教師學習心得體會合集五篇

Word第第頁教師學習心得體會合集五篇老師學習心得體會篇1

通過學習“骨干老師如何突破進展高原區(qū)”這門課程的相關內(nèi)容后，我了解到許多學校的老師都存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象。緣由來自學校的同學、家庭以及社會的壓力，這些都會給我們的工作帶來一些消極影響?，F(xiàn)實中老師的實際收入和社會地位與其他行業(yè)的人員相比較普遍偏低，老師工作環(huán)境和工作內(nèi)容相對單一，工作時間長，工作強度大，角色要求高且多，常造成老師對職業(yè)信服感及美好度較低，許多老師無法從自己的工作中表達更高的盼望值。所以，“高原”現(xiàn)象就消失在這些老師身上。

我覺得可以從以下幾方面進行調(diào)整：

1.正確熟悉“高原現(xiàn)象”。當消失進展停滯等類似“高原現(xiàn)象”的問題時,老師應當主動調(diào)整自己的心情,克服“高原現(xiàn)象”帶來的挫折感、自卑感,主動面對,堅信通過自己的努力最終可以克服“高原現(xiàn)象”。

2、學會自我調(diào)整。每天都要樂觀，主動向上，多讀書，讓書成為自己的精神伴侶。同時，保持自己的正值愛好，多參加一些社區(qū)活動等。努力做到，決不將不好的心情帶到學校中，而回到家，努力豐富、充實自己，盡量不將工作帶到家庭生活之中。適當轉變生活方式：如唱歌、運動、旅游、談天、伴侶相聚等，培育自己多方面的愛好。

3、提升自身的專業(yè)情操。多看書籍、報刊，閱讀雜志，多鉆研教材，給自己充電。努力修煉“靜下心來教學，潛下心來育人”的教育境界。

我們既然選擇了老師這個職業(yè)，也信任我們能克服種種困難，一分耕耘一分收獲，我信任我們努力了，成功的果實終究是屬于我們的。

老師學習心得體會篇2

學校老師專業(yè)標準框架由基本理念、基本內(nèi)容與實施建議三大部分構成?；纠砟钐岢隼蠋熞酝瑢W為本，師德為先，力量為重，終身學習?；緝?nèi)容由維度、領域和基本要求組成，對我們學校老師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)學問和專業(yè)力量提出60余條詳細要求。

依據(jù)三大標準，我們作為學校老師，首先要愛護同學生命平安，其中老師要將愛護學校生生命平安放在首位。另外，三大標準均明確提出，老師要敬重幼兒或同學人格，不挖苦、挖苦、卑視幼兒或同學，不對幼兒或同學體罰或變相體罰此外，上述三個標準均要求老師有妥當應對突發(fā)大事的力量。

通過學習，我發(fā)覺自己還有很長的路要去努力跋涉，俗話說得好：人活到老學到老還有一半沒學到。無論是新的教育理念還是師德修煉，無論是專業(yè)學問還是專業(yè)力量，都是一門永久學不完的學問，教育理念、師德修養(yǎng)是一輩子都要不斷修煉的課程，他們沒有一個定量的標準，是一門沒有定量的教科書；專業(yè)學問是與時俱進的，同學不同，時代不同，對我們的教學行為提出的要求不同；專業(yè)力量更是一門高技巧的學問，他需要我們在實際教學中，用行動去實踐，用才智去反思，用自己的專業(yè)和心智去*行。我信任，只有專心付出，堅決信念，努力學習，我們定能用實際行動*行新的教學理念，服務于同學，服務于社會，不辱歷史給予“老師”這個職業(yè)的使命。

老師學習心得體會篇3

有幸參與XX街學校第12屆“打造高效課堂系列活動”，張建中老師講授的《搭船的鳥》，讓我受益頗深，懂得了如何打造高效課堂。

張建中老師語言幽默幽默，上課以談話的形式導入，和同學進行簡潔的溝通，課上對同學要求嚴格。這堂課，張建中老師讓同學在反復讀課文中領悟課文主要內(nèi)容，同學在讀課文時，訂正同學讀長句時要適當停頓斷句，同學以小老師的角色教其他同學斷句。遇到同學讀錯的地方，讓同學反復地讀，至少四次以上，可見張建中老師課堂標準的嚴格。在課題——《搭船的鳥》，“搭”字：(1)搭建;(2)說;(3)乘坐。從三個含義中，聯(lián)系上下文，理解這個字，同學們可以快速地做出正確選擇，可見張老師的引導作用對同學尤為重要?！八蛞隆薄ⅰ皺眱勺滞瑢W聯(lián)系上下文，理解詞語，表述清楚，并利用課上時間，讓同學動手查字典，看看這兩個詞究竟是何意，并找同學大聲讀出字的含義，加強同學對詞語的印象，又熬煉了同學的動手力量。

