中小學教師繼續(xù)教育管理制度（3篇）

Word版本，下載可自由編輯中小學教師繼續(xù)教育管理制度（3篇）【第1篇】中學校老師繼續(xù)教導管理制度

中學校校老師繼續(xù)教導管理制度(4)

老師繼續(xù)教導功在教導,為全面提升老師的綜合素養(yǎng),不斷推動我校教導改革的新進程,出示南北湖學校老師繼續(xù)教導特色,特訂立如下管理制度,望廣闊老師協(xié)作實施:

一、繼續(xù)教導管理目標

以師德教導為根本,以現(xiàn)代教導理論和技術的運用為重點,構建和全面提升老師德、能素養(yǎng)的繼續(xù)教導內(nèi)容體系。同時,小學劃撥專項師培經(jīng)費,以評估和激勵制度為重點,完美繼續(xù)教導制度體系。

1、師德建設管理目標

嚴格貫徹國家教委《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《安吉縣老師職業(yè)道德行為規(guī)范》、“老師行為十不準”。模范律己,激活和宏揚老師的敬業(yè)精神與奉獻精神。

2、學歷培訓目標

為適應現(xiàn)代化教導進展的實際需要,按照上級有關文件精神,結(jié)合我校的實際狀況,特做出如下規(guī)定:男45歲以下,女40歲以下的中青年老師必需參與高學歷進修,高學歷每年遞增。

3、職務培訓管理目標

(1)全部專任老師都要在5年內(nèi)完成規(guī)范性培訓240學分。

(2)按省、市、區(qū)老師培訓看法,與老師個人相關專業(yè)培訓必需人人參加,人人過關。

(3)加強對小學后備干部、中青年干部、班級組長、教研組長的定期培訓。

二、繼續(xù)教導管理措施

1、加強宣揚力度,讓我校每一位老師都熟悉到老師繼續(xù)教導是利及社會、小學、同學、個人的事件。

2、建立繼續(xù)教導管理領導小組,不斷完美各項管理制度,明確各項職責。校長為組長,副校長為副組長,教研組長為組員。副校長負責全面支配老師繼續(xù)教導管理工作。

3、落實經(jīng)費投入,我校按老師培訓需要下?lián)軐ｍ椯Y金,作為老師繼續(xù)教導管理常常性費用。

4、明確校本培訓繼續(xù)教導學習管理制度:我校采取每期每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度(按上級規(guī)定),采取繼續(xù)教導學時記下制度,老師晉職評優(yōu)掛鉤制度。

三、繼續(xù)教導學習紀律

1、凡應參學的老師必需做到及時參與各級組織的集中學習,不行有任何理由和借口不參與繼續(xù)教導學習。

2、凡是參學者必需做到人到心到,不做任何與學習無關的事,不閑話任何與學習無關的話,不影響別人的正常學習,敬重教者的講課。

3、每次參學時,不遲到不早退,不無故缺課,有事有并先請假,經(jīng)批準后再離開。

4、學習時要仔細聽教師輔導,并做好須要的記錄不懂就問,互相學習,相互取長補短。

5、學習期間要自覺遵守秩序,愛惜學習場地的環(huán)境衛(wèi)生,做嚴于律己的楷模。

【第2篇】學校老師繼續(xù)教導管理制度

為了使我校的“小繼教”培訓工作能夠順當有序地開展,充分調(diào)動在職老師學習的自覺性、主動性和樂觀性,特制定本規(guī)則制度:

一、指導思想與工作方針

1、老師繼續(xù)教導工作的指導思想是:以建設有中國特色社會主義理論與教導要“三個面對”思想為指針,以不斷提升全體老師政治、業(yè)務素養(yǎng)為宗旨,建立與完美繼續(xù)教導體系,逐步造就一支具有高尚師德、正確教導思想、較強教導教學能力,適應基礎教導改革與進展,適應素養(yǎng)教導需要的中學校老師隊伍,不斷提高辦學水平,全面推動實施素養(yǎng)教導。

2、老師繼續(xù)教導的工作方針是:

⑴堅持為在基礎教導中全面推動素養(yǎng)教導服務的正確方向,全面仔細貫徹國家的教導方針,全面提升培訓質(zhì)量和效益。

⑵貫徹理論聯(lián)系實際的原則,按需施教,學用全都,因地制宜,講求實效。以業(yè)余、自學、短訓為主,形式靈便多樣。

⑶面對全體老師,分類指導,重點抓好中青年骨干老師與學科帶頭人的培養(yǎng),努力優(yōu)化小學老師的整體素養(yǎng)。

⑷建立配套制度,完美激勵機制,逐步實現(xiàn)老師繼續(xù)教導制度化、規(guī)范化、法制化。

二、繼續(xù)教導的有關要求與記下制度

1、參與繼續(xù)教導培訓的對象是輔導組全體在職老師。

2、老師繼續(xù)教導培訓的學時數(shù),每位老師五年參與各級集中培訓累計不少于360學時,年均不得少于72學時。其中師德教導不少于100學時,“四新”不少于260學時。在總學時中,區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓不得少于240學時。

3、老師繼續(xù)教導是以提升老師政治、業(yè)務素養(yǎng)和教導教學能力為主要目標的培訓,其內(nèi)容包括;政治思想和師德修養(yǎng),教導政策和規(guī)矩,專業(yè)學問擴展和更新,教導科學理論學習和教學實踐討論,教導教學技能訓練及現(xiàn)代化科技教導等。

4、老師繼續(xù)教導培訓的主要類型有:新老師試用期培訓老師崗位職務培訓或全員培訓;骨干老師培訓;高一層次學歷或其次學歷進修及其他類型培訓等。

5、老師繼續(xù)教導記下制度。老師按規(guī)定參與繼續(xù)教導,達到規(guī)定的學時效并獵取相應的學分,由有關培訓單位記下后,由任職小學歸人老師業(yè)務檔案。

