2023年5月教師招聘之中學(xué)教師招聘模擬考試試卷A卷含答案

2023年5月教師招聘之中學(xué)教師招聘模擬考試試卷A卷含答案

單選題（共50題）1、顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A.光合作用B.有氧呼吸C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.有絲分裂【答案】D2、根據(jù)以下材料，回答題A.TheChinesemainlyuseacupuncturetocurestrangediseaseB.TheChinesearelearningtobemoreskillfulandefficientinacupunctureC.TheChinesehavespreadacupunctureallovertheworldD.MostChinesepatientspreferacupuncturetochemicalsincuringdiseases【答案】B3、教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中，（）A.放松游戲B.集中注意力游戲C.活動(dòng)性游戲，D.室內(nèi)體育游戲【答案】C4、下列關(guān)于新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說(shuō)法，正確的是()。A.第一個(gè)五年計(jì)劃的重點(diǎn)是發(fā)展農(nóng)業(yè)B.第二個(gè)五年計(jì)劃的工業(yè)建設(shè)以重工業(yè)為中心C.資本主義工商業(yè)改造中，對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行沒(méi)收政策D.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)毫無(wú)成就【答案】B5、周訪(fǎng)字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪(fǎng)四世。吳平，因家廬江尋陽(yáng)焉。訪(fǎng)少沉毅，謙而能讓?zhuān)跀喔?，周窮振乏，家無(wú)余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪(fǎng)薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪(fǎng)察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.周窮振乏，家無(wú)余財(cái)振：振作B.吏誤收訪(fǎng)，訪(fǎng)奮擊收者收：收留C.訪(fǎng)復(fù)以舟師造湘城造：前往D.訪(fǎng)威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服悅：愉快【答案】C6、美國(guó)生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.成熟D.主觀(guān)能動(dòng)性【答案】C7、桑代克提出的是以下哪種學(xué)說(shuō)?（）A.頓悟說(shuō)B.五階段說(shuō)C.試誤說(shuō)D.創(chuàng)造性解決問(wèn)題【答案】C8、下列有關(guān)乳酸菌的敘述．正確的是()．A.單細(xì)胞真核生物B.主要通過(guò)芽孢繁殖后代C.可利用其制作泡菜D.能利用CO2和水生成乳酸【答案】C9、馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀(guān)方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.信仰B.情感C.人的自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展D.直覺(jué)【答案】C10、根據(jù)以下材料，回答A.noticeB.signalC.informationD.photograph【答案】A11、容易導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,不包括（）。A.父母溺愛(ài)孩子。B.應(yīng)激事件。C.經(jīng)常被他人拒絕與否定。D.家庭富裕上網(wǎng)便捷?！敬鸢浮緿12、一般而言，（）更能持久地推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)A.為了獲得優(yōu)異成績(jī)B.為了考入重點(diǎn)高中C.自身成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)D.為了受到老師或家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)【答案】C13、2015年中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中把國(guó)有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類(lèi)和公益類(lèi)，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類(lèi)國(guó)有企業(yè)實(shí)行公司制股份制改革，國(guó)有資本可以絕對(duì)控股、相對(duì)控股，也可以參股；而公益類(lèi)國(guó)有企業(yè)則一般采取國(guó)有獨(dú)資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國(guó)有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B.深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花C.一滴水也可以折射太陽(yáng)的光輝D.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止【答案】B14、最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（）。A.美國(guó)B.