新版小學(xué)語文教師招聘考試試題及答案

小學(xué)語文教師招聘考試試題及答案一．選擇題（每小題3分，共18分）1．以下四項中拼音標(biāo)注有錯誤一項是（）A．匕首bǐ卑鄙bǐ剝玉米bāo擦黑板cāB．咱倆liǎ成績jì足跡jì當(dāng)日dàngC．出殯bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ車輛liàngD．泡沫pào陌生mò寧肯níng培育bǔ2．下面四項中沒有錯別字一項是（）A．紅軍主力度過了天險大渡河。B．道路在艱險，也擋不住我們前進腳步。C．他毫不遲疑地從座位上站了起來。D．晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。3．下面四項中標(biāo)點符號使用正確一項是（）A．老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。B．晚上父親問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。C．我最愛讀李白、杜甫，和白居易詩。D．那里開著許多鮮花，火紅桃花，雪白梨花，嬌艷海棠花。4．依照意思寫出詞語，錯誤一項是（C）A．不顧個人安危，奮勇直前——奮不顧身B．顧不得睡覺，忘記了吃飯——廢寢忘食C．比喻居高臨下，不可阻擋形勢——勢如破竹D．連聲稱贊個沒完——贊不絕口5．“建安七子”中，文學(xué)成就最高是（）A．陳琳B．曹植C．曹丕D．王粲6．義務(wù)教育階段語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地了解和利用祖國語文，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具備適應(yīng)實際需要識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。A．拼音認(rèn)讀能力B．識字寫字能力C．漢字認(rèn)讀能力D．漢字書寫能力二．填空題（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）⑴漢樂府《長歌行》：百川東到海，何時復(fù)西歸？，?、评畎住对绨l(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間兩岸猿聲啼不住，普通話是___________為標(biāo)準(zhǔn)音，以___________為基礎(chǔ)方言，以___________為語法規(guī)范共同語言。9．語文是最主要，是人類文化主要組成部分，是語文課程基本特點三．簡答題（16分）10.下面兩個句子各是用什么方法修飾？這么修飾后各有什么好表示效果？（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（2）茉莉花開，香飄萬里。1．簡明分析駱駝祥子悲劇原因。12．請結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容，簡單說說你對于語文課程中“口語交際能力”培養(yǎng)問題認(rèn)識。四．鑒賞題（28分）13．閱讀下面這篇文章，然后回答后面問題。（10分）父愛深秋月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往—樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事?！案赣H，講你‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮眼，極可愛模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她心目中，它正可證實她父親英雄形象?！澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里時候……一天晚上，小偷進入我們家……父親為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，不過父親右手大拇指被小偷拿著小刀削去一片肉?！彼殡S孩子目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌赐?”孩子照例問，關(guān)切地?！安煌床煌?，父親保護媽媽和小琪琪是應(yīng)該?！焙⒆拥玫剿闹袧M意回答，再次高興地笑了。不過，只有他心里明白，他不過是一個最平凡父親。那拇指傷痕，只是他—個愛心表露罷了，那算不了什么。他結(jié)婚得很遲，而可憐小琪琪，一生下來就成了沒媽孩子。兩年前一個夜晚：就是孩子剛滿六歲那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈右指放入孩子嘴。那夜過后，小琪琪燒退了，但也咬掉了他指端肉塊。小床上，月光下孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去被子。1．讀一讀下面句子，找出句子中重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物品質(zhì)特點起了什么作用。（6分，每小題3分）（1）他僅遲疑了一會，決然地將洗凈右指放入孩子嘴。