群內(nèi)語文答疑問題含解答

8.22問題整理：答疑老師：作文體，就是記敘文，所以一定要學(xué)會寫記敘文或者是記敘性的散文。議要注意自己論點的深度性邏輯性，學(xué)會運用多種論證方法，掌握議的多種結(jié)構(gòu)形式。最后，注意素材的積不同學(xué)校的學(xué)習(xí)順序是不同的，高一上學(xué)期這兩塊都是必學(xué)的哦。在高一的時候時間每年四五月份的時候，青年、讀者這類的都會推出關(guān)于高考素材的專，所以大家每年可以買幾本類似的看一看。文言文復(fù)習(xí)主要打通兩大關(guān)：一是語法，二是實詞積累。語法方面看看自己的各種句式、活用等語法現(xiàn)象有沒有掌握；實詞積累方面，要把文言文當(dāng)成英語來學(xué)習(xí)，文言文實詞就像是最習(xí)是當(dāng)，可利的最好不要。高考作文碰上套用作文的幾率是非常小的，所以不要想著背作文，要想著怎么去提的作能很秀雖能套是借的學(xué)老師，現(xiàn)在90分的孩子高考還能提高多少分？孩子的潛力是無限的，提高的程度跟孩子自身的努力關(guān)。找一個好的老師先明確孩子的不題中信；，離維一己各模塊的時間分配在考試中尤為重要。在平時練習(xí)的時候要在規(guī)定時間內(nèi)做各模塊的題。前面的長文本閱讀大概用25分鐘時間，這一模塊需要有一定的閱讀速度，如果花費過多時間的話會嚴(yán)重影響后面的其它模塊。文言文大概需要20分鐘的時間，好多同學(xué)萬時間用在一遍遍讀文言文上。詩歌鑒賞部分大概需要15分鐘的時間，這一模塊是同學(xué)們盡量要得滿分的模塊，注意答題規(guī)范和各種題型的訓(xùn)練。散文閱讀大概需要30分鐘的有需要從整篇角度去把握的，也有細(xì)節(jié)類的題型，對理解能力的要求比較高。大小作文最起碼留下一個小時的時間，好多同學(xué)只剩30分鐘的時間去寫大作文，這是遠遠不夠的，30分鐘的時間是不可能寫出好作文的。在日常練習(xí)的時候即使不練習(xí)整張試卷，也要把握做每一道題的時間。去是最好的方法。首先大家對課內(nèi)的文言文應(yīng)該做到滾瓜爛熟，一遍遍去讀，最后做到讀的時候像讀白話文一樣沒有才算過關(guān)。其次，在做文言文題的時候，應(yīng)該有意識的去重實詞我匯，結(jié)一多的18個虛詞，應(yīng)該形成系統(tǒng)性的知識體系。首先，把我們的詩歌分題材去劃分，了解每一題材的思想情感都有哪些，這可以幫助我們在看一首詩歌的時候先把它歸類，那么它大致的思想情感就可以確定了。其次，要明確我們詩歌需要總結(jié)每一種手法在詩歌當(dāng)中都是如何運用的。做到以上幾點相信高考的微寫作現(xiàn)在是分成三類，分別是：議論類、抒情類和描寫類。無論是哪一類，都要注意它們的內(nèi)在邏輯性。議論類要注意觀點的深刻性，論證的嚴(yán)密性，還有各種論證方法的用可以擇合自的類，有重去練。在高三一輪之前，建議先去做一下我們的高考題，并且找專業(yè)的老師進行試卷解析，明確自己的問題所在。因為我們都知道一輪復(fù)習(xí)雖然是整體復(fù)習(xí)，但如果是盲目的，將會錯過復(fù)習(xí)的黃金期。建議大家一輪復(fù)習(xí)的時候也要有所側(cè)重，分配好時間，給自己會一了假學(xué)，個都目壓大間的，這累本就起到了幫助我們的作用。高一高二的，現(xiàn)在還有時間去進行課外閱讀拓展，時間很緊，可參看問題3，買一些素材書，我們的家長在孩子看過之后，把孩子認(rèn)為有用的剪 很長，沒法謄寫到本子上。所以建議同學(xué)就找一本比較全的練習(xí)冊，比如天利38套，或者53，寫在最后的話：學(xué)習(xí)語文最忌諱的就是思維的局限，記住不要用你自己的固有思維使8.22-8.30日每晚8:00-9:00，問你所問，答你所答！別讓你的疑問成為