英國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)【答案】D15、根據(jù)以下材料，回答A.AmericanshavelostinterestininnovationduringthepastyearsB.toomanyriskyideashavedestroyedpeople'sconfidenceininnovationC.institutions,governmentandbusinesscannotcooperateeffectivelyasbeforeD.theessentialelementsofinnovationhavelostitsenergyfordevelopment【答案】D16、下列生理過(guò)程中，蛋白質(zhì)的形狀會(huì)發(fā)生改變的是（）。A.①②B.②①③C.②③D.①②③【答案】D17、根據(jù)以下材料，回答題A.bowedB.raisedC.hangD.lowered【答案】A18、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A.列昂節(jié)夫B.贊可夫C.維果茨基D.魯賓斯坦【答案】C19、根據(jù)以下材料，回答題A.perfectB.betterC.reasonableD.correct【答案】D20、下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.腔腸動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)組織分化，具有簡(jiǎn)單的器官B.扁形動(dòng)物組織、器官、系統(tǒng)進(jìn)一步分節(jié)，但沒(méi)有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)C.線(xiàn)形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈線(xiàn)形，身體不分節(jié)，消化道有口無(wú)肛門(mén)D.環(huán)節(jié)動(dòng)物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成【答案】C21、可以極為接近被攝體進(jìn)行聚焦，在膠片上形成的影像可與被攝體自身的真實(shí)大小相當(dāng)，又被稱(chēng)為低倍放大鏡頭的是A.廣角鏡頭B.微距鏡頭C.標(biāo)準(zhǔn)鏡頭D.遠(yuǎn)攝鏡頭【答案】B22、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.cheeredB.criedC.lostD.smiled【答案】D23、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.attitudeB.mindC.planD.view【答案】B24、我國(guó)“地理”一詞最早見(jiàn)于（）。A.《易經(jīng)·系辭》B.《山海經(jīng)》C.《禹貢》D.《漢書(shū)·地理志》【答案】A25、根據(jù)以下材料，回答A.InnovationwillfinallydragthedevelopmentofeconomyB.PeopleshowthesameconcernininnovationasthatindeficitC.InnovationcanarousemoreinterestinpeoplethanObamacanD.ObamahastofocusonrebuildingAmericanstraditionininnovation【答案】B26、在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）的原則。A.以社會(huì)實(shí)踐為主B.以課外活動(dòng)為主C.以上課為主D.以家庭教育為主【答案】C27、課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等發(fā)展過(guò)程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。下列屬于實(shí)踐活動(dòng)資源的是（）A.思想政治教科書(shū)及其錄像B.利用信息技術(shù)收集的資源C.家長(zhǎng)及其他社會(huì)各界人士D.博物館、紀(jì)念館、文化館【答案】D28、下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）。A.血漿中的CO2通過(guò)呼吸排出體外，至少經(jīng)過(guò)5層生物膜B.紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2，被肝細(xì)胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過(guò)6層生物膜C.小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過(guò)了3層生物膜【答案】B29、下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行D.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱【答案】C30、莫扎特是()作曲家。A.美國(guó)B.德國(guó)C.奧地利D.波蘭【答案】C31、問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的（）。A.序列性B.認(rèn)知性C.復(fù)雜性D.目的性【答案】B32、小強(qiáng)今年16歲,他的心肺耐力的靶心率下限是（）次每分A.162、2B.132、6C.153D.112、2【答案】B33、Publishedin1926,TheSunAlsoRisesisanovelwrittenby___________,afamousAmericanwriter.A.JackLondonB.ErnestHemingwayC.MarkTwainD.WilliamFaulkner【答案】B34、下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)，不正確的一組是（）。A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色：健那綠染液—線(xiàn)粒體—藍(lán)綠色B.碘液—淀粉—藍(lán)色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色C.二苯胺—DNA—藍(lán)色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色【答案】D35、以下與人體免疫有關(guān)的敘述，正確的是（）。A.記憶細(xì)胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用B.免疫系統(tǒng)既有防御功能，又有調(diào)節(jié)功能C.漿細(xì)胞可以特異性地識(shí)別抗原D.