2023年天河學(xué)校教學(xué)管理基本要求

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河天學(xué)校教學(xué)管理基本要求

河天學(xué)校老師備課的基本要求

老師備課必需在集體備課的基礎(chǔ)上，針對所任教班級同學(xué)的詳細狀況，結(jié)合本人的教學(xué)風格來進行，備課最終要形成自己使用的教案及其它教學(xué)材料。

（1）集體備課的基本要求

①集體備課是在每位老師仔細鉆研課程標準及教材的基礎(chǔ)上，由備課組組織的活動。集體備課，應(yīng)依據(jù)課程標準的要求，深化討論教學(xué)內(nèi)容，明確基本學(xué)問點、重點、難點和教學(xué)方法，同時要不斷討論學(xué)科前沿學(xué)問和進展動態(tài)，注意教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展。

②集體備課，一般采納研討和溝通等形式進行，老師應(yīng)體現(xiàn)出團隊合作精神，樂觀發(fā)表自己的見解,展現(xiàn)有價值的資料、信息來，供其他老師參考。

③集體備課要支配主講老師，主講老師必需在備課前作好充分預(yù)備，保證集體備課順當進行。

④集體備課由備課組長主持,按老師上課考勤方法進行考勤。

要求三定、五統(tǒng)一

三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、統(tǒng)一重點、難點和基本學(xué)問點、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容及要求

（2）集體備課的基本步驟：

①上周小結(jié)：由上一次集備主講人在收集材料的基礎(chǔ)上，反思上一次集體備課及上周的教學(xué)在內(nèi)容、方法、習(xí)題、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性、教學(xué)反饋中勝利的閱歷及存在的問題，供本周備課及教學(xué)借鑒。

②本周說課：本周主講人說課，說教材、說教法、說學(xué)法、說課件、說習(xí)題、說檢測。

③爭論定案：針對主講人擬好的教案、課件、習(xí)題、檢測材料、教學(xué)方法等進行爭論、完善，擬定最佳方案，主講人把擬定的最佳方案于其次天以紙質(zhì)形式交備課組長，學(xué)期結(jié)束時裝訂成冊，由科組統(tǒng)一交教學(xué)處備查。

④落實下次集體備課的內(nèi)容和主講人

（3）集體備課的檢查與評價：

學(xué)科組長要檢查督促各備課組每次的集體備課，教學(xué)處主任要常常檢查各班級集體備課狀況。學(xué)校每學(xué)年度要評比優(yōu)秀備課組，賜予嘉獎。老師在集體備課中所體現(xiàn)的團隊合作精神是對老師進行考核的重要內(nèi)容之一；能否組織、協(xié)調(diào)好集體備課是對備課組長、學(xué)科組進步行考核的基本內(nèi)容之一。

集體備課內(nèi)容須作記錄并存檔，格式要點：時間，主講人，教學(xué)內(nèi)容，爭論要點，備注等。

（4）老師備課的檢查與考核：

每位老師的每一節(jié)課都必需有紙質(zhì)的教案，可以是在集體備課形成的教案中直接進行增刪或標注，形成自己的教案，也可以在集體備課擬定的教案的基礎(chǔ)上自己另寫。備課組、學(xué)科組、教學(xué)處可依據(jù)需要，在老師上課前或上課后檢查老師的教案，每學(xué)期末，備課組及學(xué)科組都必需對老師在本學(xué)期的集體備課中的表現(xiàn)、老師在本學(xué)期書寫的教案、其它教學(xué)材料，及其在教學(xué)中的使用狀況等作出評價，并連同教案一起上報教學(xué)處，作為對老師教學(xué)工作評價的依據(jù)之一。

河天學(xué)校課堂教學(xué)的總體要求

課堂教學(xué)是教學(xué)活動的主要形式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。

（1）仔細上好每一節(jié)課，保證教學(xué)目標的實施，并按課程標準要求，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到教書育人。

