中學教務處工作計劃第一學期范本（3篇）

第7頁共7頁中學教務處工作計劃第一學期范本一、指導思想：認真落實學校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，優(yōu)化課程設置，提高課堂教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設，開展精細型管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，整合各種教育教學資源，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量。二、教學工作重點(一)加強對學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。(二)加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、科學化。(三)強化教學過程性，科學性，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。(四)做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監(jiān)控和評估。(五)修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。三、教學工作主要措施和活動安排(一)加強對學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。1、加強常態(tài)課教學的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學生考出好成績”作為教師的天職來落實到每個教師。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進行有效的跟進和調(diào)整。在追求有效課堂的基礎上打造更加深刻的學科課堂。2、開展一師一優(yōu)課活動，進行課堂教學競賽、課例研究：形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。(二)加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、科學化。1、促進教學常規(guī)管理精細化：(1)備課：加強集體備課。備課組長要有本學期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進度安排、內(nèi)容安排和預期目標，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導、考試、講評。集體備課要重點討論教學內(nèi)容、教學策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持，要有記錄。本學期期中考試后召開備課組長會，對集體備課的情況進行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。(2)上課：①上好起始課。提出學習要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀律、提問、答疑，等等；明確教育教學的基本理念。②改進授課方式，努力做到：先學后教，以學定教，以學評教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學生積極主動地學習，避免滿堂灌。既重視知識技能目標，也重視情感態(tài)度價值觀目標。③建立健全課堂教學專項督查制度，對教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教師教風和學生課程學習狀況進行隨機檢查、反饋。(3)作業(yè)：學生作業(yè)量要科學合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“有效作業(yè)”，切實減輕學生過重負擔，努力實踐“優(yōu)質(zhì)輕負”。(4)輔導：檢測學生對學科內(nèi)容的掌握程度，及時監(jiān)控學生的學科知識學習和學科能力發(fā)展狀況，根據(jù)學生學業(yè)水平進行針對性的補償教學，將提高教學質(zhì)量落到實處。(5)考試：提高命題的質(zhì)量，通過評價系統(tǒng)生成的學生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學中存在的問題，做好針對性分析和改進工作。本學期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流。(三)強化教學過程性，科學性，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。明確各學段質(zhì)量目標，高一年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)____名學生超____人。高二年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)____名學生超____人；學業(yè)水平測試，年級一次性通過率____%。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強化目標生輔導，爭取高考再創(chuàng)輝煌。1、落實年級教學管理的職責。對本年級教學工作進行策劃，明確學期主要教學活動。每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學常規(guī)執(zhí)行情況、學生出勤、聽課情況。組織本年級單元測試、期中期末年級考務工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進行成績統(tǒng)計分析，形成文字上報；在年級部范圍內(nèi)進行考試質(zhì)量分析、學生總結(jié)表彰大會，肯定成績，找準問題，制定對策，提高教學成績。2、畢業(yè)年級工作：加強研究，注重團結(jié)，尊重科學，確保有序。深入畢業(yè)年級，聚焦高考的形勢變化，加強專項研究，狠抓高三教學質(zhì)量，提高課堂教學質(zhì)量和學生的學業(yè)水平，努力實現(xiàn)高考上線率有新的突破。(1)開學前制定高考備考工作方案，明確目標和職責意識。每月召開一次高三教師工作會，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。(2)突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學視導活動，細化高三各學段教學過程管理，實施個性化的分層教學。做好復習規(guī)劃，各學科要有全年的復習規(guī)劃，要具體、實用，有針對性。復習課要以練為主，而不是以講為主。做到四個精心：精選，精講，精練，精評。復習中既要夯實基礎，又要注重答題技巧的訓練。(3)做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進行歸因分析；要把平時指導與得分率之間的關系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；努力擴大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù)；對薄弱環(huán)節(jié)認真研究，組織攻關。3、高一高二年級工作充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強化年級部教學管理意識。狠抓基礎規(guī)范，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律，開展分層輔導、個別輔導，使優(yōu)者更優(yōu)，使學習困難的學生學得懂、樂意學，切實幫助他們提高學習成績。高一年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；高二年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動。(四)做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監(jiān)控和評估。1、教師培訓(1)充分利用校內(nèi)外資源，組織高中教師專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓。(2)開展教學基本功競賽、課例研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進教師自主學習、自主發(fā)展。(3)繼續(xù)開展青藍工程活動，促進青年教師的專業(yè)成長。(4)進一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領、示范、帶動作用。2、加強對教師教學能力的監(jiān)控和評估，做好教師考核工作。