效應(yīng)T細(xì)胞可直接消除抗原【答案】B36、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.④⑥③②⑤①B.④⑥①②⑤③C.⑥④③①⑤②D.⑥①⑤③②④【答案】B37、父母向小貝承諾，如果她在期末考試中進(jìn)入班級(jí)的前十名，就獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)芭比娃娃,小貝因此變得更加努力學(xué)習(xí)。小貝的這類(lèi)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.自我提高的驅(qū)動(dòng)力B.認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力C.附屬驅(qū)動(dòng)力D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】C38、1825年，在美國(guó)的印第安納州，英國(guó)人歐文建立了一個(gè)名為“新和諧公社”的社會(huì)組織。這里有工廠(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校，每個(gè)成員都參加勞動(dòng)，人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利。“新和諧公社”的出現(xiàn)表明()。A.資本主義福利制度得到發(fā)展B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始嘗試建立政權(quán)C.馬克思主義促進(jìn)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展D.人們對(duì)資本主義制度的不滿(mǎn)和對(duì)社會(huì)制度的新探索【答案】D39、狹義的教育主要是指（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.職業(yè)教育D.社會(huì)教育【答案】B40、柏克在《法國(guó)革命論》中指出：“1793年末，幾乎全法國(guó)的教堂都被關(guān)閉或改成了“理性廟”；行政命令各色人等一律以‘公民’相稱(chēng)；激進(jìn)的婦女在菜市、路口巡視，強(qiáng)迫其他婦女一律穿長(zhǎng)褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專(zhuān)制’的泥潭。”這表明()。A.革命一定程度上背離了自由原則B.法國(guó)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)領(lǐng)域的自由平等C.革命使人民獲得政治權(quán)利D.革命推翻了封建等級(jí)制度【答案】A41、演示是信息技術(shù)課堂中最經(jīng)常發(fā)生的教學(xué)行為A.大多數(shù)學(xué)生有需要時(shí)可以集中演示B.很多次演示且每次不提示便控制學(xué)生機(jī)C.全班集中播放微課代替教師當(dāng)場(chǎng)演示D.現(xiàn)將教材內(nèi)容完整演示一遍再讓學(xué)生操作【答案】A42、李強(qiáng)嚼口香糖玩耍時(shí)，不慎將l00元紙幣掉到狹縫里，幾經(jīng)嘗試，自己無(wú)法用手將其取出，最后在別人建議下，他用口香糖將其粘出。李強(qiáng)在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有采用這樣的方法解決問(wèn)題．主要的影響因素是(??)。A.動(dòng)機(jī)B.原型啟發(fā)C.功能固著D.知識(shí)的表征【答案】C43、音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以(??)為主。A.理解B.聽(tīng)賞C.敘述D.分析【答案】B44、根據(jù)以下材料，回答A.manyshortsleepersneedlesssleepbynatureB.manyshortsleepersareobligedtoreducetheirnightlysleeptimebecausetheyarebusywiththeirworkC.longsleeperssleepalongerperiodoftimeduringthedayD.manylongsleeperspreservetheirsleepinghabitformedduringtheirchildhood【答案】D45、根據(jù)以下材料，回答題A.perfectB.betterC.reasonableD.correct【答案】D46、將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（）。A.紅細(xì)胞膜具有水溶性B.紅細(xì)胞的液泡體積增大C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大【答案】C47、能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其（）很高。A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度【答案】D48、揚(yáng)琴是()。A.彈撥樂(lè)器B.打擊樂(lè)器C.擊弦樂(lè)器D.吹奏樂(lè)器【答案】C49、中學(xué)生小徐騎車(chē)上學(xué)時(shí)，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車(chē)后視鏡。在車(chē)主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說(shuō)明小徐（）。A.誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)^(guò)錯(cuò)B.自卑怯懦，膽小怕事C.缺乏經(jīng)驗(yàn)，不諳世事D.生性自負(fù)，膽大妄為【答案】A50、我國(guó)江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤(rùn)的巖溶地區(qū)，土壤遭受?chē)?yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類(lèi)似荒漠化景觀(guān)的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題。A.大力開(kāi)荒種田，保持植物覆蓋率B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加強(qiáng)綜合開(kāi)發(fā)C.