2023年北峽小學(xué)校務(wù)計(jì)劃

北峽小學(xué)校務(wù)計(jì)劃工作中越來(lái)越離不開(kāi)校務(wù),學(xué)校,方案資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫(xiě)校務(wù),學(xué)校,方案文章，以下是我細(xì)心整理的北峽學(xué)校校務(wù)方案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

北碶學(xué)校校務(wù)方案

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞北侖教育"十二五'期間"持續(xù)、特色、跨越'的工作方針及區(qū)教育局"轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、提質(zhì)'的工作主題和"創(chuàng)新育人模式、加快內(nèi)涵進(jìn)展、提升教育質(zhì)量、彰顯特色品牌的工作要求，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步提升校內(nèi)文化內(nèi)涵進(jìn)展；連續(xù)深化推動(dòng)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量'教學(xué)模式；著力提升師德標(biāo)準(zhǔn)，讓不同層次的老師獲得不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)展；以人為本，創(chuàng)新育人模式，樂(lè)觀營(yíng)造以創(chuàng)建教育特色為追求的校內(nèi)育人氛圍，為每個(gè)孩子的終身幸福奠基。

二、主要工作目標(biāo)

1、著力提升師德標(biāo)準(zhǔn)

2、深化教學(xué)改革

3、大力推動(dòng)名師工程

4、注意科研引領(lǐng)

5、努力提升校內(nèi)育人品位

6、加快特色辦學(xué)

7、創(chuàng)新育人模式

8、推動(dòng)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)

9、樂(lè)觀推動(dòng)校內(nèi)平安建設(shè)及同學(xué)健康保障促進(jìn)工程

三、主要工作及措施

1、著力提升師德水準(zhǔn)

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，提高師德水準(zhǔn)則是師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。引導(dǎo)老師提高職業(yè)的幸福感、成就感和驕傲感，提高歸屬感、認(rèn)同感和親切感；激勵(lì)廣闊教職工拉高標(biāo)桿、爭(zhēng)創(chuàng)一流；進(jìn)一步增加全局意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)、使命意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí)，增加貫徹實(shí)施省、市、區(qū)教育進(jìn)展規(guī)劃的自覺(jué)性、堅(jiān)決性，"立德敬業(yè)，立學(xué)競(jìng)先'，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，是學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的前提。

（1）健全學(xué)習(xí)、會(huì)議、議事制度，實(shí)行"兩定兩有'，即定時(shí)間、定內(nèi)容，有記錄、有心得。完善師德考核內(nèi)容，健全師德考核制度，制訂個(gè)人師德修養(yǎng)方案。

（2）樂(lè)觀開(kāi)展以"爭(zhēng)當(dāng)育人成才先鋒'為主題的師德教育，深化開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、"三思三創(chuàng)'、"找標(biāo)桿、樹(shù)標(biāo)桿、學(xué)標(biāo)桿'和"巾幗建功'等活動(dòng)，突出"愛(ài)'的教育--愛(ài)同學(xué)、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校等。

（3）結(jié)合黨風(fēng)廉政崗位風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制建設(shè)工作，讓每位老師主動(dòng)剖析自身存在的問(wèn)題，自覺(jué)查找違反師德的風(fēng)險(xiǎn)，自覺(jué)遵守"四條禁令'，嚴(yán)格執(zhí)行"五禁規(guī)定'。

（4）仔細(xì)做好家委會(huì)評(píng)學(xué)校、家長(zhǎng)評(píng)老師等工作，努力辦人民滿足的學(xué)校，做人民滿足的老師。

2、深化教學(xué)改革

以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)校本教研訓(xùn)為抓手，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為重點(diǎn)，樂(lè)觀探究課堂教學(xué)的新模式，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量'辦學(xué)目標(biāo)，迎接區(qū)校本教研示范學(xué)校評(píng)比。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的常規(guī)、科學(xué)、細(xì)心管理。引導(dǎo)老師自覺(jué)遵守"六個(gè)嚴(yán)格'，嚴(yán)厲?執(zhí)行"六項(xiàng)制度'，自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）改進(jìn)備課，討論同學(xué)。引導(dǎo)老師刻苦鉆研課標(biāo)、教材，討論教法、學(xué)法，提高教研組集體備課的實(shí)效性，細(xì)心備好每一堂課；強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范，討論同學(xué)的學(xué)法，提升同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力，提高布置、批改作業(yè)的水平。

