五年級(jí)人教版語(yǔ)文上第七組圓明園的毀滅圓明園的毀滅優(yōu)秀獎(jiǎng)PPT

21圓明園的毀滅列寧說過：“忘記過去，就等于背叛?！泵恳粋€(gè)炎黃子孫都不應(yīng)該忘記那段屈辱的歷史，都不應(yīng)該忘記圓明園曾有的輝煌和被侵略者付之一炬所造成的永久傷痛。今天，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)那段歷史。相信，那傷口的痛楚會(huì)讓我們的頭腦更加清醒。圓明園

原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年(1709年)，到清乾隆九年(1744年)基本建成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴(kuò)建，歷時(shí)150多年。人們習(xí)慣上所稱的圓明園，實(shí)際上是圓明、長(zhǎng)春、綺春(后改名“萬(wàn)春”)三園的總稱。在圓明園的鼎盛時(shí)期，這里既是具有空前規(guī)模的皇家園林，又是清代皇帝發(fā)號(hào)施令、行使權(quán)力的統(tǒng)治中心。1860年10月英法聯(lián)軍劫掠園中珍寶11天，并縱火焚毀三天三夜。1983年北京市人民政府集資修整，萬(wàn)春園、福海、萬(wàn)花陣（歐式迷宮）等逐步恢復(fù)，定名為“圓明園遺址公園”。損皇瓏剔杭萊瑤宏宋侵

統(tǒng)銷瑰燼sǔn

huáng

lóng

tǒngxiāoguījìn

yáohóngsòngqīntī

hánglái會(huì)寫的字易錯(cuò)字1.“瓏”字的右邊是“龍”，不要寫成“尤”；2.“剔”字的左下是“勿”，不要寫成“匆”。寫一寫讀一讀損失皇家杭州玲瓏剔透蓬萊瑤臺(tái)宏偉眾星拱月統(tǒng)一銷毀瑰寶天南海北街市建筑破壞亭臺(tái)樓閣侵入灰燼景觀詩(shī)情畫意換一換坑→杭搖→瑤浸→侵消→銷寵→宏加一加來＋艸→萊木＋宀→宋

充＋纟→統(tǒng)盡＋火→燼猜字謎手下一員大將→損白當(dāng)大王→皇拿刀不容易→剔龍王→瓏

王爺扮鬼→瑰字形巧記損sǔn寫法：右部“口”稍扁，末筆為長(zhǎng)點(diǎn)，撇伸展。組詞：損失磨損損兵折將皇huáng字義：①君主，皇帝；②盛大；③姓。辨字組詞：皇（皇上）（皇帝）（皇后）（皇宮）星（火星）（星星）（星空）（木星）造句：頤和園過去是皇家花園。寫法：“白”上寬下收；“王”末橫宜長(zhǎng)，三橫間距相等。瓏lóng字義：［玲瓏］①（東西）精巧細(xì)致；②（人）靈活敏捷。辨字組詞：瓏（瓏璁）（小巧玲瓏）（八面玲瓏）嚨（喉嚨）造句：這件玉雕真是玲瓏剔透，光彩耀人。寫法：左部偏上，末橫變?yōu)樘?；右部撇畫伸展，豎彎鉤有力。剔tī寫法：左寬右窄?！拔稹钡诙彩嬲?，“刂”豎鉤書寫有力。組詞：剔透剔骨剔除杭háng寫法：“木”左伸右收；“亢”橫畫略短，橫折彎鉤書寫有力。組詞：杭州蘇杭京杭

萊lái寫法：“艸”略寬；“來”上橫短，下橫稍長(zhǎng)，豎在豎中線上。組詞：蓬萊萊茵河瑤yáo寫法：“王”小而偏上，末橫變?yōu)樘幔挥也抗P畫布局均勻。組詞：瓊瑤瑤池瑤臺(tái)宏hóng寫法：“宀”宜寬，下部橫畫略短，撇畫伸展，頓點(diǎn)有力。組詞：宏達(dá)宏偉宏圖宋sòng寫法：“宀”寬而蓋下，“木”的豎位于豎中線上。組詞：宋朝南宋宋代侵qīn寫法：右上部要扁些，“又”橫撇、捺伸展。組詞：侵略侵犯侵占統(tǒng)tǒng寫法：“纟”最后一筆為提；右上部略小，“兒”的撇要伸展。組詞：統(tǒng)一統(tǒng)領(lǐng)總統(tǒng)銷xiāo寫法：“钅”起筆要重；“肖”上部以豎為中心，點(diǎn)、撇互相呼應(yīng)。組詞：銷售銷毀銷售瑰guī字義：①奇特，珍奇；②一種像玉的石頭。辨字組詞：瑰（瑰麗）（瑰異）（瑰寶）（瑰奇）槐（槐樹）（槐花）（指桑罵槐）造句：五光十色的倒影使池水更加瑰麗。寫法：“王”末橫變?yōu)樘?，“鬼”上收下放，右下部豎彎鉤能托住“”。燼jìn字義：物體燃燒后剩下的東西。辨字組詞：燼（灰燼）（余燼）盡（盡早）（盡快）（盡量）造句：侵略者的大火使無數(shù)珍寶化為灰燼。寫法：“火”末筆為點(diǎn)，“盡”下面兩點(diǎn)相互呼應(yīng)。

fó（佛像佛寺佛經(jīng)）lóng（燈籠鳥籠牢籠）佛籠

fú（仿佛）lǒng（籠罩籠絡(luò)）cáng（隱藏收藏埋藏）liáng（量杯計(jì)量測(cè)量）藏量zàng（寶藏藏族藏戲）liàng（數(shù)量膽量重量）