統(tǒng)計分析每學期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級部內(nèi)橫向?qū)Ρ?、個人教學成績縱向?qū)Ρ?，對教師教學業(yè)績進行監(jiān)控和評估。建立樹立教學業(yè)績突出的典型、教學業(yè)績較差的警示跟進反饋調(diào)整機制，促進教師努力提高業(yè)務能力，實現(xiàn)確保每一個學生獲得成功，讓所有學生獲得學業(yè)高成就水平的目標。繼續(xù)做好教師考評工作，通過專家評定、同行評定和學生調(diào)查、家長反饋、學生學業(yè)水平增量的分析等多種方式，對教師日常教學工作和教學教研業(yè)績進行評定，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，促進教師自主發(fā)展。建立和完善教師業(yè)務檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學業(yè)績評估與教師職務聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強化評優(yōu)激勵機制，對取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎勵，將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。(五)修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。各教研組繼續(xù)做好梳理學科核心知識、核心能力，建立嚴格的學術標準工作，推進教學標準化建設；以學定教，組織教師研究如何將摸清所任教學生的不同起點作為教學的出發(fā)點，進而改進教學；各教研組聚焦本組教學的真問題，開展分層教學、核心能力研究、補償教學、課例研討等專題研討活動。落實國家課程的校本化，強化備課組的科學管理與過程管理，完善資料庫建設。從校本實際出發(fā)，充分挖掘校本資源和社區(qū)資源，以學校培養(yǎng)目標為指向，著手校本課程的頂層設計，形成天印“格物致和，明理達人”校本課程基本框架。原則上校本課程設置高一上基本以必修為主，高二下以選修為主，整合校本課程和社團活動課時，提高效益。中學教務處工作計劃第一學期范本（二）一、指導思想以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結(jié)合我初中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。二、主要工作及措施1、做好集體備課常規(guī)工作。本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內(nèi)容、定主講人；研究學生，研究考綱；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。教務處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。2、強調(diào)過程管理，規(guī)范教學行為。本學期我們繼續(xù)以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：(1)教學計劃的制定和落實情況。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學過程中，教務處也可以根據(jù)計劃進行教學檢查。(2)強化過程管理，提高教學效率。繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。大力倡導“先學后教、當堂訓練”的教學方法：“先學后教”即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，(教師在作業(yè)設計上有必做題選做題思考題三個層次)，教師根據(jù)學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結(jié)合多媒體教學要爭取做到課堂教學”15+30”，打造高效課堂。加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生特長。3、改進和完善月考考評制度，充分調(diào)動教師的工作積極性?？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實惠?？荚囘^程中，實行兩人負責制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫浴?.加強畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。____年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優(yōu)”上存在問題，本學期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復習計劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步。中學教務處工作計劃第一學期范本（三）以____為指導，深入____，根據(jù)學校工作計劃的有關精神，以＂管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展＂為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建＂自主、寬松、協(xié)作、競爭＂的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。一、指導思想根據(jù)學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面____教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量。二、主要工作1、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網(wǎng)絡化的領導，加速“數(shù)字校園”建設，加大對學校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學校的網(wǎng)頁。完善電子閱覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現(xiàn)代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會制作課件和個人主頁，為學校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。2、為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創(chuàng)出特色，搞出成果，為學生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個良好的空間。3、師訓工作鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質(zhì)和層次，為更好的進行學生管理而努力。加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范先進單位。進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結(jié)合起來，提高培訓的針對性，要把教師現(xiàn)代信息技術培訓和新課程培訓結(jié)合起來，努力提高培訓效率。4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。5、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。搞好學生管理工作，調(diào)動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。做好協(xié)調(diào)工作，全面提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量。6、學籍檔案與健康檔案管理。認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉(zhuǎn)學關，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學生，一旦出現(xiàn)流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現(xiàn)象的發(fā)生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，做好學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發(fā)病預防工作及學生衛(wèi)生保健工作。7、嚴格考勤管理，本著公平、公正