（3）樂(lè)觀開(kāi)展校本教研活動(dòng)。加強(qiáng)教研組聽(tīng)評(píng)課制度，切實(shí)提高評(píng)課質(zhì)量；樂(lè)觀開(kāi)展同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、一課多上、課例研討、課例評(píng)析、教學(xué)敘述等實(shí)踐活動(dòng)，組織二次校級(jí)教研活動(dòng)，樂(lè)觀承辦協(xié)作區(qū)和區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，不斷提高全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、課堂教學(xué)水平和教科研力量。樂(lè)觀探究有效課堂教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量'目標(biāo)。

（4）加強(qiáng)教學(xué)討論。樂(lè)觀推動(dòng)教研策劃工作，注意改進(jìn)作業(yè)管理，開(kāi)展教研策劃評(píng)比；總結(jié)提煉高效課堂模式，組織教研創(chuàng)新案例評(píng)比。

3、大力推動(dòng)名師工程

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，中青年骨干老師的培育是師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。通過(guò)實(shí)施"優(yōu)秀老師培育工程'，促使優(yōu)秀中青年老師快速成長(zhǎng)并脫穎而出。

（1）完善《新碶學(xué)校名師工程實(shí)施細(xì)則》；營(yíng)造爭(zhēng)做名師、勇做名師的教學(xué)討論氛圍；選準(zhǔn)苗子，確定培育方向和目標(biāo)；給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，發(fā)揮潛力和才智。

（2）創(chuàng)新校本教研訓(xùn)模式。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、校本培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)比武、校"名師'評(píng)比等多種途徑，細(xì)心搭建老師專業(yè)進(jìn)展的平臺(tái)。

（3）加強(qiáng)溝通合作。以市立項(xiàng)課題《"走進(jìn)名師'校本教研訓(xùn)的討論與實(shí)踐》為引領(lǐng)，樂(lè)觀實(shí)施姊妹學(xué)校方案，與市內(nèi)外名校建立常規(guī)性的互動(dòng)機(jī)制；加強(qiáng)與區(qū)、街道名師工作站的聯(lián)系與互動(dòng)，樂(lè)觀爭(zhēng)取他們的支持和指導(dǎo)。本學(xué)期將連續(xù)派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科四位老師到外聘名師學(xué)校進(jìn)行短期蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)備課、課堂教學(xué)和教研活動(dòng)。組織教研組長(zhǎng)去外地學(xué)校學(xué)習(xí)考察，拓寬教研組長(zhǎng)的工作思路，提高教研組長(zhǎng)的工作力量。

（4）克服困難，為中青年骨干老師評(píng)比高一級(jí)職稱制造條件。

4、注意科研引領(lǐng)，把教育科研作為老師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器

教育科研對(duì)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升有著樂(lè)觀的促進(jìn)作用，教學(xué)與討論的有效結(jié)合是老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展的有效途徑，努力讓教育科研成為老師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器，并以此促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

（1）加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，努力為老師創(chuàng)設(shè)參加科研的平臺(tái)，不斷提高老師的教育理論水平和科研力量。

（2）發(fā)揮教科室和教科研骨干隊(duì)伍的引領(lǐng)和帶頭作用，樂(lè)觀營(yíng)造學(xué)習(xí)討論氛圍，努力使廣闊老師成為善思者、教育學(xué)問(wèn)的發(fā)覺(jué)者，讓科研成為老師的需要，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、積累教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題，并以課題或小課題形式進(jìn)行討論。

（3）組建校外"專家顧問(wèn)小組'，定期召開(kāi)會(huì)議，開(kāi)展校情會(huì)商，組織指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)課題討論、供應(yīng)詢問(wèn)建議等。

（4）激發(fā)各課題組、教研組活力，仔細(xì)做好現(xiàn)有課題的中期討論和結(jié)題工作，力爭(zhēng)有更多課題在市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)，樂(lè)觀申報(bào)省級(jí)課題。連續(xù)實(shí)施老師科研論文溝通和評(píng)比方案，并把優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)，力爭(zhēng)有更多老師論文在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或在各類刊物上發(fā)表。