發(fā)展以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.徹底退耕還林【答案】B多選題（共20題）1、國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A.立法權(quán)B.司法權(quán)C.行政權(quán)D.監(jiān)督權(quán)【答案】ABC2、在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A.教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者B.教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者C.教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者D.教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者【答案】ACD3、《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A.學(xué)費(fèi)補(bǔ)償B.國(guó)家助學(xué)貸款代償C.職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜D.可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)【答案】AB4、教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法B.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C.根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D.依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法E.依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)選擇教學(xué)方法【答案】ABCD5、學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治校”（）A.依照我國(guó)法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制B.增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀(guān)念C.加強(qiáng)民主監(jiān)督D.依法保障師生的合法權(quán)益E.依法制定具有自身特色的學(xué)校章程【答案】ABCD6、王老師是某班的新班主任兼語(yǔ)文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開(kāi)學(xué)之初王老師通過(guò)“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的（）。A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.發(fā)展功能D.管理功能【答案】ABC7、下列()和弦是不協(xié)和和弦。A.大三四六和弦B.增三四六和弦C.小三六和弦D.小小七五六和弦【答案】BD8、測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可（）。A.態(tài)度測(cè)驗(yàn)B.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn)D.文字測(cè)驗(yàn)【答案】AC9、家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A.教育子女是家庭的基本社會(huì)職能B.家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充C.學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要D.只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展E.家庭教育決定學(xué)校教育的質(zhì)量【答案】AB10、“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù)，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A.“假學(xué)習(xí)”B.教師壟斷和控制C.學(xué)生的主動(dòng)性D.學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性【答案】AB11、一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A.恢復(fù)階段B.衰竭階段C.搏斗階段D.康復(fù)階段【答案】BC12、梅蘭芳在中國(guó)戲曲史上的地位是承前啟后的，他的成就主要體現(xiàn)在()。A.創(chuàng)作了《荒山淚》等代表作B.從多個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)京劇進(jìn)行革新C.成功把京劇藝術(shù)介紹到國(guó)外D.塑造了無(wú)數(shù)中國(guó)古代婦女的優(yōu)美形象【答案】BCD13、毛筆字寫(xiě)得好的學(xué)生，鋼筆字也會(huì)寫(xiě)得不錯(cuò)。這屬于（）。A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】AC14、古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A.階級(jí)性和專(zhuān)制性B.民主性C.刻板性和道統(tǒng)性D.象征性【答案】ACD15、下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類(lèi)目標(biāo)的表述及順序的有（）。A.知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)B.理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟C.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，能力，知識(shí)D.