大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書(七篇)_第1頁
大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書(七篇)_第2頁
大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書(七篇)_第3頁
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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書(七篇)為了確保事情或工作有序有效開展,尋常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們好多,所以方案終究該怎么寫才好呢?以下是我精心整理的方案計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書篇一

??(一)活動時(shí)間:20xx年11月18日—11月22日

??(二)活動形式:征集身邊感人的真實(shí)故事,將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。

??其次部分:片片真情銘刻感恩

??(一)活動時(shí)間:20xx年11月22日

??(二)活動形式:

??1、制作“感恩墻〞展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,讓同學(xué)們增加一種表達(dá)愛的方式。

??2、將“感恩長中,與愛同行〞活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

??第三部分:感恩主題電影展播

??(一)活動時(shí)間:20xx年11月28日

??(二)活動地點(diǎn):于當(dāng)晚6:00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。

??第四部分:放飛紅絲帶傳遞祈福情

??(一)活動時(shí)間:20xx年11月28日

??(二)活動地點(diǎn):感恩樹前

??(三)活動準(zhǔn)備:

??1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

??2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。

??(四)活動形式:

??點(diǎn)亮裝飾好的感恩樹,播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的主旨及意義,并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶〞,并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語,將寫好的感恩卡片投入集卡箱?;顒咏K止后由校園使者團(tuán)將這些祈福傳遞。在活動現(xiàn)場,我們準(zhǔn)備消遣問答,隨機(jī)有精致禮品奉送。

大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書篇二

??辦公室:

??(一)負(fù)責(zé)本次活動的購買準(zhǔn)備工作(11月20日前完成)

??(二)負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(11月22日)

??(三)負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)

??(四)制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)

??(五)借音響、麥克、桌子。(11月22日)

??(六)裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置(11月22日)

??思想調(diào)研部

??協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置

??網(wǎng)絡(luò)信息部

??(一)收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播

??(二)協(xié)助辦公室開展此次活動

??社會實(shí)踐部

??(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)

??(二)協(xié)助辦公室開展本次活動

大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書篇三

??1本次歌手大賽是在中南大學(xué)鐵道團(tuán)委的指導(dǎo)下組織進(jìn)行的。

??2學(xué)生會成立組委會,負(fù)責(zé)對整個(gè)活動的統(tǒng)籌組織。

??3組委會將根據(jù)活動組織的需要設(shè)立專門小組,由各組負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)各職能組在組委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,保證組織活動協(xié)調(diào)有序的開展。

??工作安排:

??辦公室:負(fù)責(zé)活動所有資料的收集整理和日常聯(lián)絡(luò)。

??節(jié)目組:分宏觀和微觀兩部分,宏觀組把握整臺晚會的方向思想,精心制作節(jié)目流程,保證整臺晚會的可欣賞性;微觀組負(fù)責(zé)抓細(xì)節(jié),抓每個(gè)節(jié)目質(zhì)量,并依照宏觀組制定的節(jié)目流程進(jìn)行全面彩排。

??舞美組:精心設(shè)計(jì)并制作舞臺并籌備高質(zhì)量音響設(shè)備,燈光,預(yù)先對晚會全過程進(jìn)行音樂合成,設(shè)計(jì)燈光流程并協(xié)同節(jié)目組進(jìn)行彩排。

??宣傳組:對整個(gè)活動進(jìn)行多層次,全方位立體宣傳。(詳見“宣傳計(jì)劃〞)

??外聯(lián)組:取得贊助商支持并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與其關(guān)系,聯(lián)系省內(nèi)外各大媒體對此次活動進(jìn)行報(bào)導(dǎo),努力使整臺晚會產(chǎn)生更大的影響。

??后勤組:負(fù)責(zé)后勤工作,保證其他小組工作順利開展。

??4學(xué)生會文藝部將與各校區(qū)學(xué)生會和各二級學(xué)院學(xué)生會積極協(xié)同開展工作。保證參賽選手的質(zhì)量。

大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書篇四

??(一)前期準(zhǔn)備

??1、將活動內(nèi)容報(bào)給校社管,并問明白活動當(dāng)天校園人才社活動的具體位置和活動當(dāng)天借桌子的具體地點(diǎn)。

??2、宣傳活動:

