小學班級活動策劃書范文（通用5篇）

第頁共頁小學班級活動籌劃書范文〔通用5篇〕小學班級活動籌劃書范文〔通用5篇〕小學班級活動籌劃書1一、活動目的和意義在新課程理念的指導下，對學生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氣氛，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克制他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學生團結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的才能，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：二、活動組織形式。〔1〕小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演?！?〕毛遂自薦式：學生舉手，老師隨機提名學生上臺表演。二、活動要求：1、制定活動主題，根據(jù)主題設計活動內(nèi)容。2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，老師可根據(jù)活動情況作適當指導。3、“班級音樂會”將在每學期末進展，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。三、活動地點：校音樂教室四、活動內(nèi)容：1、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。2、節(jié)目形式：根據(jù)學生愛好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。五、活動過程：1、老師在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提早布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質(zhì)和技術上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。2、推選主持人1—4名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等〔老師指導〕。3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進展評比。六、總結(jié)、評價：“班級音樂會”最重要的是要鼓勵學生積極參與，鼓勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的根底上，進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了表達學生各方面的才能，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學生的個性閃現(xiàn)光榮。關注不樂意表演不積極的原因，以后改良。但凡參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己適宜的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。通過這次音樂會，學生更深的理解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸親密了，合作才能得到了進步，同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和理論才能，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術的氣息。七、反思：我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都表達《新課標》的.精神和理念。在這個過程中老師應充當組織者與施行者的角色，充分調(diào)動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權交與學生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和進步學生口頭表達才能。另外，孩子們在排練時的接觸親密了，合作才能得到了進步，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比方有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學音樂老師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！小學班級活動籌劃書2一、活動目的：為豐富學生的課余生活，拓展學生的生活視野，讓學生在活動中開啟智慧，增長知識，增進師生、生生間的情感交流，培養(yǎng)學生的集體精神與合作精神，學校特組織學生去“濟南紅葉谷”進展戶外素質(zhì)教育理論活動。二、活動時間：20xx年10月15日〔周六〕，如遇天氣變化那么另行通知。三、活動地點：濟南紅葉谷四、參加人員：三年級三班全體師生及家長委員會成員。五：活動安排：1、全體師生周六早上〔10月15日〕5：30在學校集合，吃好早飯，6：00準時上車出發(fā)。2、下午6：00左右到達學校門口，請家長及時到學校接孩子。六、考前須知：1、秋游活動是學生的社會理論活動，希望全體學生都能參加，但堅持學生自愿原那么。如有特殊原因不能參加者，寫明不參加的原因，并請家長簽字確認。2、全體學生要積極參加活動，表達團隊精神。本次活動要求全校學生統(tǒng)一穿秋季校服，少先隊員戴好紅領巾。3、每人準備2個備用塑料袋，專門搜集活動過程中自己或班級制造的垃圾〔集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱?！晨梢宰灾鞅Ｗo身邊的環(huán)境，做一個講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的小學生，真正做到“在社會做個好公民”。4、每一個孩子背上一瓶水，適量的小零食，特別是早上吃不好的孩子，中午我們集體就餐。暈車者提早做好準備，穿上適量的衣服，自己的東西自己保管好。5、考慮到我們學生年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，因此本次活動不提倡學生自己帶相機和零花錢〔如有學生堅持要帶，一旦遺失，后果自負〕。6、活動過程中要嚴格聽從帶隊家長及老師的指揮，注意跟緊隊伍，不得亂跑亂跳，不得私自離隊。7、所有帶隊家長及老師都要高度關注學生的一切活動，隨時清點人數(shù)，整個活動過程必須和學生在一起，不能分開學生自己玩。加強組織和管理，每個學生準備至少一個小節(jié)目，增加旅途中的快樂氣氛。8、所有參與活動的家長在秋游當天必須保持通訊暢通。寧可早到10分鐘。絕不遲到一分鐘。小學班級活動籌劃書3一、指導思想為加強我校德育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生成為熱愛社會祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民，使少年兒童成為二十一世紀社會新人。二、活動程序1、全體立正，出旗；〔考慮國旗不好弄下來，所以這個環(huán)節(jié)就跳過〕2、全體肅立，升國旗，奏國歌，行禮；3、唱國歌；4、學生國旗下講話；5、值周行政公布上周優(yōu)秀班級并頒發(fā)流動紅旗，并布置本周工作。5、升旗儀式完畢。三、參與班級四至六年級。順序由六年級開場。四、講話時間學生國旗下講話活動5分鐘。五、講話內(nèi)容與形式1、講話內(nèi)容以學校教育主題，以及結(jié)合時事、重大節(jié)日、紀念日和學校傳統(tǒng)特色活動作為講話內(nèi)容。2、活動形式活動形式應莊嚴、活潑、多樣，可以單人或眾人，可以老師與學生或?qū)W生與家長，可以配樂或表演，應該符合小學生年齡和心理特征，也遵循國旗下講話的特殊性。六、講話要求1、內(nèi)容觀點正確，具有時代感，符合學生思想、生活實際。2、講話人要穿著整潔，端莊大方，學生要佩戴好紅領巾，行隊禮。3、用普通話演講，語速、語調(diào)適中，最好做到脫稿演講。4、學生的講話稿需班主任老師修改，并提早一周送大隊輔導員老師處審核。5、講話完畢，講話人將講話稿送交大隊部存檔。七、評比參與班級學生每人一張評分表，當周講話完畢后，就把分打在上面，期末統(tǒng)計后，評出一個優(yōu)秀演講員，并頒發(fā)獎狀。