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建筑之美平行與相交蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.直線有什么特點(diǎn)？2.線段和直線有什么聯(lián)系？沒(méi)有端點(diǎn)，不可度量，兩端無(wú)限延長(zhǎng)。線段是它所在直線的一部分。說(shuō)一說(shuō)
兩根小棒掉在地上，猜猜看，它們?cè)诘孛娴奈恢每赡軙?huì)是怎樣的？要求：請(qǐng)把你們的想法用手在桌面比一比，再用兩條直線代替兩根畫(huà)在紙上。注意??！每張紙上只能畫(huà)一種情況。猜一猜
你能把它們分分類(lèi)嗎？①②③④⑤⑥不相交的相交的我是這樣分的：看看延長(zhǎng)后會(huì)怎樣？交點(diǎn)①②③④⑤⑥②在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。直線a與直線b互相平行。
直線a是直線b的平行線，或直線b是直線a的平行線。在同一平面內(nèi)不相交的ab其中一條直線是另一條直線的平行線。判一判：下面哪幾組的兩條直線互相平行①②③④⑤⑥⑦互相平行的有：①②⑦你能說(shuō)說(shuō)生活中相互平行的例子嗎?
下面每個(gè)圖形中哪些線段是相互平行的？各有幾組平行的線段？有2組平行線段有1組平行線段有2組平行線段找一找有3組平行線段利用手上的學(xué)具設(shè)計(jì)一組平行線
要求：通過(guò)擺一擺、畫(huà)一畫(huà)、折一折等方法，每人至少設(shè)計(jì)一組平行線，然后在組內(nèi)交流設(shè)計(jì)方法。小設(shè)計(jì)把一張長(zhǎng)方形紙照下面的方法對(duì)折兩次，再打開(kāi)。這幾條折痕互相平行嗎？相等嗎？我畫(huà)的怎么跟爸爸的不一樣呢？小小設(shè)計(jì)師一合二靠三平移四畫(huà)畫(huà)出這條直線的平行線平行與相交蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在這個(gè)平面內(nèi)，可以畫(huà)多少條直線平行于已知直線a？想一想……答案：無(wú)數(shù)條●一合二靠三平移四畫(huà)經(jīng)過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出這條直線的平行線A平行美圖欣賞課外作業(yè)
利用平行和相交的線，設(shè)計(jì)一幅自己喜
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