5、努力提升校內(nèi)育人品位

校內(nèi)文化建設(shè)是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是提升學(xué)校文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵的特色形式，是全面育人的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校德育體系的重要組成部分。本學(xué)期，我們要樂(lè)觀發(fā)揮校內(nèi)育人功能，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，迎接區(qū)其次批校內(nèi)文化示范學(xué)校評(píng)比和新一輪書(shū)香校內(nèi)評(píng)比。

（1）打造優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境。在量力而行的同時(shí)，樂(lè)觀爭(zhēng)取上級(jí)各有關(guān)部門(mén)的支持，盡快動(dòng)用校舍改造工程剩余款，著力打造反映學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的主題文化區(qū)，展現(xiàn)同學(xué)特長(zhǎng)、才藝風(fēng)采和老師形象的師生共性展現(xiàn)區(qū)，專題文化長(zhǎng)廊區(qū)（閱讀、音樂(lè)、書(shū)畫(huà)、教研），"八大景觀'觀賞區(qū)和活動(dòng)中心區(qū)等五大區(qū)域。高標(biāo)準(zhǔn)布置各功能室，統(tǒng)一設(shè)置教室圖書(shū)角、生物角、文化墻，力求把教室布置得更加溫馨。改造校門(mén)內(nèi)水泥地坪，加快新一交互式多媒體進(jìn)教室，改造多功能教室，裝備微格教室。

（2）培育同學(xué)良好的思想道德素養(yǎng)。

①抓規(guī)范。堅(jiān)持教育引導(dǎo)、檢查考核、評(píng)比激勵(lì)相結(jié)合原則，充分發(fā)揮宣揚(yáng)窗、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、班刊、校報(bào)的育人功能，樂(lè)觀開(kāi)展"愛(ài)'、教育；傳統(tǒng)美德教育、社會(huì)公德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

②抓班級(jí)文化。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施看法》精神，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，樂(lè)觀發(fā)揮正副班主任的合力，專心打造共性化班級(jí)文化，努力創(chuàng)建奮勉向上的班級(jí)風(fēng)。

③創(chuàng)特色。努力挖掘?qū)W校近百年辦學(xué)歷史積淀的文化底蘊(yùn)和校友資源，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，圍繞"走好每一步'這一辦學(xué)理念，樂(lè)觀開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，使文化由物化向內(nèi)核轉(zhuǎn)化，努力陶冶同學(xué)情操提升基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，形成富有特色的校本禮儀。

④深化書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，增加開(kāi)放時(shí)間，提高周轉(zhuǎn)效率；發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，開(kāi)展多種讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)在讀書(shū)活動(dòng)中長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、懂事理，明白"走好每一步'的重要性。

6、加快特色辦學(xué)

規(guī)范是基礎(chǔ)，特色是方向。學(xué)校特色作為立校、強(qiáng)校之本，對(duì)學(xué)校辦學(xué)層次的提升、育人質(zhì)量的提高以及學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的增加，都起著強(qiáng)有力的支撐作用。本學(xué)期，要以特色促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展，以特色促進(jìn)辦學(xué)品位的提高。

（1）以"十有'學(xué)校建設(shè)為抓手，樂(lè)觀開(kāi)展體、藝、科"2+1+1'活動(dòng)。仔細(xì)貫徹落實(shí)《北侖區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校同學(xué)社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施看法》精神，樂(lè)觀實(shí)施《建設(shè)"十有'學(xué)校實(shí)施方案》和《體藝科"2+1+1項(xiàng)目'評(píng)估制度》，充分利用校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，不斷提高原有存在意義和進(jìn)展?jié)摿ι鐖F(tuán)的技術(shù)含量，同時(shí)根據(jù)整改提高、取消另建的原則調(diào)整原有技術(shù)含量不高的社團(tuán)，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)新的社團(tuán)，真正做到"十有'，確保每位同學(xué)至少參與一個(gè)社團(tuán)，保證全校性大課間活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，健全專職老師所帶社團(tuán)早晨或下午課后常年訓(xùn)練機(jī)制。進(jìn)一步凸顯棋類、聲樂(lè)特色，突破田徑、籃排球、器樂(lè)等薄弱項(xiàng)目，努力開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，樂(lè)觀培育精品社團(tuán)，校內(nèi)自編操分班級(jí)逐步向全校推廣。進(jìn)一步完善體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、班級(jí)合唱節(jié)和社團(tuán)文化節(jié)機(jī)制，樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)區(qū)級(jí)以上相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)人人把握體育、藝術(shù)、科技"2+1+1項(xiàng)目'，并不斷提高技能、技巧水平。