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟【答案】ABD16、根據(jù)下面資料，回答題A.兩者在教育目的上基本是相通的B.學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，缺一不可C.學(xué)校是家庭教育的發(fā)展和補(bǔ)充D.家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)【答案】ABD17、診斷性評(píng)價(jià)也稱(chēng)教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A.期末考試B.特殊編制的測(cè)驗(yàn)C.觀(guān)察記錄分析D.學(xué)籍檔案【答案】BCD18、下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A.坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂(lè)性格B.自由、悠長(zhǎng)的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)C.音樂(lè)材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式D.節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣【答案】AB19、根據(jù)安斯沃斯的說(shuō)法，嬰兒的依戀包括()。A.安全型依戀B.道德型依戀C.回避型依戀D.反抗型依戀【答案】ACD20、[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A.熟悉B.外貌特點(diǎn)C.才能D.人格品質(zhì)【答案】D大題（共10題）一、焚書(shū)老舍巡長(zhǎng)向四外打了一眼:“誰(shuí)不恨他們!得了，說(shuō)點(diǎn)正經(jīng)的:李四爺,你待會(huì)兒到祁家、錢(qián)家去告訴一聲，教他們把書(shū)什么的燒一燒。日本人恨念書(shū)的人!我想這條胡同里也就是他們兩家有書(shū)，你去一趟吧!我不好去——"巡長(zhǎng)看了看自己的制服。李四爺點(diǎn)頭答應(yīng)，他到錢(qián)家拍門(mén)，沒(méi)人答應(yīng)。他知道錢(qián)先生有點(diǎn)古怪脾氣,所以等了一會(huì)兒就上祁家來(lái)。祁老人的誠(chéng)意歡迎，使李四爺心中痛快了一點(diǎn)。他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明了來(lái)意。祁老人對(duì)書(shū)籍沒(méi)有什么好感，他在院中叫瑞全:“瑞全，好孩子，把洋書(shū)什么的都燒了吧!都是好貴買(mǎi)來(lái)的，可是咱們能留著它們?nèi)堑渾?”老三對(duì)老大說(shuō):“看!焚書(shū)坑儒!”小說(shuō)以“焚書(shū)”為題有什么好處?【答案】頷聯(lián)中“起”“生”兩個(gè)動(dòng)詞用得極好，生動(dòng)地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危，頸聯(lián)中前句寫(xiě)山上蜀道景致，后句寫(xiě)山下春江環(huán)繞成都而奔流的美景，遠(yuǎn)近結(jié)合，共同描繪了蜀道艱難但卻壯麗的風(fēng)景，此詩(shī)以寫(xiě)實(shí)的筆觸，精練、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了蜀地雖然崎嶇難行，但具備別有洞天的景象，詩(shī)中飽含著詩(shī)人對(duì)友人的期望，勸勉友人不必過(guò)多地?fù)?dān)心仕途沉浮，重要的是要熱愛(ài)生活。二、根據(jù)以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你沒(méi)有以一個(gè)微笑開(kāi)始新的一天，那從現(xiàn)在開(kāi)始，為了明天而進(jìn)行練習(xí)也為時(shí)不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."TranslatetheChinesesentenceinparagraph4intoEnglish.____________________________________________________________________【答案】Ifyoudon’tstartoutadaywithasmile，it’snottoolatetostartpractisingfortomorrow．三、心理咨詢(xún)A：聽(tīng)了你的敘述，我感覺(jué)他可能是個(gè)不太自信的人，你可以嘗試向他表白，主動(dòng)為自己爭(zhēng)取幸福求助者：我還是有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心如果表白不成功，我們可能連朋友都做不成了。心理咨詢(xún)師A：我建議你……今天的咨詢(xún)?cè)摻Y(jié)束了，我們下周這個(gè)時(shí)間再見(jiàn)。求助者：好的。謝謝您!?多選題：心理咨詢(xún)?cè)谏鲜鰧?duì)話(huà)中使用的技術(shù)包括（??）查看材料【答案】四、(10分)已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n+1-k(其中k為常數(shù))：(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；(4分)(2)若a1=2，求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和Tn。(6分)【答案】五、“同底數(shù)冪的乘法”教學(xué)片斷：師生共同探索歸納總結(jié)出同底數(shù)冪的乘法法則后，進(jìn)入知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)，教師出示例題：已知2x=16，2y=512，求2x+y的值。解決本題時(shí)，需要學(xué)生能理解同底數(shù)冪的乘法法則，將公式am·an=am+n逆用，由于題目本身相對(duì)簡(jiǎn)單，大多數(shù)學(xué)生能獲得解題思路并求得結(jié)果。(注：學(xué)生的回答是：2x+y=2x·2y=16×512=8192)一位學(xué)生出現(xiàn)了不同的聲音，他的思路，先設(shè)法求x，y的值，然后代人求2x+y的值。