巨：1、師資緊，課時少，教學任務(wù)重；2、教材是各校初次使用，老師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程；3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在進步自身程度，切實在實進步教學質(zhì)量。4、繼續(xù)進步對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的穩(wěn)固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深化理解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。老師任教班級多，學生多，完成教學任務(wù)相當艱辛，學校在安排英語課程的教學工作時要靈敏、科學、合理。5、加強中小學英語教學的銜接。假如中、小學對英語教學互不理解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)絡(luò)，增進理解，互相借鑒。三、加強理論學習，更新觀念1、由于新課程實驗從起始年級開場，英語老師對新課程尚理解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學理論活動。2、精心組織理論學習，進步學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位老師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以進步自身的理論素養(yǎng)。3、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學根本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使學生初步形成用英語進展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。四、落實教學常規(guī)，進步教學效益認真學習《小學老師六認真工作要求》，實在做好教學六認真工作。本學期擬在以下兩個方面作更大探究：1、本學年嘗試備課，把備課任務(wù)下放到實處，備課力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求。2、改良課堂教學。本學年繼續(xù)推進課堂教學的探究：⑴、確立課堂教學思路：著眼