（2）努力創(chuàng)建辦學(xué)特色。實(shí)行切實(shí)有效措施，消退棋類、聲樂(lè)特色瓶頸和高原現(xiàn)象，不斷提升特色層次，使之真正成為特色辦學(xué)。與此同時(shí)，樂(lè)觀尋求德育、教科研、管理、課程、學(xué)科等方面的突破口，努力創(chuàng)建新的特色，并努力把項(xiàng)目延長(zhǎng)到課程，從課程擴(kuò)展到育人，從育人提升到理念，從理念孕育到文化，從文化派生出品牌，不斷進(jìn)展學(xué)校內(nèi)涵，提升辦學(xué)水平。

7、創(chuàng)新育人模式

把課程育人、文化育人、社團(tuán)育人、實(shí)踐育人、全員育人作為提高學(xué)校全面教育質(zhì)量的主打工程，并涵蓋到學(xué)校工作的各個(gè)方面，為培育創(chuàng)新型人才，為同學(xué)的幸福人生奠基。

（1）把師資隊(duì)伍建設(shè)作為落實(shí)"走好每一步'這一辦學(xué)理念的動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)，大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，努力增加老師的愛(ài)心，提升老師的教育才智，提高老師的育人技能。根據(jù)扎實(shí)常規(guī)、創(chuàng)新思路、激發(fā)動(dòng)力、培育文化的要求，明確總體目標(biāo)和基本途徑，樂(lè)觀開(kāi)展"六個(gè)一'活動(dòng)--讀一本好書(shū)、上一堂好課、教好一門(mén)學(xué)科、帶好一個(gè)社團(tuán)、參加一個(gè)課題討論、寫(xiě)好一篇論文，促使老師從"被進(jìn)展'走向自主進(jìn)展，專業(yè)得到成長(zhǎng)。

（2）貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施看法》等文件精神，切實(shí)增加對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)重要性的熟悉，努力提高課程開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和討論力。完成棋類校本課程的其次輪開(kāi)發(fā)，啟動(dòng)合唱校本課程開(kāi)發(fā)工作，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)其他校本課程，逐步實(shí)現(xiàn)課程的校本化、師本化、生本化和多樣化，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)課程建設(shè)示范學(xué)校。

（3）以同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善和改革育人模式。通過(guò)提升課堂、加強(qiáng)課外活動(dòng)、鼓舞創(chuàng)新行為、整合社會(huì)教育資源等多種途徑，樂(lè)觀開(kāi)展參觀、服務(wù)、探究、調(diào)查、演練等活動(dòng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的獨(dú)立思索力量和制造力量。轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立綜合性、全面性、常常性的同學(xué)評(píng)價(jià)體系，深化探究"棋開(kāi)得勝、步步為贏'的同學(xué)日常行為評(píng)價(jià)方案的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神的統(tǒng)一、文化傳承與思想引領(lǐng)的統(tǒng)一、氛圍營(yíng)造與內(nèi)涵承載的統(tǒng)一，努力培育創(chuàng)新型人才。

8、推動(dòng)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)

（1）加強(qiáng)數(shù)字化基礎(chǔ)建設(shè)；對(duì)部分已不適應(yīng)教育教學(xué)需要的多媒體設(shè)備和師生計(jì)算機(jī)進(jìn)行升級(jí)、更新，使之能適應(yīng)日常教育教學(xué)需要；加快推動(dòng)新一代交互式多媒體進(jìn)教室，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間讓第三代多媒體進(jìn)入每一個(gè)一般教室；盡快改造學(xué)校多媒體教室，裝備微格教室。

（2）提升教育信息化水平：充分利用教室辦公系統(tǒng)，樂(lè)觀創(chuàng)導(dǎo)無(wú)紙化辦公；利用信息化手段進(jìn)行備課，45周歲以下老師電子教案不少于三分之一；充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)教研、校本培訓(xùn)活動(dòng)；上傳完善校內(nèi)教育資源庫(kù)，搭建校內(nèi)教育資源的共享平臺(tái)；強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的管理，規(guī)劃老師上網(wǎng)行為，杜絕上班時(shí)間違規(guī)行為的發(fā)生。