（2）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去被子。文章開頭說：“深秋月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說：“小床上，月光下孩子正睡得香甜?！边@兩句話在表示效果上有什么不一樣？（4分）14．試分析《蝸牛和黃鸝鳥》童趣特征。（8分）蝸牛和黃鸝鳥作詞：陳弘文啊門啊前一棵葡萄樹啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重地殼呀一步一步地往上爬啊樹啊上兩只黃鸝鳥啊嘻啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟還早地很呀現(xiàn)在上來要干什么啊黃啊黃鸝鳥不要笑等我爬上他就成熟了15．試分析安徒生《海女兒》開篇藝術(shù)。（10分）海女兒安徒生在海遠處，水是那么藍，像最漂亮矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。要想從海底一直達成水面，必須有許多許多教堂尖塔一個接著一個地聯(lián)起來才成。海底人就住在這下面。不過人們千萬不要認(rèn)為那兒只是一片鋪滿了白砂海底。不是，那兒生長著最奇異樹木和植物。它們枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著東西。全部大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空飛鳥。海里最深地方是海王宮殿所在處所。它墻是用珊瑚砌成，它那些尖頂高窗子是用最亮琥珀做成；不過屋頂上卻鋪著黑色蚌殼，它們伴隨水流動能夠自動地開合。這是怪好看，國為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶珍珠。隨便哪一顆珍珠都能夠成為皇后帽子上最主要裝飾品。住在那底下海王已經(jīng)做了好多年鰥夫，不過他有老母親為他管理家務(wù)。她是一個聰明女人，可是對于自己高貴出身總是感到不可一世，所以她尾巴上老戴著一打牡蠣——其余顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大稱贊，尤其是因為她非常愛那些小小海公主——她一些孫女。她們是六個漂亮孩子，而她們之中，那個頂小要算是最漂亮了。她皮膚又光又嫩，像玫瑰花瓣，她眼睛是蔚藍色，像最深湖水。不過，跟其余公主一樣，她沒有腿：她身體下部是一條魚尾?！咐治鲱}（10分）16．針對下面兩位小學(xué)教師教學(xué)行為，圍繞“古詩教學(xué)”問題談?wù)勀憧捶?。案例一：有教師上柳宗元《江雪》這篇課文，將整首詩翻譯了一遍：“很多很多山上沒有鳥飛了，千萬條道路上見不到人影。只有一條小船上坐著一個披蓑衣老頭；盡管天下著大雪，江水冷冷，但他還是一個人在釣著魚?！比缓髥枌W(xué)生“懂了嗎”。案例二：有位教師這么給學(xué)生講解高適《別董大》（千里黃云白日曛）：董大是唐玄宗時候一位著名音樂家，叫董庭蘭。他要離開朋友們到別地方去了，詩人高適寫了這首詩送他。曛，是黃昏和昏黑意思。太陽下山了，天空充滿黃云，北風(fēng)吹著，大雁飛著，白雪紛紛揚揚地下著。庭蘭啊，別發(fā)愁，別擔(dān)心在前面旅途上找不到自己朋友。你琴彈得這么好，你名氣這么大，天底下還有誰不認(rèn)識你呢？六、技能應(yīng)用題（19分）17．下面是小學(xué)一年級上冊教材中拼音教學(xué)“b，p，m，f”一課課文內(nèi)容（以前一課為韻母“i，u，ü”），假如你來設(shè)計課堂教學(xué)，你打算為這堂課設(shè)計一則怎樣課堂導(dǎo)入語？（5分）18．下面這篇文章是一個四年級學(xué)生所寫日志，請仔細閱讀這篇習(xí)作，然后完成后面題目。（14分）今天是個陽光燦爛一天，這一天即將迎來是期末考試和春節(jié)。昨我們考了科學(xué)和英語，今天考語文和數(shù)學(xué)，其實，只要不擔(dān)心正常發(fā)揮就一定能考好，你別說我不還真以為這張試卷和日常做得卷試差不多，也不是極難。還有，自己要給自己加油，也要自信，假如，你沒了自信，就會考不好，假如你有自信，就會考好。假如，你仔細話一定會發(fā)覺這兩個字“檢驗”。今天考試，我就用到了這兩個字，我細心檢驗發(fā)覺了許多寫錯地方，比如：每年迅期，山洪暴發(fā)，溪水猛張。叫我們從這句話里找出三個錯別字，改過來，把正確寫在三個空格里，我寫了“訊”“暴”和“漲”，可我在檢驗時發(fā)覺了，不是通訊訊，于是我就改成了三點水訊——汛。⑴寫一篇短文，對這篇習(xí)作進行比較全方面評析。（10分）⑵為這篇習(xí)作擬寫一則簡短作文評語。（4分）小學(xué)語文教師招聘考試試題及答案一．選擇題（每小題3分，共18分）1．以下四項中拼音標(biāo)注有錯誤一項是（）A．匕首bǐ卑鄙bǐ剝玉米bāo擦黑板cāB．咱倆liǎ成績jì足跡jì當(dāng)日dàngC．出殯bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ車輛liàngD．泡沫pào陌生mò寧肯níng培育bǔ2．下面四項中沒有錯別字一項是（）A．紅軍主力度過了天險大渡河。B．道路在艱險，也擋不住我們前進腳步。C．他毫不遲疑地從座位上站了起來。D．晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。3．