（2）滿腔熱忱，面對全體同學(xué)，既嚴格要求又急躁引導(dǎo)，營造和諧的教學(xué)氛圍。

（3）老師在上課前應(yīng)提前到達課堂，督促同學(xué)做好課前預(yù)備或做好眼保健操。充分利用好課堂教學(xué)時間，既不提前下課，也不拖堂。

（4）仔細處理好同學(xué)與老師間主體與主導(dǎo)的關(guān)系，傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系，依據(jù)教材內(nèi)容以課程標準的三維目標細心設(shè)置教學(xué)，處理好講與練的關(guān)系。向40分鐘要質(zhì)量。

（5）適當?shù)剡\用多媒體和其它教學(xué)手段，在運用多媒體教學(xué)過程中，正確設(shè)計主板書和副板書的關(guān)系。

（6）教學(xué)語言精練，用一般話進行教學(xué)。上課老師的服裝要大方端莊，教態(tài)自然。

河天學(xué)校作業(yè)及批改作業(yè)的基本要求

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的主要途徑之一。每天作業(yè)總量通常是：學(xué)校不超過2小時，高中不超過2小時半。

（1）我校是全寄宿學(xué)校，晚上有兩個多小時的自修時間，一般狀況下，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等科目的作業(yè)基本上在當天完成，其它科目的作業(yè)，從同學(xué)減負動身，允許一周內(nèi)交。

（2）遵循因材施教的原則，細心選擇、設(shè)計作業(yè)，杜絕濫布置作業(yè)，"廣種薄收'，擠占同學(xué)時間。

（3）依據(jù)同學(xué)實際水平，分層次完成，使不同水平的同學(xué)在完成作業(yè)的過程中享受做作業(yè)的勝利與歡樂。

（4）批改作業(yè)的方式包括：全收全改、全收半改、全收改1/3，重點批改、同學(xué)互改、個別面改等。新接的班級，至少半個學(xué)期內(nèi)實行全收全改，此后每次作業(yè)批改量不應(yīng)少于全班的1/3。

（5）批改作業(yè)通常采納優(yōu)、良、中、差四級評定成果，分別記為A、B、C、D四個等級，老師視實際狀況需要可增加"+'與"-'級別，如A+、A-，也可以采納百分制，重點批改的作業(yè)應(yīng)加上適當評語。學(xué)期末應(yīng)評定作業(yè)總成果，作為一次平常測驗成果計算。

（6）切實做好作業(yè)的講評與個別面批的工作，尤其對差生要加強面批面改。

（7）教學(xué)處主任、學(xué)科科組長、級組長應(yīng)對作業(yè)批改狀況不定期檢查。

河天學(xué)校培優(yōu)輔差的基本要求

課外輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的幫助手段。要求做到：

（1）每學(xué)期確定若干名趕隊的后進生，由科任老師有方案地進行個別輔導(dǎo)，分類推動。

（2）科任老師可由班級組依據(jù)需要，支配1-2課時下班巡堂輔導(dǎo)或在辦公室進行個別輔導(dǎo)，這些時間不要用作全班測驗或講課。

（3）對同學(xué)的輔導(dǎo)首先要從思想上關(guān)心他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，常常鼓舞同學(xué)增加信念，同時要急躁進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、不單讓同學(xué)"學(xué)會'，關(guān)鍵是讓同學(xué)"會學(xué)'。

（4）每周四下午第八節(jié)為學(xué)科競賽培優(yōu)指導(dǎo)時間，指導(dǎo)老師要引導(dǎo)尖子同學(xué)超前自學(xué)、尖子群體研討，力爭在競賽中取得好成果。

（5）奧林匹克競賽委員會特地負責各學(xué)科奧林匹克小組的組織、培訓(xùn)和競賽工作，對在校內(nèi)外學(xué)科競賽中獲得優(yōu)秀成果的師生賜予表彰和嘉獎。（表彰嘉獎見附表）

河天學(xué)校課外活動指導(dǎo)及綜合實踐課基本要求

（1）通過課外活動，培育同學(xué)的學(xué)科愛好和愛好特長，拓展課外學(xué)問，培育同學(xué)的思維力量和創(chuàng)新力量，以達到全面進展，鼓舞冒尖的目的。

