小班藝術(shù)活動誰餓了教案反思

PAGEPAGE1小班藝術(shù)活動誰餓了教案反思這是小班藝術(shù)活動誰餓了教案反思，是優(yōu)秀的小班藝術(shù)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒用Q：誰餓了（核心領(lǐng)域：藝術(shù)）活動目標：1、在游戲情景中，嘗試學(xué)唱和仿編歌曲。2、體驗喜愛小動物的情感。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚洌鹤灾普n件、伴奏音樂、動物胸卡（小狗、兔子、小貓）活動過程：一、看，誰來了1、情景導(dǎo)入導(dǎo)語：今天，我邀請了小動物到花園里來玩。你們想知道我請了誰嗎？（播放動物的聲音，激發(fā)幼兒活動的興趣）2、觀看課件提問：（1）小狗的肚子餓了，怎么辦呀？（2）小狗喜歡吃什么東西呢？小結(jié)：小狗肚子餓得咕咕叫，它最喜歡吃骨頭了。二、聽，誰餓了1、傾聽歌曲過渡句：今天，小狗還帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧。幼兒完整傾聽歌曲）提問：歌曲里唱了些什么？（能仔細傾聽后進行表述）小結(jié)：一只小狗出來了，肚子餓得咕咕叫，看見了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了。（結(jié)合歌曲的內(nèi)容進行小結(jié)）2、熟悉節(jié)奏過渡句：小狗吃飽了肚子要來和我們一起做游戲了，我們來拍拍手歡迎它。（幫助幼兒記憶歌詞，掌握節(jié)奏）三、唱、誰餓了過渡句：我們一起學(xué)學(xué)小狗，邊唱歌邊找好吃的東西。（跟著音樂進行跟唱）（出示小兔和小貓PPT）幼兒嘗試創(chuàng)編誰餓了。（根據(jù)創(chuàng)編歌曲內(nèi)容進行演唱。）結(jié)束語：小動物們都吃飽了，時間了不早了，媽媽在家等急了，我們一起回家吧。教學(xué)反思：在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。相關(guān)知識《小班美術(shù)教案：小小石頭藝術(shù)家》：小班美術(shù)活動小小石頭藝術(shù)家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，樂意用自己喜歡的方法造型石頭；學(xué)習(xí)與同伴協(xié)調(diào)地進行活動；適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看小班美術(shù)小小石頭藝術(shù)家教案吧?！缎“嗨囆g(shù)糖糖與果果教案反思》：小班藝術(shù)糖糖與果果教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富，學(xué)習(xí)包糖（用報紙包物品）的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看糖糖與果果教案吧?！缎“嗨?/p>