新中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案

小學班主任基本功競賽筆試題一、填空（20分）2009人健康成長的若干意見》（[2009]6）。這是繼《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）下發(fā)以來，又一個關于未成年人健康成長的重要文件。3．2008年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。4．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5．20049110條；《小學生日常行為規(guī)范》共條。6．班主任每年對班內(nèi)學生的家訪率不少于1/3，三年家訪學生的覆蓋率達到100%，重點學生每學期不少于一次。7．《蘇州市中小學班主任培訓工作的實施意見》規(guī)定：自2007年起，凡擔任中小學班主任的教師，均需接受班主任崗位培訓，其中，新任班主任的上崗培訓不少于30學時，在崗班主任培訓每年20學時，列入教師繼續(xù)教育管理范疇。8．班主任實施心理健康教育的策略主要分為團體心理健康輔導和個體心理健康輔導兩類。開展主題班隊會應遵循教育性、科學性、針對性等相關原則。二、選擇題（30分）（11-15為單項選擇，16-20為多項選擇）11．（A）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西B、魏書生C、楊瑞清D、任小艾12．為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B）月為“中小學弘揚和培育民族精神月”。A、8月B、9月C、10月D、12月13．《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》是指豐富校園生活、（D）、不搞有償家教。A、公辦小學、初中學生免試入學。B、公辦、民辦中小學不舉行各種形式的重點班、實驗班。C、公辦、民辦小學、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補課。D、規(guī)范辦學行為。14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）。A、對學生進行思想教育B、教育學生遵守紀律C、組織和建設良好的班集體15．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（D）。A、張伯苓B、葉圣陶C、盛宣懷D、陶行知16．選聘班主任應該在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：（ABC）A、作風正派，心理健康，為人師表。BC、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。D、教學水平高。17．班主任培訓內(nèi)容主要包括：學校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學生工作熱點問題研究等。A、學生心理健康教育指導B、班級活動設計與組織C、班主任工作基本規(guī)范18．在學生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應該承擔《教師法》賦予的對學生的職責有：（ABC）A、教育的職責B、管理的職責C、保護的職責D、監(jiān)護的責任19．學校應當將安全教育納入日常管理和教育教學活動，經(jīng)常對學生進行必要的（ABCD）等教育，增強學生的安全意識，提高防范能力。A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保護和自救教育E、勞動教育20．新頒布的《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》規(guī)定，下列哪些情形造成的傷害，學校應該承擔法律責任？（BD）A、學生在自行上學、放學、返校、離校的途中發(fā)生的。B、學生在教育教學活動期間以及擅自離開教育教學活動區(qū)域，學校沒有盡到管理責任的。C、學生有特異體質(zhì)、特殊疾病，其監(jiān)護人未書面告知學校，而學校又難以知道的。D、上課期間，教師擅自離開工作崗位，導致學生傷害的。三、問答題）21五條具體的內(nèi)容。答：1.全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。2.認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。3.組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。操行，向?qū)W校提出獎懲建議。教育合力。加強和改進未成年人思想道德建設應遵循哪些原則？標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導未成年人在學習道德知識的同(4管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。四、實務題（30分）心訓練造成感冒和影響學習，請你據(jù)此試擬一條70請你為單親家庭的孩子、缺乏上進性學習的中等孩子、調(diào)皮搗蛋不守紀律的孩子、性格內(nèi)向膽小怕事的孩子、學習成績優(yōu)秀但驕傲自滿的孩子寫70字左右的寄語。（類型）類型：評語：孩子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責任?！蹦阕鳛榘嘀魅卧撊绾翁幚磉@件事情。長說：“孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。