下面四項中標(biāo)點符號使用正確一項是（）A．老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。B．晚上父親問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。C．我最愛讀李白、杜甫，和白居易詩。D．那里開著許多鮮花，火紅桃花，雪白梨花，嬌艷海棠花。4．依照意思寫出詞語，錯誤一項是（C）A．不顧個人安危，奮勇直前——奮不顧身B．顧不得睡覺，忘記了吃飯——廢寢忘食C．比喻居高臨下，不可阻擋形勢——勢如破竹D．連聲稱贊個沒完——贊不絕口5．“建安七子”中，文學(xué)成就最高是（D）A．陳琳B．曹植C．曹丕D．王粲6．義務(wù)教育階段語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地了解和利用祖國語文，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具備適應(yīng)實際需要識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。BA．拼音認(rèn)讀能力B．識字寫字能力C．漢字認(rèn)讀能力D．漢字書寫能力答案：1．D（“寧肯”“寧”應(yīng)讀nìng）2．C（另三項中分別有別字“度”“在”“拂”）3．4．C（應(yīng)是“高屋建瓴”）5．D6．B二．填空題（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）⑴漢樂府《長歌行》：百川東到海，何時復(fù)西歸？，?、评畎住对绨l(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，。兩岸猿聲啼不住，。8．普通話是以___________為標(biāo)準(zhǔn)音，以___________為基礎(chǔ)方言，以___________為語法規(guī)范共同語言。9．語文是最主要，是人類文化主要組成部分，是語文課程基本特點。答案：7．⑴少壯不努力老大徒傷悲；⑵千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住8．北京語音北方話典范當(dāng)代白話文著作9．交際工具；工具性與人文性統(tǒng)一（答對1空給1分，答錯不扣分）三．簡答題（16分）10.下面兩個句子各是用什么方法修飾？這么修飾后各有什么好表示效果？（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（2）茉莉花開，香飄萬里。答案：10．⑴用了擬人。這么修飾后把高粱和稻子寫得親切可愛。⑵用了夸大。這么修飾后把茉莉花香寫得很有威力。（答出修辭與作用各1分）11．簡明分析駱駝祥子悲劇原因。答案：①從客觀方面說來，造成祥子悲劇原因主要有兩方面：一是把人變成鬼舊社會強迫；二是車廠主女兒虎妞誘騙。②主觀方面原因，一是祥子與生俱來小農(nóng)意識、狹隘眼光，尤其是他個人奮斗思想，是造成他悲劇主觀原因中最根本一點；其次是祥子個人性格上心理上弱點。（答對一點給3分，共6分，意思對即可）12．請結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容，簡單說說你對于語文課程中“口語交際能力”培養(yǎng)問題認(rèn)識。答案：①口語交際能力是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求要求學(xué)生養(yǎng)成四個方面基本能力之一。②口語交際能力培養(yǎng)貫通義務(wù)教育四個學(xué)段一直。③要引導(dǎo)學(xué)生在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表示與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。④評價學(xué)生口語交際能力，應(yīng)重視考查學(xué)生參加意識和情意態(tài)度。評價必須在詳細交際情境中進行，讓學(xué)生負(fù)擔(dān)有實際意義交際任務(wù)，以反應(yīng)學(xué)生真實口語交際水平。（答對一點給2分，滿分6分，意思對即可。）四．鑒賞題（28分）13．閱讀下面這篇文章，然后回答后面問題。（10分）父愛深秋月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往—樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事?！案赣H，講你‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮眼，極可愛模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她心目中，它正可證實她父親英雄形象?！澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里時候……一天晚上，小偷進入我們家……父親為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，不過父親右手大拇指被小偷拿著小刀削去一片肉?！彼殡S孩子目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌赐?”