小學班級活動籌劃書4一、施行目的：“國旗下講話”是對全校師生進展集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養(yǎng)廣闊師生愛國愛校的良好情感，能幫助學生樹立遠大的理想，能推動學生勤奮學習，促進良好校風的形成。為防止“國旗下的講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良場面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學生施行德育教育，營造安康、和諧的校園文化氣氛的主陣地。二、形式要求：講話形式可以是領導講、老師講、家長講、一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，建議書等。三、講話選材：選材話題可大可小，主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會的熱點和師生關注的焦點，關注國際國內(nèi)實政大局，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：1、學校中心工作：根據(jù)我校實際，結(jié)合學校在德育管理中學生出現(xiàn)的問題，如：〔1〕宿舍內(nèi)務整理不標準、不按時清掃問題；〔2〕穿奇裝異服，不遵守學校禮儀問題；〔3〕上課講小話、睡覺問題；〔4〕上課遲到、早退問題；〔5〕不按時睡覺、睡覺玩手機、夜不歸宿問題；〔6〕聚眾斗毆、講臟話問題；〔7〕隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；〔8〕不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；〔9〕無互助精神，不團結(jié)同學、對老師不禮貌問題；〔10〕不認真學習，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；〔11〕無感恩的心、不懂得感動、不識禮節(jié)問題；針對以上問題，讓學生及時進展反思和檢點。2、結(jié)合節(jié)日選擇對應的話題。3、典范教育：發(fā)揮典范的示范作用，歷史上的民族英雄，出色人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬仰之情，而且還樹立了學校的正氣。4、國情教育：讓學生理解國家歷史、現(xiàn)狀和將來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊含其中，讓學生修身養(yǎng)性，弘揚傳統(tǒng)美德。6、時政教育：我國的建立獲得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內(nèi)國際大事，關注國家開展，從而拓寬學生的視野。不管選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學生喜歡聽，主動參與到學校的德育管理行動中來，使學生成為學校德育管理的生力軍，推動學校德育管理更好更快開展。四、講話要求：1、講話時間為3—5分鐘；講稿600—1000字左右，目的明確，語言生動，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認真，普通話標準流利，演講自然大方，富有激情。2、國旗下的講話不是簡單的發(fā)言，而是一場演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應有針對性、教育性、鼓勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、安康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。3、演講者在演講時要注重外在的形象、穿著、姿勢、表情等，聲音的上下與強弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要講究。4、演講稿件必須是結(jié)合學生、學校實際寫出的真實感受，一律杜絕網(wǎng)絡抄襲。五、考前須知：1、請各班按要求提早準備好講稿，選好演講者。講稿須經(jīng)班主任、本班語文老師、校長室三重審核。組稿順序按年級班級順序依次輪轉(zhuǎn)〔每班負責一周〕。2、請各班于演講完畢后將紙質(zhì)稿件交至校長室陳老師處，并于當周三前將本班講稿的電子稿發(fā)送到xxxxxxxxxx，以便上傳到學校網(wǎng)頁。講稿應注明撰稿人班級、姓名以及指導老師姓名。3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，那么當周負責班級依次后延。4、主講者假設臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務必提早告知校長室；六、紀律要求1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；2、全體老師和學生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進展嚴格考勤；3、升旗時，假設有個別師生還未進入隊伍應立即在原位肅立，直至升旗儀式完畢。七、考核獎勵措施1、請各班認真組織“國旗下講話”活動，活動情況將納入班主任考核。2、學生一次演講，個人可加操行分5——8分，好的講稿將登載到學校網(wǎng)頁上。3、每學期末將評選出6名組織獎、5名優(yōu)秀選手給予獎勵。小學班級活動籌劃書5一、指導思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們年級組的讀書目的。為了讓每一位孩子都可以暢游知識的海洋，快樂讀書，獲得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，到達成功的此岸！二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，進步學生全面素質(zhì)。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。三、活動口號：與書為友，快樂讀書。四、讀書活動的詳細要求：〔一〕積極尋找書，讓學生有書可讀1、教育學生節(jié)約零用錢用于購置課外讀物，建立個人小書庫。2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是合適小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最正確小書庫。3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書〔每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動〕?！蔡岢瑢W與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動?！?、保證學生有時間讀書?！?〕在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。〔2〕周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。〔3〕周六、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間?！捕撤e極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿〔1〕每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿。〔2〕每個小組結(jié)合個人的方案，也制定出相應的讀書目的和讀書成長規(guī)劃書。〔3〕班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。2、舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的局部內(nèi)容3、建立班級圖書角和個人小書庫〔1〕讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家?！?〕在圖書角的根底上，每個學生建立起個人小書庫。4、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書理論活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。五、詳細安排：十月份1、讀書節(jié)開幕式，活動正式開場，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