高二歷史學習方法原則

高二歷史學習方法原則中學的歷史科目的學習要記的學問點特別多也很亂，要想記的好記的堅實，須要留意學習方法和原那么，下面我給大家共享一些高二歷史學習方法原那么，盼望能夠幫助大家，歡送閱讀!

高二歷史學習方法原那么

1.“按部就班”。

就是人們遵照學科的學問體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進展學習。

它要求人們應留意根底，切忌好高騖遠，急于求成。

按部就班的原那么表達為：一要打好根底。

二要由易到難。

三要量力而行。

2.“熟讀精思”。

就是要依據(jù)記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解嚴密結合起來，兩者不行偏廢。

我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。

一方面，只有在記憶的根底上進展理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進展記憶，記憶才會堅實，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。

“精思”，要擅長提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質疑問難。

3.“自求自得”。

就是要充分發(fā)揮學習的主動性和踴躍性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，造就和提高自學實力。

自求自得的原那么要求不要為讀書而讀書，應當把所學的學問加以消化吸取，變成自己的東西。

4.“博約結合”。

就是要依據(jù)廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的根底上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。

高二歷史選擇題應試策略

1.最正確型選擇題(程度型選擇題)

是單項選擇題中的根本題型，旨在考察對歷史學問理解駕馭的精確性，考察辯證思維實力。特點是題肢與題干隱含著論點與論據(jù)的關系，在各備選項中，只有一項最符合題目要求，其它選項雖有必需道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最正確選項。題干求答項前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主導”等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型。

解題方法：先依據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關系，即論點與論據(jù)的關系。在正確理論的指導下，確定住“最正確”標準，進展判定。在此根底上，運用優(yōu)選法，逐個比擬、分析備選項，找出最正確答案。謹防以偏概全的錯誤，或者只見樹木，不見森林。

2.因果型選擇題

此類題目，旨在考察綜合分析、運用學問的實力。通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再依據(jù)題干的指向列出相應的緣由淚的或結果等?？疾斓慕嵌扔袃煞矫妫旱谝环N形式由結果推斷出緣由，其構造是題干為果，備選項為因。其次種形式是由緣由推出結果或影響，其構造是題干為因，備選項為果。常用根本緣由、干脆緣由，根本緣由、主要緣由等表示。

解題方法：此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結果、影響等方面的考察。要審清題意，明確因果關系，搞清命題意圖。同時留意區(qū)分根本緣由、干脆緣由、主觀緣由、客觀緣由、內外因等要求。切忌因果顛倒，相互混淆，不分主次等。

3.否認型選擇題(逆向選擇題)

此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干局部接受否認式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別留意逆向思維。

4.推理型選擇題

推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推理到達解題目的。這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題，考生通過對歷史規(guī)律的駕馭，來分析具有同類性質的歷史現(xiàn)象。

解題方法：解答這類題可接受推演法，通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時要駕馭正確的指導思想，如歷史規(guī)律、邏輯關系等。因此，考生平常要留意歸納歷史現(xiàn)象，總結歷史規(guī)律并駕馭運用。

中學歷史自學六大技巧

一、逐段寫出小標題。知道各個自然段主要說的是什么，并用簡明的語言加以概括，粗知教材梗概。

二、全面寫出教材要點提綱。逐段找出學問點和層次構造，進展適當加工，形成提綱。

三、找出教材的內在聯(lián)系。就是要搞清歷史的開展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，搞清它的開展線索，形成一個系統(tǒng)構造。

四、總結根本觀點。通過以上步驟，總結出一些歷史唯物主義的根本觀點。

五、找出必需記住的內容并設法記牢。什么是重要的歷史內容，就是歷史三要素和重要事務、制度和政策等。

六、對教材做出評價