（2）每位老師除上好一門課外，原則上應(yīng)負責一項課外活動的輔導(dǎo)工作，由于某種客觀緣由臨時未能擔當課外活動輔導(dǎo)工作的，必需報學(xué)校教學(xué)處批準。

（3）各課外活動小組必需做到定人、定時、定地點，有充實的內(nèi)容、有方案地開展工作，由備課組詳細組織，班級組統(tǒng)籌，于每學(xué)期其次周前制訂出全學(xué)期的活動方案，由班級組交學(xué)校教學(xué)處備案，每學(xué)期課外活動停止后應(yīng)寫出工作總結(jié)或論文。

（4）全校各課外活動小組的活動時間定于每周三下午第八節(jié)，需要增加活動時間的必需報學(xué)校教學(xué)處批準。

（5）各課外活動小組的輔導(dǎo)老師必需努力學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水平，搞好活動小組的各項工作。

（6）各活動小組的活動形式力求敏捷多樣、生動活潑，以豐富同學(xué)的課外生活，有利于對同學(xué)進行全面的素養(yǎng)教育。

6.教學(xué)質(zhì)量檢查的基本要求

（1）各學(xué)科每單元結(jié)束時要形成階段性檢測，作為衡量同學(xué)平常學(xué)業(yè)成果的主要依據(jù)。

（2）主要學(xué)科（中考科目）重要的階段性檢測應(yīng)封閉改卷，流水作業(yè)，以保證檢測結(jié)果的公正和客觀，重要的階段性檢測后，相關(guān)的學(xué)科老師要進行教學(xué)小結(jié)，并交給教學(xué)處主任檢查和評價，教學(xué)處主任或主管教學(xué)的校長在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的會議上作總結(jié)。

（3）通過參與天河區(qū)統(tǒng)考、與省實本部聯(lián)考等方式，進行橫向比較，找出差距，樹立信念，以促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（4）為隨時把握學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平狀態(tài)，要求各學(xué)科組長、中層以上的行政干部每學(xué)期要聽課20節(jié)以上，聽課后與授課老師溝通看法。

（5）每年的五月下旬，組織同學(xué)、學(xué)科老師、教學(xué)處對全部的教學(xué)人員進行學(xué)年教學(xué)考核，考核后，把同學(xué)反映老師教學(xué)方面的優(yōu)缺點準時反饋。問題較嚴峻的老師，由教學(xué)處主任或主管教學(xué)的校長與老師溝通，促其改正缺點，對改正效果差的老師，學(xué)校不再續(xù)約。

（6）雙周的每周一第八節(jié)，由教學(xué)處主任召集各備課長、科組長作教學(xué)調(diào)研，檢查各科的教學(xué)質(zhì)量，準時解決教學(xué)存在問題，組織學(xué)習(xí)教學(xué)新信息，部署下階段的教學(xué)工作。

7.老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高的基本要求

（1）老師要加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與討論，不斷更新教育理念和專業(yè)學(xué)問，要樂觀參加相關(guān)的課題討論，并結(jié)合教學(xué)實際，樂觀撰寫論文、論著。新老師必需進行必要的崗前培訓(xùn)方能上崗。

（2）要樂觀參加聽課、評課活動，每學(xué)期聽課10節(jié)以上。

（3）樂觀參與學(xué)校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評比，人人爭當教學(xué)能手。

（4）樂觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，任課老師人人能上多媒體課，能設(shè)計制作多媒體軟件。

（5）要樂觀參與校內(nèi)外組織的各級連續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（6）每位老師每學(xué)期由備課組指定或自選課題上一節(jié)教學(xué)討論課，由學(xué)科組或?qū)W校組織教學(xué)觀摩、評估，以促進學(xué)校整體教學(xué)水平的不斷提高。