孩子照例問，關(guān)切地?！安煌床煌?，父親保護媽媽和小琪琪是應(yīng)該?！焙⒆拥玫剿闹袧M意回答，再次高興地笑了。不過，只有他心里明白，他不過是一個最平凡父親。那拇指傷痕，只是他—個愛心表露罷了，那算不了什么。他結(jié)婚得很遲，而可憐小琪琪，一生下來就成了沒媽孩子。兩年前一個夜晚：就是孩子剛滿六歲那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈右指放入孩子嘴。那夜過后，小琪琪燒退了，但也咬掉了他指端肉塊。小床上，月光下孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去被子。1．讀一讀下面句子，找出句子中重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物品質(zhì)特點起了什么作用。（6分，每小題3分）（1）他僅遲疑了一會，決然地將洗凈右指放入孩子嘴。答：“決然”，寫出了女兒危難關(guān)頭父親毫不猶豫、奮不顧身犧牲精神。（2）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去被子。答：（2）“輕輕”，寫出了他擔(dān)心女兒被弄醒細心和慎重。（答出關(guān)鍵詞給1分，分析鑒賞到位即分別答出“毫不猶豫”“奮不顧身”“細心”“慎重”意思給2分）2．文章開頭說：“深秋月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說：“小床上，月光下孩子正睡得香甜?！边@兩句話在表示效果上有什么不一樣？（4分）答：前一句交代故事背景，并經(jīng)過描寫渲染寧靜溫馨氣氛。（2分）后一句在介紹女兒波折遭遇和父親無私貢獻后再寫這句話，既渲染了寧靜溫馨美好氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨美好來之不易，突出了父愛偉大。（2分）14．試分析《蝸牛和黃鸝鳥》童趣特征。（8分）蝸牛和黃鸝鳥作詞：陳弘文啊門啊前一棵葡萄樹啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重地殼呀一步一步地往上爬啊樹啊上兩只黃鸝鳥啊嘻啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟還早地很呀現(xiàn)在上來要干什么啊黃啊黃鸝鳥不要笑等我爬上他就成熟了答案：①口語化特征；②情景單純；③夸大手法；④詼諧色彩（答出一點給2分，滿分8分，意思對即可）15．試分析安徒生《海女兒》開篇藝術(shù)。（10分）海女兒安徒生在海遠處，水是那么藍，像最漂亮矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。要想從海底一直達成水面，必須有許多許多教堂尖塔一個接著一個地聯(lián)起來才成。海底人就住在這下面。不過人們千萬不要認(rèn)為那兒只是一片鋪滿了白砂海底。不是，那兒生長著最奇異樹木和植物。它們枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著東西。全部大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空飛鳥。海里最深地方是海王宮殿所在處所。它墻是用珊瑚砌成，它那些尖頂高窗子是用最亮琥珀做成；不過屋頂上卻鋪著黑色蚌殼，它們伴隨水流動能夠自動地開合。這是怪好看，國為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶珍珠。隨便哪一顆珍珠都能夠成為皇后帽子上最主要裝飾品。住在那底下海王已經(jīng)做了好多年鰥夫，不過他有老母親為他管理家務(wù)。她是一個聰明女人，可是對于自己高貴出身總是感到不可一世，所以她尾巴上老戴著一打牡蠣——其余顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大稱贊，尤其是因為她非常愛那些小小海公主——她一些孫女。她們是六個漂亮孩子，而她們之中，那個頂小要算是最漂亮了。她皮膚又光又嫩，像玫瑰花瓣，她眼睛是蔚藍色，像最深湖水。不過，跟其余公主一樣，她沒有腿：她身體下部是一條魚尾?！鸢福?．設(shè)置懸念，吸引童心；2．展示了神秘瑰麗海底景象；3．景物描寫形象生動；4．語言規(guī)范優(yōu)美，語氣親切平易。（答出一點給3分，答出3點給滿分10分，意思對即可）五、案例分析題（10分）16．針對下面兩位小學(xué)教師教學(xué)行為，圍繞“古詩教學(xué)”問題談?wù)勀憧捶?。案例一：有教師上柳宗元《江雪》這篇課文，將整首詩翻譯了一遍：“很多很多山上沒有鳥飛了，千萬條道路上見不到人影。只有一條小船上坐著一個披蓑衣老頭；盡管天下著大雪，江水冷冷，但他還是一個人在釣著魚?！比缓髥枌W(xué)生“懂了嗎”。案例二：有位教師這么給學(xué)生講解高適《別董大》（千里黃云白日曛）：董大是唐玄宗時候一位著名音樂家，叫董庭蘭。他要離開朋友們到別地方去了，詩人高適寫了這首詩送他。曛，是黃昏和昏黑意思。太陽下山了，天空充滿黃云，北風(fēng)吹著，大雁飛著，白雪紛紛揚揚地下著。庭蘭啊，別發(fā)愁，別擔(dān)心在前面旅途上找不到自己朋友。你琴彈得這么好，你名氣這么大，天底下還有誰不認(rèn)識你呢？答案：這兩位教師在實施古