在概括文章段落主要內(nèi)容時，通過同學的讀，和老師第一次的示范關鍵詞，同學可以在其次段落中快速找出關鍵詞，在第三自然段，同學始終找不到關鍵詞，老師一遍一遍引導同學去讀課文，去發(fā)覺他的不同之處，并引導同學說出為什么?這一環(huán)節(jié)，讓我感覺到老師在課堂只是引導者，同學才是主角。張建中老師在課上用靜靜話的形式，得到答案，也拉進了和同學之間的距離。在課堂上查找不愛回答下列問題的同學，鼓舞這些同學在課堂主動發(fā)言，值得我學習。

課程最終一個環(huán)節(jié)，同學通過關鍵詞串聯(lián)文章大意，概括文章主要內(nèi)容，同學利用關鍵詞，簡短地概括，讓我了解到同學潛力無限。

我在將來的教育教學中，努力讓自己做到：

一、學會放手把課堂的主動權還給同學，讓同學成為課堂的小仆人;

二、多使用鼓舞性話語，用幽默幽默的教態(tài)，對同學實行循循善誘的引導;

三、留意詳情，課堂要求要嚴格，學會松中有緊。

在以后的教學路上，我要學習的還許多，我要不斷努力，不斷學習，為將來而奮斗。

老師學習心得體會篇4

“老師要有獻身祖國教育事業(yè)的宏大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培育高素養(yǎng)的制造性人才，并以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業(yè)的人民老師，從他走上講臺的第一天起，就把自己交給了同學，交給了他所鐘愛的事業(yè)。”一個教育者正屬于這段話的精神，名字——張麗莉，響徹中華大地！她的事跡在社會上引起劇烈關注，她被大家稱為“最美女老師”。學習了青年英雄老師張麗莉的感人事跡，深受感動。

一、向張麗莉老師學習，就要學習她舍己救人的英雄壯舉。

張麗莉老師在同學生命平安受到嚴峻威逼的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留給同學，把死的危急留給自己。我們學習張麗莉事跡，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰(zhàn)。張麗莉的先進事跡表達了一名人民老師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民老師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。我信任我也有這種精神。

二、向張麗莉老師學習，就要學習她愛生如子的大愛情懷。

張麗莉老師始終把每一個同學看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危險時刻，向醫(yī)生懇求的還是先搶救受傷的同學。我們學習張麗莉老師，就要像她那樣擁有一顆純凈無私的心，認仔細真做好身邊事，關愛每一個同學，力所能及關心四周人。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，這位年輕女老師，用生命譜寫著最宏大的愛的贊歌彰顯了人民老師的良好形象。張麗莉的勇敢行為表現(xiàn)了一名人民老師慈母般的大愛情懷，呈現(xiàn)了純凈無私的大美形象，表達了中華民族高尚的道德情操，向全社會證明白人民老師的博大情懷！她是當之無愧的最美老師！是值得我們引以為驕傲的——最美老師！愛生如子正是我們老師事業(yè)重要環(huán)節(jié)，我在這里就比班主任他們愛生如子的感情差點，他們多接觸本班同學，我們幾個班輪的來教，所以沒有他們那么親密了。

“最美女老師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的.崗位上做一些不平凡的事。作為一名老師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行要向張麗莉老師學習的地方許多許多，我們只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我們，在我們的平凡工作崗位上做出應有的奉獻。

老師學習心得體會篇5

對比標準提出的理念，結合自己的思想言行，覺得學習和不斷提高的東西有許多。喜愛老師職業(yè)是做好教學工作的前提。老師職業(yè)也是社會的必要組成部分，努力提升自己作為一名老師的專業(yè)素養(yǎng)和思想境界。

首先我們應當樹立同學為本，師德為先，力量為重，終身學習的專業(yè)觀念。由于老師的職業(yè)是一種特別的職業(yè)，要在自己的教育事業(yè)中有所建樹，我們必需專心靈去照亮我們的職業(yè)。尤其作為學校老師的我們，正是在孩子們?nèi)烁癯醪叫纬傻臅r期，那么作為老師的我更應當樹立專業(yè)的老師形象。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個精神豐富、道德高尚的老師，才能敬重、陶冶同學的獨特，而一個無任何獨特特色的老師，他培育的同學也無任何獨特特色。”

在教學工作中始終要把同學放在第一位，樹立同學為本的觀念，我應當喜愛自身所從事的教育事業(yè)，做個歡樂的老師。做到喜愛同學、布滿自信、主動進取、歡樂工作。對自己的專業(yè)執(zhí)著、投入，并以自己的執(zhí)著、投入來感染同學培育愛學、樂學的心情。其次，要構建和諧的師生關系?！坝H其師才能信其道”，和諧的師生關系賽過很多的空洞說教。老師要以平常心對待自己，以寬容心對待他人。

其次，樹立終身學習的意識。老師每天都面對新的教育理念的挑戰(zhàn),每時都面對新學問的困撓,每刻都面對新的教學法方法的