8.學(xué)期、學(xué)年成果評定及管理方法

科任老師期末要將同學(xué)學(xué)科成果交給班主任：

（1）上學(xué)期必需有平常成果、期末考成果和期評成果，下學(xué)期還要有年評成果。有進行期中考和力量考的，成果一起附上，主要使用100分制，如教學(xué)需要使用120或150分，要折成100分計算入冊。

（2）期評成果計算方法。

①有期中考又有力量考試的，按1：2：3：4計算，即力量考占10%，平常占20%，期中考占30%，期末考占40%。

②有期中考而無力量考試的，按3：3：4計算，即平常占30%，期中考占30%，期末考占40%。

③無期中考而有力量考試的，按1：3：6計算，即力量考占10%，平常占30%，期末考占60%。

④既無期中考又無力量考試的，按4：6計算，即平常占40%，期末考占60%。

（3）年評成果計算方法。

上學(xué)期占40%，下學(xué)期占60%。

篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)場教學(xué)管理制度

職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)場教學(xué)管理制度

為保證各門課程現(xiàn)場教學(xué)的有序進行，特制定本制度。

1、各門課程應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標的要求合理支配現(xiàn)場教學(xué)。

2、各門課程的現(xiàn)場教學(xué)原則上應(yīng)按授課方案的支配時間進行，如有變化，應(yīng)履行審批手續(xù)。

3、現(xiàn)場教學(xué)實施前，任課老師應(yīng)與實訓(xùn)科聯(lián)系，支配落實場地、設(shè)備等有關(guān)事項。

4、任課老師在現(xiàn)場教學(xué)前應(yīng)做好組織工作，對同學(xué)合理分組，并做好平安、紀律教育。

5、同學(xué)在現(xiàn)場教學(xué)時的著裝、行為必需符合平安生產(chǎn)的規(guī)定。

6、任課老師在現(xiàn)場教學(xué)開頭時應(yīng)將同學(xué)整隊后有序帶入實訓(xùn)現(xiàn)場。

7、任課老師在現(xiàn)場教學(xué)時，必需對同學(xué)嚴格管理，保證現(xiàn)場教學(xué)的有序進行，杜絕事故的發(fā)生。

篇3:職業(yè)技術(shù)學(xué)院生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)與教學(xué)管理方法

職業(yè)技術(shù)學(xué)院生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)與教學(xué)管理方法

為進一步加強校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)與教學(xué)管理，發(fā)揮校內(nèi)實訓(xùn)基地的多種功能，提升教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量得若干看法》（教高[2022]16號）文件精神，結(jié)合我院實際，特制訂本方法。

一.實訓(xùn)基地建設(shè)基本要求

1.根據(jù)"基地建設(shè)企業(yè)化'和"實踐教同學(xué)產(chǎn)化'的原則建設(shè)生產(chǎn)性教學(xué)車間。實訓(xùn)場所、設(shè)備選型、工藝流程、平安與生產(chǎn)管理等環(huán)節(jié)要貼近實際,營造真實的生產(chǎn)環(huán)境。

2.學(xué)校供應(yīng)場地、師資、部分設(shè)備和管理，企業(yè)供應(yīng)部分設(shè)備、技術(shù)和生產(chǎn)管理，建立利益機制使學(xué)校與企業(yè)形成利益共同體，實現(xiàn)基地共建，人才共育，利益共享。

3.合作企業(yè)在本地區(qū)、本行業(yè)有肯定知名度，社會形象較好，所經(jīng)營的業(yè)務(wù)和擔當?shù)穆毮芘c學(xué)院相應(yīng)專業(yè)對口，產(chǎn)品具備較高的技術(shù)含量。

4.合作企業(yè)須供應(yīng)在校40%以上生產(chǎn)力量的崗位用于同學(xué)實訓(xùn)或?qū)嵙?xí)，并擔當實習(xí)、實訓(xùn)所需耗材。

5.實訓(xùn)基地組織機構(gòu)健全，管理規(guī)范，工作人員要有肯定的理論水平、實踐閱歷和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能供應(yīng)相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