（3）加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)站成為老師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，社會(huì)了解的窗口。

9、樂(lè)觀推動(dòng)校內(nèi)平安建設(shè)及同學(xué)健康保障促進(jìn)工程

（1）始終把生命教育、生存教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，堅(jiān)持常態(tài)化，削減形式化，關(guān)心同學(xué)把握終身有用的平安技能，確保每位同學(xué)每天熬煉一小時(shí)，把握體育藝術(shù)科技"2+1+1'項(xiàng)目。

（2）關(guān)注同學(xué)的衣、食、住、行、用，并在制度文本上簡(jiǎn)化成人人皆知的應(yīng)對(duì)流程，強(qiáng)化食物選購(gòu)、消毒、"黑車'、晨檢等環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育及加強(qiáng)衛(wèi)生保健室、應(yīng)急值班室、心理詢問(wèn)室的建設(shè)。

（3）切實(shí)增加老師日常教學(xué)中的平安意識(shí)，自覺(jué)落實(shí)各項(xiàng)防范措施，擔(dān)當(dāng)起對(duì)同學(xué)平安愛(ài)護(hù)的天職；

（4）嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)登記制度，外來(lái)人員一律先登記后進(jìn)入；加強(qiáng)師生消防平安學(xué)問(wèn)教育，增加師生的消防平安意識(shí)。

（5）充分利用社區(qū)醫(yī)生、法制副校長(zhǎng)、轄區(qū)民警、綜治及家長(zhǎng)等力氣，構(gòu)筑社會(huì)預(yù)防體系，切實(shí)提高面對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急力量，保障學(xué)校教育平安進(jìn)展。

本學(xué)期，我們將連續(xù)根據(jù)《學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃》中提出的進(jìn)展目標(biāo)和學(xué)期工作思路，圍繞"走好每一步'這一辦學(xué)理念，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新育人模式，深化教育改革，加快特色建設(shè)，努力進(jìn)展學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

篇2:科技高校校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則

科技高校校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則

一、總則

第一條校務(wù)公開(kāi)工作是推動(dòng)高等學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校民主政治建設(shè)，提高校務(wù)公開(kāi)制度化、規(guī)范化水平，促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容真實(shí)、公開(kāi)準(zhǔn)時(shí)和形式規(guī)范，依據(jù)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)《關(guān)于全面推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)工作的看法》和陜西省委教育工委、陜西省教育廳、陜西省教育工會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高等學(xué)校教職工代表大會(huì)和校務(wù)公開(kāi)工作的看法》文件精神，結(jié)合我校近年來(lái)推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)工作的實(shí)踐，特制定本細(xì)則。

其次條校務(wù)公開(kāi)工作的原則：

（一）政策性原則。要堅(jiān)持仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)。

（二）務(wù)實(shí)性原則。要堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校的改革進(jìn)展，不斷推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

（三）真實(shí)性原則。要堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際動(dòng)身，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)的準(zhǔn)時(shí)性和精確?????性。

（四）系統(tǒng)性原則。要堅(jiān)持加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校內(nèi)部管理、民主監(jiān)督相結(jié)合，黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。

（五）多樣性原則。要堅(jiān)持將校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的實(shí)效性、準(zhǔn)時(shí)性和公開(kāi)形式多樣性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第三條校務(wù)公開(kāi)以學(xué)校教代會(huì)為基本載體，將學(xué)校的重大決策、干部任免、重大項(xiàng)目支配和大額資金使用狀況以及涉及師生員工切身利益及領(lǐng)導(dǎo)干部廉政等狀況向全校師生員工準(zhǔn)時(shí)公開(kāi)。

二、公開(kāi)內(nèi)容

第四條校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容著重圍繞學(xué)校改革進(jìn)展建設(shè)的重點(diǎn)、教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、學(xué)校工作中的難點(diǎn)、廉政建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行。