凡按上述要求和程序獲得學校老師繼續(xù)教導憑證或證書的,作為中學校老師職務晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘老師時,老師繼續(xù)教導的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教導憑證或證書者,不得晉升、聘任、續(xù)聘老師職務。

三、老師學歷繼續(xù)教導的詳細要求及規(guī)定

1、凡輔導組五十周歲以下男老師、四十五周歲以下女老師都要參與現(xiàn)代教導技術培訓和考核,并取得合格證。

2、凡一九五七年七月一日以后誕生的老師,都要參與一般話測試,語文老師達到二級甲等、數(shù)學等其它學科老師須達二級乙等水平。

3、老師參與函授進修等繼續(xù)教導,必需先經(jīng)輔導組有關領導同意批準后方可報名參與。

4、小學應支持老師參與上級有關部門組織的繼續(xù)教導。老師外出學習應不影響本職工作,對自己的課職務要妥當支配,并提前一天向所在校領導做好請假手續(xù),如不辦理請假手續(xù),作曠職處理。

5、老師參與學習應努力將所學學問用于教導、教學工作,不斷提升教導教學質(zhì)量。

6、嚴禁老師以參與函授等繼續(xù)教導為名外出辦理私事,一經(jīng)發(fā)覺,一律按曠職處理,情節(jié)嚴峻者,將上報上級教導行政部門,作鄭重處理。

四、輔導老師工作職責

1.明確培訓目標,執(zhí)行教學方案,教書育人,保證質(zhì)量。有完整的科目培訓方案、培訓講義、培訓總結(jié)。

2.鉆研教材,掌握教學要求,學問系統(tǒng),重點難點,保證業(yè)務過關。

3.完成規(guī)定課時,確保教學效益。

4.搞好教學輔導,堅持跟班學習答疑,仔細理解課程內(nèi)容,作好總結(jié)和復習輔導。

5.作好自學支配和輔導,加強自學的催促和檢查。

6.落實訓練,組織平常測驗,作好平常作業(yè)的布置、檢查及指導。照實地記下學員的考核、考試成果。

7.開展教學討論,舉行質(zhì)量分析,樂觀提出教學建議。

8.要作好學員參與學習的考勤記錄。

五、學員學習制度

1、學員必需按時參與各個科目各項內(nèi)容的培訓,仔細完成各科作業(yè)、階段檢測。

2、學員要按照自身的實際狀況,制定出本人的科目的學習目標方案,針對學科學習的狀況,寫出學習總結(jié)。

3、除面授外、學員要支配好自己的自學自練時光,以保證科目的考試考核順當達標。

4、若學員在學習培訓中無故不參與,作業(yè)不仔細完成,考試、考核成果不達標的,年度考核視為不合格。

六、繼續(xù)教導的獎懲方法。

1、對在老師繼續(xù)教導工作中作出顯著成果的個人及樂觀參與繼續(xù)教導予以表彰與嘉獎。

2、對無故不參與中學校老師繼續(xù)教導學習或擅自中斷參訓的老師,或考核、考試不合格的老師,當年年度考核視為不合格,一律不得推舉晉升老師專業(yè)技術職務和評優(yōu)評獎。對在“十二五”期間,兩次不參與中學校老師繼續(xù)教導學習或擅自中斷參訓,或考核、考試不合格的老師,已經(jīng)評聘老師專業(yè)技術職務的,予以解聘或低聘,工資津貼待遇按解聘或低聘的有關規(guī)定執(zhí)行;若為見習期老師,不得如期轉(zhuǎn)正,應待其參與完相關培訓課程的考試、考核并取得合格成果后方可轉(zhuǎn)正。

遵義市**學校

2023年11月28日

【第3篇】民族中學老師繼續(xù)教導管理制度

民族中學老師繼續(xù)教導管理制度

為造就一支高素養(yǎng)的老師隊伍，全面提高老師的綜合素養(yǎng)，鼓舞老師參與繼續(xù)教導，特制定本制度

一、繼續(xù)教導對象：小學在編的專任老師。

二、繼續(xù)教導內(nèi)容：

1、"一德四新'所涉及的內(nèi)容。

2、省、市、縣教導主管部門組織的各類專題性教導內(nèi)容。

3、名優(yōu)老師、骨干老師的各類培訓班、研修班。

4、新老師上崗培訓。

5、老師參與高一級學歷進修。

6、小學組織的二級培訓及校本培訓。

7、國培方案、省培方案。

8、各類應該達標的繼續(xù)教導（如計算機、一般話等）。

三、繼續(xù)教導要求：

1、參與省、市、縣教導主管部門的各類專題性繼續(xù)教導的老師，要做到不遲到，不早退，按規(guī)定學時學習，用心聽課，仔細做好筆記，培訓結(jié)束后，把培訓記錄準時反饋給教務處。在培訓中，凡被主管部門或組織機構通報者扣被通報老師當月積分10分，按照通報的考勤記錄，小學按《考勤、請假制度》執(zhí)行。

2、參與由教導主管部門組織的各種培訓，培訓合格并經(jīng)教導主管部門頒發(fā)的學時證實，小學方可計入本人學時。

3、無論老師參與何種內(nèi)容的繼續(xù)教導，都要講求實效，文件規(guī)定需要報銷經(jīng)費的培訓，老師必需提供培訓筆記或收獲體味方可簽字報銷，否則小學法人有權否決報銷相關經(jīng)費。

4、繼續(xù)教導相關筆記、收獲體味，凡被上級領導或教導主管部門檢查不合格的老師，扣當月積分5分，扣出當年學時5個學時，