近義詞：估量——估計(jì)仿照——模仿景觀——景色宏偉——雄偉掠走——搶走任意——隨意銷毀——?dú)绻鍖殹鋵毞戳x詞：熱鬧——冷清破壞——建設(shè)銷毀——保存精華——糟粕宏偉雄偉二者都有“雄壯偉大”的意思。但“宏偉”多用來形容高大的建筑物或規(guī)模、計(jì)劃等抽象事物；而“雄偉”多用來形容高大聳立、巍峨、有氣勢(shì)的建筑物或自然景觀，也形容不尋常的氣概、事業(yè)等。例句：①祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖正等待著我們?nèi)ッ枥L。②國(guó)慶期間，爸爸帶我去參觀了雄偉的天安門。聞名：①聽到名聲。例句：我們終于來到了聞名已久的江南古鎮(zhèn)。②有名。例句：云南麗江是聞名的旅游風(fēng)景區(qū)。詞語(yǔ)釋義不可估量：不可以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重。損失：沒有代價(jià)地消耗或失去某些東西。眾星拱月：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。詩(shī)情畫意：像詩(shī)畫里所描摩的能給人以美感的意境。宏偉：（規(guī)模、計(jì)劃等）雄壯偉大。奇珍異寶：珍異難得的寶物。銷毀：燒掉，毀掉。瑰寶：貴重而美麗的珠寶，也指特別珍貴的東西。精華：（事物）最重要、最好的部分。古代的皇帝都住著（）的宮殿，享受著（）的生活，皇宮里珍藏著各類（），有（）的珍珠，有名貴的黃金飾品，還有各地的寶石。金碧輝煌眾星捧月奇珍異寶玲瓏剔透

本文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。一、圓明園的毀滅損失巨大。（1）二、圓明園的過去無比輝煌。（2~4）三、圓明園被焚毀令人痛心。（5）圓明園的毀滅損失不可估量輝煌的過去化為灰燼布局—眾星拱月建筑—風(fēng)格各異文物—珍貴異常萬(wàn)園之園遭焚毀勿忘國(guó)恥興中華1.第①段是如何描述圓明園的毀滅的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：第①段用“是……也是……”的句式，從祖國(guó)文化史和世界文化史兩個(gè)方面表明了圓明園的毀滅是人類文明史上的重大損失，表達(dá)了作者無比憤怒與痛惜的感情。2.第④段第一句在文中是個(gè)什么句子？它在文中的作用是什么？答：第一句是過渡句，起承上啟下的作用。前半句是對(duì)上文的總結(jié)：圓明園建筑的特點(diǎn)。下半句引出下文：圓明園內(nèi)收藏著的歷史文物很珍貴。3.課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？答：魯迅說過，把美好的東西毀滅給人看，是真正的悲劇，而悲劇往往更能牽動(dòng)人們的心，更能喚醒人們的意識(shí)。作者把圓明園的過去寫得越輝煌、越美好，與它的毀滅所形成的對(duì)比就越鮮明，人們就越激憤、痛惜，也就能更深刻地認(rèn)識(shí)并記住祖國(guó)曾經(jīng)遭遇的劫難，從而激發(fā)大家熱愛祖國(guó)和民族文化的情感。一、本文是一篇文情并茂的課文，字里行間蘊(yùn)含著作者怎樣的情感呢？答：（1）贊嘆之情：圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的“舉世聞名”讓我們自豪，值得世界人民贊嘆。（2）惋惜之情：圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，它的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，全世界人民都為之感到惋惜。（3）仇恨之情：這樣一座世界上最宏偉壯觀的園林，這樣一座當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，竟然在幾天之內(nèi)化成一片灰燼，怎能不激起作者對(duì)侵略者的仇恨？二、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。說說從劃線的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”等詞充分暴露了侵略者的強(qiáng)盜行徑達(dá)到了頂峰。這些詞語(yǔ)更能激起我們對(duì)強(qiáng)盜貪婪、野蠻的罪惡行徑的憎恨。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思頗具匠心。課文題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫圓明園輝煌的過去，如文中第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。而對(duì)于圓明園的“毀滅”，文中只是在最后一自然段中用精練、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了其毀滅的經(jīng)過。文章前后內(nèi)容緊密聯(lián)系，一揚(yáng)一抑，一美一毀，愛恨交織。這樣寫是為了通過昔日?qǐng)A明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強(qiáng)讀者的民族使命感，激發(fā)熱愛祖國(guó)燦爛文化的感情。我們學(xué)習(xí)這篇課文，不是為報(bào)仇，也并非為雪恨，而是讓我們記住這段恥辱；記住這場(chǎng)血與淚的教訓(xùn)；記住落后就要挨打，貧窮就要受欺凌。只有國(guó)家強(qiáng)盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會(huì)重演。學(xué)完了課文，你有何感悟，寫一寫你的感悟吧，不少于100字