其次，了解事情的真相?？磥磉@是由于父母關系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會這樣對家長說：“你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父母鬧矛盾的時候，孩子已經(jīng)受到了傷害，難道要把傷害擴大嗎？知道今天這樣每給孩子造成了多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？”第三，勸導家長冷靜處理問題。我會這樣對家長說：“在這個時候，我們作為父母的更應該為孩子作個表率。孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對誰錯，孩子都會在你們離婚的事件中受到傷害。所以這事情在學生這樣鬧，對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜處理，把對孩子的傷害降低到最小?！钡谒?，鼓勵母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。我會這樣對家長說：“人的眼光要長遠，也許你從這里跌倒后，爬起來，會看到更美的世界。一個女人并非離開了男人就不無法生活，女人也應該有志氣，相信就能夠面對困難，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。我相信你是一個有涵養(yǎng)的有能力的人，學會放棄，你將會得到更多?！蔽視@樣對家長說：“人的眼光要長遠，也許你從這里跌倒后，爬起來，會看到更美的世界。一個女人并非離開了男人就不無法生活，女人也應該有志氣，相信就能夠面對困難，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。我相信你是一個有涵養(yǎng)的有能力的人，學會放棄，你將會得到更多?！笨傊?，這件事情帶有普遍性，離婚對孩子來說是很殘酷的事情，我們的家長應該從愛孩子的角度，采取冷靜的態(tài)度，友好處理，這樣才能把給孩子的傷害減低到最小。對家長的勸導也要設身處地，心平氣和，耐心冷靜。150理程序及幫助該生的辦法？中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案一、填充題（每空1分，總計20分） 班級文化 是一個班級的靈魂。學習、協(xié)調(diào)教育力量五大職責。__影響力、__影響力、情感影響力等。切實加強教師職業(yè)道德建設。學校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫《中華人民共和國教育法《中華人民共和國教師法和《 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》熱愛學生言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美面發(fā)展。異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。極引導；熱愛學生，尊重學生； 以身作則，言傳身教。價值觀的具體體現(xiàn)，是班主任專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。培養(yǎng)學生良好道德習慣可以從以下五個層面入手：找準教育的著育人，寓教于樂；螺旋上升、表彰激勵。二、不定項選擇題（每題4分，總計20分）下面哪一項是班主任工作的出發(fā)點和歸宿，也是班集體管理運的動力？（ ）A．班級發(fā)展目標的建立 B．建立班團隊組織C．摸清班情 D．營造和諧健康的班級氛下面哪幾項是轉(zhuǎn)化后進生（問題生）的方法策略？（ ）A、發(fā)揮后進生的優(yōu)勢 B、尊重后進生的人格C、多多聯(lián)系后進生的家長 D、鞏固后進生的良好行為習慣班主任專業(yè)化的特殊性表現(xiàn)在（ ）班主任的職責及其教育勞動具有特殊性。班主任專業(yè)化是特殊類型的教師專業(yè)化。精神關懷是班主任專業(yè)勞動的核心內(nèi)容。班主任專業(yè)化的特殊性還體現(xiàn)在為學生撰寫富有個性的評語在班級活動的設計與組織中要充分發(fā)揮班主任的主導作用，具是指什么？（ ）A、指導學生做好具體活動設計B、做好活動總結(jié)工作C、指導活動順利實施 D、對班級活動做好總體設計班主任精神關懷的具體要求是（ ）注重學生的個體差異關注學生的精神需求喚醒學生的主體意識附答案：一、 填空題班級文化班級管理組織活動指導學習品德知識情感學教師職業(yè)道德規(guī)范》平等個體差異

《中小6.了解學生熱愛學生以身作則7.教育信念專業(yè)發(fā)展8.行為要求行為習慣活動育人二、不定項選擇題1.A 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABCD班主任基本功比賽試題（小學組）一、主題班會方案設計：請以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”為主題，設計一個主題班(隊)會二、教育故事演講：你認為這兩種說法反映了班主任工作中的什么問題？為什么人們會得出如此迥異的結(jié)論？評委提問理解的？班主任基本功比賽試題（初中組）一、主題班會方案設計激發(fā)中學生的夢想，對于他們的成長特別有益。請以“中國夢我的夢”為主題，設計一節(jié)班會課。二、教育故事演講教學相長，指教師和學生在“教”和“學”兩方面互相影響，互相促進，共同得到提高。在你和學生共同學習、共同活動的過程中一定也有屬于你的“教學相長”的故事吧。請以“教學相長”為話題，結(jié)合自己的切身感受，講一段你印象深刻的