主要內(nèi)容有：學(xué)校章程和規(guī)章制度，學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃和重大改革打算、重大大事處理結(jié)果;學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度、年度財(cái)務(wù)預(yù)決算、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)收入支出及使用管理、基建修理和物資設(shè)備選購(gòu)，以及資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告和審計(jì)結(jié)果；老師隊(duì)伍建設(shè)狀況，教職工定崗定編、錄用培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，工資、績(jī)效工資、津貼、獎(jiǎng)金、福利補(bǔ)貼方案；學(xué)校科研項(xiàng)目、科研嘉獎(jiǎng)、科研成果學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)和科研成果轉(zhuǎn)化、科研課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算、重大科研課題或者大額度科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用審計(jì)狀況；各學(xué)歷層次和各類同學(xué)的招生政策、招生資格及有關(guān)考生資格、招生方案、錄用信息，以及畢業(yè)生就業(yè)信息；同學(xué)推舉評(píng)優(yōu)、入黨培育，違紀(jì)處分等學(xué)籍管理方法；推舉免試討論生，發(fā)放獎(jiǎng)貸助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免，勤工助學(xué)的政策、方法、條件結(jié)果；學(xué)校與其它中外教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)、老師和同學(xué)溝通、留同學(xué)工作狀況；突發(fā)公共大事應(yīng)急預(yù)案、預(yù)警信息和處置狀況等。

依據(jù)工作需要，校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組打算對(duì)其他部門(mén)、單位以及師生員工關(guān)懷的、相宜公開(kāi)的事項(xiàng)進(jìn)行公開(kāi)。

三、公開(kāi)的形式和程序

第五條校務(wù)公開(kāi)的基本形式和主要途徑是學(xué)校教職工代表大會(huì)。要把校務(wù)公開(kāi)與教代會(huì)制度建設(shè)相結(jié)合。進(jìn)一步落實(shí)教代會(huì)的審議、通過(guò)、打算和民主評(píng)議四項(xiàng)職權(quán)，扎實(shí)有效地開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作。

（一）每年一次的教職工代表大會(huì)是校務(wù)公開(kāi)的主渠道。

（二）建立專項(xiàng)校務(wù)公開(kāi)工作通報(bào)會(huì)議制度。對(duì)涉及面廣、影響較大、教職工普遍關(guān)注的重要工作，可采納狀況通報(bào)會(huì)、黨政工聯(lián)席會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、簡(jiǎn)報(bào)等形式公開(kāi)，必要時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)或教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議通報(bào)公開(kāi)。

（三）建立教代會(huì)主席團(tuán)專項(xiàng)工作巡查，督察制度。依據(jù)校務(wù)公開(kāi)工作需要，校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組可組織教代會(huì)主席團(tuán)成員或部分教代會(huì)代表就涉及教職工切身利益或?qū)W校建設(shè)進(jìn)展的重大問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)工作巡查、督察。巡查、督察的方式主要有聽(tīng)取有關(guān)部門(mén)工作匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)檢查、評(píng)議、反饋等。

（四）拓展校務(wù)公開(kāi)渠道，充分利用廣播、電視、校報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)等形式，對(duì)一些可以張榜公布的事項(xiàng)準(zhǔn)時(shí)公開(kāi)，在公告欄上張貼公布。健全校領(lǐng)導(dǎo)接待制度，設(shè)立監(jiān)督電話和校長(zhǎng)信箱，準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)取教職工的看法和建議，保證校務(wù)公開(kāi)渠道暢通。

第六條校務(wù)公開(kāi)的主要程序是：由校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校工作和教職工的意愿，打算公開(kāi)的內(nèi)容、時(shí)機(jī)和形式；校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室依據(jù)會(huì)議決議組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和工作，各職能部門(mén)預(yù)備公開(kāi)材料，監(jiān)督協(xié)調(diào)小組進(jìn)行必要的審核后實(shí)施公開(kāi)；教代會(huì)代表爭(zhēng)論和評(píng)議；工會(huì)收集、整理、反饋看法和建議；相關(guān)部門(mén)提出整改的方法和措施。

四、組織機(jī)構(gòu)

第七條校務(wù)公開(kāi)工作堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政為主體，紀(jì)檢監(jiān)察、工會(huì)協(xié)調(diào)監(jiān)督，職能部門(mén)各負(fù)其責(zé)，教職工樂(lè)觀參加的工作格局。

（一）學(xué)校成立校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨委書(shū)記任組長(zhǎng)、校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人參與。

校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室。辦