6.實訓(xùn)基地應(yīng)具有產(chǎn)品設(shè)計、討論開發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)推廣應(yīng)用功能?；亻_放性好，能對外進行信息溝通和技術(shù)服務(wù)，還應(yīng)取得肯定經(jīng)濟效益。

7.實訓(xùn)基地具有教學(xué)、社會技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定功能。

二.實訓(xùn)基地的主要任務(wù)

1.依據(jù)人才培育方案、課程標準要求和專業(yè)崗位群的技術(shù)技能要求制定專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)方案、方案，組織編寫實訓(xùn)教材，實施同學(xué)專業(yè)崗位技術(shù)培訓(xùn)。

2.依據(jù)培育目標和社會需求,樂觀開展同學(xué)及社會人員的職業(yè)資格證的培訓(xùn)、考核工作。

3.不斷充實與改進實訓(xùn)內(nèi)容和方法，培育同學(xué)創(chuàng)新設(shè)計、技術(shù)技能及獨立解決實際問題的力量和職業(yè)道德、團隊協(xié)作力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

4.根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)的需求開展產(chǎn)品設(shè)計、討論開發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的推廣應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)及其他產(chǎn)學(xué)合作項目。

三.實訓(xùn)基地建設(shè)基本程序

1.實訓(xùn)基地建設(shè)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上總體規(guī)劃，系（部）主動聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，聘請行業(yè)專家作指導(dǎo)，依據(jù)專業(yè)要求，設(shè)計實訓(xùn)基地建設(shè)方案，確定實訓(xùn)基地的運行模式，報學(xué)院審批。

2.系（部）按批準的實訓(xùn)基地建設(shè)實施方案在當年年末向教務(wù)處遞交實訓(xùn)建設(shè)項目立項申請書。

3.教務(wù)處依據(jù)系（部）的申請，組織專家對實訓(xùn)基地建設(shè)方案進行論證通過，經(jīng)學(xué)院審批后由教務(wù)處、后勤基建處實施。

4.屬于校企雙方共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，系（部）負責與合作企業(yè)就基地建設(shè)方案、運行模式等進行磋商，起草實訓(xùn)基地建設(shè)報告，報教務(wù)處審核，經(jīng)學(xué)院批準后，簽訂基地建設(shè)協(xié)議書，并按協(xié)議要求分步進行基地建設(shè)。

5.任何形式進駐校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的企業(yè)，必需征得學(xué)校同意，經(jīng)學(xué)院批準后，簽訂校企合作協(xié)議書，協(xié)議書應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(1)雙方合作目的及合作期限；

(2)雙方權(quán)利和義務(wù)；

(3)基地運行目標與受益范圍；

(4)基地運行的經(jīng)濟核算項目；

(5)其它；

四.實訓(xùn)教學(xué)及管理文件建設(shè)

1.實訓(xùn)教學(xué)的課程體系要按生產(chǎn)流程和職業(yè)崗位要求設(shè)置，逐步形成"以滿意行業(yè)需求為目標，以力量為本位，以工作過程為導(dǎo)向'的職教理念和高職課程建設(shè)體系。

2.實訓(xùn)課程標準和實訓(xùn)指導(dǎo)書要在行業(yè)、企業(yè)專家的參加下進行編寫、審定，報教研室主任、系主任審批后執(zhí)行。

3.要加強實訓(xùn)基地平安管理，保障師生員工人身平安和國家財產(chǎn)免遭損失，實訓(xùn)基地應(yīng)依據(jù)專業(yè)實際狀況制訂實訓(xùn)操作規(guī)程、實訓(xùn)基地平安、環(huán)境愛護、勞動紀律及衛(wèi)生制度等管理文件。

4.校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地要制訂企業(yè)人員的管理制度。

五.實訓(xùn)教學(xué)管理

1.每學(xué)期末，各教研室組織任課老師依據(jù)課程標準和實訓(xùn)基地的條件，擬定本課程下學(xué)期開設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)項目及要求，選定或編寫實訓(xùn)指導(dǎo)書，報教研室主任