小學班級活動策劃書

第頁共頁小學班級活動籌劃書小學班級活動籌劃書1一、指導思想：為了加強班級管理，培養(yǎng)小學生主人翁意識，根據學生的特長和才能，根據班級管理的需求，設置的不同管理崗位，學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學做力所能及的事；人人有管理和被管理的權利與義務；人人有效勞與被效勞的樂趣。通過這活動，強化學生自我約束、自我管理的意識，進步學生自信心，培養(yǎng)學生的責任感。二、目的要求：1、班級的事，事事有人做，時時有人做；2、班級的事，事事有人管，時時有人管形成了一個“人人有事做，事事有人管，事事時時有人查”的全方位管理體制。三、詳細措施：1、共同協(xié)商擬定班規(guī)“沒有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調動學生參與班級管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學生自己認同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。2、科學設崗自主選崗班級崗位根據性質可分為效勞性崗位和管理性崗位，老師根據學生的特點來設置班級的管理崗位，崗位人員確實定堅持學生自報與班主任指定相結合的原那么，開展初期考慮學生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。3、示范指導檢查監(jiān)視班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手；班主任對于班級的每一項工作，首先要指導學生如何工作、如何管理，必要時要做好示范〔尤其是低年級學生〕，其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級威信。4、綜合評價定期輪崗綜合評比：通過學生的自評、學生間的互評、班主任〔有時還包括家長〕的客觀評價，激發(fā)學生參與班級自主管理的積極性?？赏ㄟ^樹立典型方法。對學生在班級自主管理中涌現出的好人好事，班主任及時發(fā)現并運用有效手段加以總結、推廣、帶動大家共同進步。定期輪崗：通過一段時間的崗位運行，根據學生在不同崗位的工作表現，及時調整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學的管理才能。四、詳細步驟：1、宣傳發(fā)動階段，在一周內宣傳到位。2、崗位落實階段，十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。3、施行階段。4、檢查評比階段，學期末結合平時檢查。評價方法參考：一：學生評價采用積分制。對學生的各方面表現采取加、減分的形式進展評價〔包括課堂表現、作業(yè)完成、遵守紀律、清掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個方面〕，由組長及時根據老師對學生的評價予以加、減分，記錄在專門的本子上，另由衛(wèi)生委員專門對衛(wèi)生清掃進展檢查、予以評分。每周總結，由班委會成員共同研究討論一周得分，在班會上對各方面表現予以總結，表揚先進，指出存在問題，指導、監(jiān)視相關人員改良。二：運用班級量化積分對學生的各方面進展評價。將學生的平時表現分成11項：兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領巾佩戴、衛(wèi)生清掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動、作業(yè)等。平時分派專人對每一項進展考察并進展公布和記錄。一個星期統(tǒng)計一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。小學班級活動籌劃書2活動目的：為了激發(fā)學生熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，展示學生的藝術才能，學校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現將有關事宜通知如下：一、活動時間：待定二、活動內容：1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。2、舉行學校合唱比賽。比賽地點：學校操場比賽規(guī)程：1、參賽曲目：在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。2、參賽人員：各班全體學生。3、比賽要求：⑴歌曲內容不得更改。⑵節(jié)奏整齊、音準正確、音色和諧統(tǒng)一、具有一定合唱藝術效果。⑶精神飽滿、富有朝氣。⑷服裝整齊、盡量統(tǒng)一。⑸學生指揮，節(jié)奏準確。⑹人數齊全，全員參與。4、獎勵方法：設團體優(yōu)勝獎，評出低、中、高年級段各前1名。5、評委：高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力評分標準：1、節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術效果?！?5分〕2、合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創(chuàng)意。〔20分〕3、精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好行動整齊，服裝整齊，盡量統(tǒng)一?！?5分〕4、可以準確把握歌曲主題，通過合唱進展表達，具有良好感染力?！?5分〕5、學生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位?！?5分〕三、其它事項：1、班主任組織學生積極準備，在活動中展現班級特點和良好的班級精神風貌。2、各班提早準備好伴奏帶，在演出前派專人交至分管音響的老師處。3、比賽時全校觀摩，各班班主任要加強參賽學生的平安教育與管理，觀摩時場內要保持安靜，確保活動正常開展。小學班級活動籌劃書3一、指導思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們年級組的讀書目的。為了讓每一位孩子都可以暢游知識的海洋，快樂讀書，獲得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，到達成功的此岸！二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，進步學生全面素質。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。5、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。三、活動口號：與書為友，快樂讀書。四、讀書活動的詳細要求：〔一〕積極尋找書，讓學生有書可讀1、教育學生節(jié)約零用錢用于購置課外讀物，建立個人小書庫。2、調查家中的藏書量和種類，特別是合適小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最正確小書庫。3、圖書角定時向學生出借圖書〔每周一和周三作業(yè)整理課向學生開放讀書活動〕。〔提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動?！?、保證學生有時間讀書?！?〕在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時?！?〕周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。〔3〕周六、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間?！捕场⒎e極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿〔1〕每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿?！?〕每個小組結合個人的方案，也制定出相應的`讀書目的和讀書成長規(guī)劃書。〔3〕班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。2、舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的局部內容3、建立班級圖書角和個人小書庫〔1〕讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家?！?〕在圖書角的根底上，每個學生建立起個人小書庫。4、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書理論活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。推薦學生閱讀書目：1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社2023年版2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版4、《木偶奇遇記》〔意〕卡洛·科洛迪著楊建民譯5、《小兵張嘎》耀中國少年兒童出版社1990年月版6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社7、《寶葫蘆的機密》張?zhí)煲磙r村讀物出版社2023年版8、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社2023年版9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社2023年版10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社2023年版〔三〕、家長需要配合，保證讀書效果?！?〕保證孩子的閱讀書?！?〕配合學校讀書活動的安排，監(jiān)視孩子進展校外閱讀，積極參與“親子共讀”?！?〕與孩子一起讀書，做好孩子的典范。推薦家長閱讀書目：一類是和孩子閱讀一樣的書。一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《賞識教育系列叢書》周弘〔4〕讀書活動保障措施：為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表五、詳細安排：十月份1、讀書節(jié)開幕式，活動正式開場，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀；2、各班根據組方案制定班級讀書方案和個人讀書方案；3、每周星期一早晨一、二節(jié)課組織老師集體讀書學習，并做好讀書筆記，期末進展評選；十一月份1、發(fā)起“親子共讀”建議，形成家校結合，促進學生閱讀；2、每班建立圖書角。通過開展“獻一本看多本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數量的書籍，可供學生閱讀；十二月份組織年級組學生開展學生愛國詩歌朗讀會；一月份1、組織學生設計讀書名言書簽，做好后班級內交流；2、組織學生辦一期讀書手抄小報展三月份1、新學期組織學生布置書香角，讓學生們走進校園就感受到校園充滿書卷味；2、開展“我喜歡的書”讀書征文評比活動；四月份1、開展“緬懷烈士”詩歌朗讀會2、組織學生開展好書推薦會，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的局部內容；五月份組織觀看電視作文講座，讓著名作家與學生面對面，引導孩子感受讀書寫作的快樂；六月份第十六周開展“讀書成長冊”評比活動，評比出“讀書小學士”、“讀書小碩士”，讓學生享受成功的喜悅。六、作品交流展示，享受成功喜悅1、