教師點(diǎn)評(píng)：“你這樣做也對(duì)，但若已知2y=514，你有本事求得到y(tǒng)的值嗎如果2y=456312，你還敢求出y的值嗎”(1)分析上述教學(xué)片斷，指出教學(xué)過(guò)程中師生教學(xué)行為的可取之處。(2)對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行原因分析并給出教學(xué)對(duì)策?！敬鸢浮?1)從上述教學(xué)片斷中，師生教學(xué)行為的可取之處是①師生共同探索歸納總結(jié)出同底數(shù)冪的乘法法則后,先讓學(xué)生理解同底數(shù)冪的乘法法則后，將所學(xué)知識(shí)及時(shí)應(yīng)用在實(shí)際題型中進(jìn)行鞏固練習(xí)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，完全符合新課標(biāo)的要求；②在教學(xué)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，并對(duì)學(xué)生不同的解題方法給予肯定，同時(shí)指出學(xué)生思路的不足之處，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(2)存在的問(wèn)題的原因：教師在課前沒(méi)有備足課，只是講解了正常的解題方法，沒(méi)有站在學(xué)生角度思考問(wèn)題，以至于出現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的解題方法。另外教師在教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)氣不好，沒(méi)有尊重學(xué)生的創(chuàng)新思想，束縛了學(xué)生的創(chuàng)新思維，違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生發(fā)展能力的要求。教學(xué)對(duì)策：教師應(yīng)該讓這位同學(xué)講解他求解的過(guò)程和方法，并向全班同學(xué)展示，讓學(xué)生思考，合作探究此種方法的可行性，然后師生一起總結(jié)解題方法。六、閱讀下面一首古詩(shī)，設(shè)計(jì)一課時(shí)教案。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！敬鸢浮俊额}西林壁》教案?一、課題：《題西林壁》?二、課時(shí)：一課時(shí)?三、學(xué)生人數(shù)：40人?四、教學(xué)目標(biāo)：?1．知識(shí)與能力①熟讀成誦。理解詩(shī)文內(nèi)容并背誦全詩(shī)；②能體會(huì)并說(shuō)出詩(shī)歌中所蘊(yùn)舍的哲理。?2．過(guò)程與方法①通過(guò)誦讀法。加深對(duì)詩(shī)文節(jié)奏的感受，對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的記憶，背誦全詩(shī)；②合作探究，理解詩(shī)文中蘊(yùn)含的哲理．培養(yǎng)互助學(xué)習(xí)的能力。?3．情感態(tài)度與價(jià)值現(xiàn)①培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)山河風(fēng)景的喜愛(ài)之情以及時(shí)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；②能結(jié)合生活經(jīng)歷，體會(huì)詩(shī)歌中所舍的哲理(現(xiàn)察角度不同，觀(guān)察效果不同，必須客觀(guān)、全面地觀(guān)察，冷靜地分析，不能被局部現(xiàn)象所迷惑)并思考。?五、教學(xué)重難點(diǎn)：七、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第44處答案是_______________.【答案】driven改為drive?？疾樵~性辨析。driven是drive的過(guò)去分詞，為形容詞性；drive可作動(dòng)詞和名詞，在此處用作名詞表示“(人的)強(qiáng)烈欲望”，sexualdrive意為“性欲”。八、宇宙的愛(ài)冰?心四年前的今晨，也清早起來(lái)在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹(shù)影來(lái)去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉?？墒撬哪昵暗哪切┣嗑G的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年前的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經(jīng)過(guò)了幾番宇宙的愛(ài)化，從新的生命里欣欣的長(zhǎng)著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛(ài)，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們，只覺(jué)得憨嬉活潑，現(xiàn)在為何換成一片的微妙莊嚴(yán)?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹(shù)枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個(gè)獨(dú)俯清流的我。白線(xiàn)般的長(zhǎng)墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽(yáng)光照臨，也阻不了風(fēng)兒來(lái)去，只有自然的愛(ài)是無(wú)限的，何用勞苦工夫，來(lái)區(qū)分這和愛(ài)的世界?坐對(duì)著起伏的山，起立的塔，無(wú)邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽(yáng)照到發(fā)上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個(gè)沒(méi)來(lái)的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨(dú)自睡在樹(shù)下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日。在西山請(qǐng)梳理出本文的行文思路。【答案】作者通過(guò)回憶，寫(xiě)到葉兒、水兒、云兒幾個(gè)物象，從而引出作者的思考——是否