??(1)在活動開展前兩天,由校園人才社各個(gè)干事們到本班做宣傳,盡量爭取更多人的參與;

??(2)制作展板,于活動當(dāng)天放置于校園人才社活動區(qū)域前方(展板內(nèi)容盡量醒目、簡單,可列出有哪些精致禮品,以吸引同學(xué)們的參與);

??3、游戲準(zhǔn)備:打氣筒1個(gè)(社團(tuán)里有)。用品購買:氣球200個(gè)、膠卷4卷。

??(二)活動當(dāng)天

??1、校園人才社兩名干事提前20分鐘到校社管指定地點(diǎn)借取桌子,并搬到本社團(tuán)活動的指定地點(diǎn)擺置整齊;

??2、校園人才社三名干事帶好禮品、展板、游戲用品提前15分鐘到場地,其他干事需提前10分鐘到場;

??3、活動開始,可直接進(jìn)入小游戲:

??《踩氣球》

??游戲每一局由三或四個(gè)人參與,每人在一只腳上綁一個(gè)吹滿的氣球。參賽者既要爭取踩爆別人的氣球,還要保證自己的球不被踩到。一個(gè)參與游戲的同學(xué)都可獲得明信片一張。

??每四局游戲后,在由四局勝者開始“守擂〞,獲勝者可得到小禮品一份。

??四局“守擂〞賽后開始終極比賽,獲勝者得到驚喜禮物一份。

??游戲圖解

??4、預(yù)計(jì)時(shí)間1.5-2小時(shí)。

??5、活動終止,校園人才社兩名干事將桌子搬還給校社管,其他干事一起把所在場地清理清白。

??6、所有校園人才社的干事們一起合影留念。

大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書篇五

??本次活動將按周進(jìn)行,

??1、每周2下午在桃李園綜合樓4樓進(jìn)行比賽,屆時(shí),將會有各部文藝部部長,具有較高藝術(shù)審美能力的學(xué)生,老師組成的評委現(xiàn)場為選手舉牌,“o〞代表通過,“x〞代表淘汰,若相差人數(shù)超過3人,將少數(shù)聽從多數(shù),若人數(shù)相平,則選手進(jìn)入“待定區(qū)〞。

??2、進(jìn)入待定區(qū)的選手將在周五進(jìn)行場外pk賽。選手可以帶“親友團(tuán)〞,為自己加油。觀看的比賽的同學(xué)也可以現(xiàn)場報(bào)名,與待定選手進(jìn)行pk。

??3、在綜合樓比賽的部分選手的表演視頻及個(gè)人資料將會上傳到貼吧及微博上,保證活動公開,公允的同時(shí),使大家了解活動進(jìn)程

??4、每周周末將會公布本周的冠軍達(dá)人。并會對冠軍達(dá)人予以獎勵。

??5、經(jīng)過一段時(shí)期的比賽,每周的冠軍達(dá)人將會“齊聚一堂〞,接受“達(dá)人對決〞之“巔峰時(shí)刻〞,最終將選出本次活動的總冠軍。

大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書篇六

??1.主辦單位:石家莊——學(xué)院裝備工程系

??2.協(xié)辦單位:裝備工程系

??3.支持單位:10級——二班其次組

??4.制作人:xxxxxxxxxxxx

??5.制作時(shí)間段:20xx年3月——20xx年5月

??6.制作地點(diǎn):石家莊xxxx學(xué)院裝備工程10xx二班

??7.制作對象:大學(xué)校園生活照片、出游照片、公益照片、校園生活視頻、音頻、3d漫游

??8.活動方式:以小組的方式分工合作制作

??9.活動主體內(nèi)容:運(yùn)用所學(xué)課程知識進(jìn)行綜合作品展示。把照片,音頻、視頻、flash、photoshop、3d的相關(guān)知識運(yùn)用到作品中去。

??五、活動流程安排

??1.計(jì)劃流程圖:

??2.作品主界面:

??3.作品一級界面:

??4.作品二級界面:

??5.作品展示界面:

大學(xué)生線下活動計(jì)劃方案書篇七

??(一)工作分派有序,注意協(xié)調(diào)。

??(二)加強(qiáng)時(shí)間觀念,按時(shí)完成任務(wù)。

??(三)在活動過程中

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