2020-2021學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2020-2021學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題I（本大題共8小題，每毎小題1.5分，共12分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意1．（1.5分）“綠水青山就是金山銀山”。隨著我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)不斷發(fā)展，下列做法不利于生態(tài)文明建設(shè)的是（）A．垃圾分類存放、分類運(yùn)輸、分類處理 B．推廣使用新能源汽車，減少使用化石燃料 C．利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，以節(jié)約用水 D．利用農(nóng)作物秸稈制沼氣，避免直接焚燒2．（1.5分）下列事例中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．風(fēng)力發(fā)電 C．礦石粉碎 D．滴水成冰3．（1.5分）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．量筒讀數(shù) B．證明氧氣是否集滿 C．比較合金和純金屬的硬度 D．檢驗(yàn)氫氣的純度4．（1.5分）下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的意義描述正確的是（）①Fe3+②3H2③NaO2④A．表示元素化合價(jià)的是① B．表示原子個(gè)數(shù)的是② C．表示離子所帶電荷數(shù)的是③ D．表示最外層電子數(shù)的是④5．（1.5分）“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)金剛石、石墨、C60、碳納米管進(jìn)行比較，下列說(shuō)法正確的是（）A．構(gòu)成：四種物質(zhì)都由原子直接構(gòu)成 B．結(jié)構(gòu)：四種物質(zhì)里碳原子的排列方式相同 C．性質(zhì)：四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D．用途：四種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑6．（1.5分）稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述正確的是（）A．鈰屬于非金屬元素 B．鈰元素的元素符號(hào)為Ce C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g D．鈰原子中的中子數(shù)是587．（1.5分）學(xué)習(xí)化學(xué)需結(jié)合學(xué)科本質(zhì)去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列說(shuō)法不正確的是（）A．變化與守恒：2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑中，X的化學(xué)式是NaOH B．模型與推理：置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的變化，則有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) C．宏觀與微觀：氧氣和液氧都可做助燃劑，原因是構(gòu)成氧氣和液氧的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同 D．實(shí)驗(yàn)與探究：區(qū)分軟水和硬水的方法是往水樣中加入肥皂水后振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況8．（1.5分）化學(xué)小組探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。下列說(shuō)法不正確的是（）A．由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性：Al＞Cu B．由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性：Cu＞Ag C．丙中銅絲表面沒(méi)有明顯變化 D．實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4溶液改為CuCl2溶液不能完成本實(shí)驗(yàn)探究二、單項(xiàng)選擇題Ⅱ（本大題共4小題，每小題2分，共8分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）9．（2分）如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（C6H6）、六氯苯（C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．苯分子由碳、氫兩種元素組成 B．苯是一種化合物 C．六氯苯中碳和氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1 D．六氯苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成10．（2分）汽車尾氣中CO排放嚴(yán)重污染空氣并對(duì)人類健康產(chǎn)生威脅，科學(xué)家研究CO在低溫條件下的催化氧化取得了較大進(jìn)展。CO在CuO﹣CeO2催化劑表面反應(yīng)的示意圖如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化 B．CuO在反應(yīng)中吸附CO分子 C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2 D．CuO﹣CeO2的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變11．（2分）下列除雜試劑或操作正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑或操作ACuO粉末（碳粉）氧氣流中充分加熱BH2O（乙醇）向水中加入活性炭吸附CKCl（KClO3）加少量MnO2，加熱DCuSO4溶液（H2SO4）足量銅A．A B．B C．C D．D12．（2分）如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表五種物質(zhì)：木炭、鎂、水、二氧化碳、澄清石灰水。相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)，已知與戊的反應(yīng)中：甲與戊在點(diǎn)燃條件下生成一種氧化物和黑色單質(zhì)；乙與戊反應(yīng)只產(chǎn)生一種可燃性氣體；丙與戊反應(yīng)生成沉淀。查閱資料：鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃條件下能發(fā)生反應(yīng)。以下說(shuō)法正確的是（）A．丁物質(zhì)是木炭 B．丙物質(zhì)的一種用途是作燃料 C．將戊物質(zhì)通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍(lán)色 D．甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C三、非選擇題（本大題包括4個(gè)小題，共30分。）13．（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器①的名稱為。（2）若使用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并用裝置D收集氧氣，收集完畢后要先，再熄滅酒精燈。若改用裝置H收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從（填a或b）端進(jìn)入集氣瓶。（3）已知重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時(shí)可分解得到氮?dú)?。用重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú)猓l(fā)生裝置應(yīng)選擇（填序號(hào)）。（4）某興趣小組的同學(xué)用B、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置F中蠟燭燃燒更劇烈，裝置G中澄清石灰水變渾濁，則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．（7分）焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，產(chǎn)物是一種俗稱水煤氣的氣體燃料（其中不含甲烷），為確定水煤氣的成分，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：【查閱資料】新鮮的雞血遇一氧化碳變?yōu)闄烟壹t色?！咎岢霾孪搿啃〗M成員對(duì)水煤氣的成分提出以下四種猜想：猜想1：H2、CO2；猜想2：H2、CO；猜想3：CO、CO2；猜想4：H2、CO、CO2。（1）請(qǐng)你說(shuō)明猜想3不能成立的理由。【實(shí)驗(yàn)探究】小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】通入水煤氣后，澄清石灰水不變渾濁，新鮮雞血變櫻桃紅色。（2）由此可知，水煤氣中不含，含有（均填化學(xué)式）?！纠^續(xù)實(shí)驗(yàn)】在B處點(diǎn)燃?xì)怏w，然后用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方。（3）A處生石灰的作用是，氣體通過(guò)A后再在B處點(diǎn)燃時(shí)，觀察到所罩燒杯的內(nèi)壁，由此證明水煤氣中含有H2，猜想成立。（4）由探究結(jié)果可知，焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為。15．（8分）工業(yè)上印刷電路板及處理廢液的工藝流程如圖所示：（1）由步驟①可判斷，F(xiàn)eCl3溶液與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是和（寫化學(xué)式）。（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）步驟②加入過(guò)量的鐵粉后進(jìn)行的操作名稱是，得到的濾渣的成分是。（4）步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢?，?dāng)觀察到現(xiàn)象為時(shí)，說(shuō)明已完全反應(yīng)。（5）步驟②③所得的FeCl2溶液可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)該單質(zhì)的化學(xué)式為。16．（3分）大理石是裝修的常見材料。如果不慎將醋滴到大理石臺(tái)面上，要盡快將醋擦去，因?yàn)榇字泻写姿?，能與大理石發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)你根據(jù)醋酸（CH3COOH）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：（1）醋酸（CH3COOH）的相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）醋酸（CH3COOH）分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為。（3）醋酸（CH3COOH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。17．（6分）某年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取24g“石頭紙”樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。向其中逐漸加入100g稀鹽酸，所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：（1）“石頭紙”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為g。（2）樣品與100g稀鹽酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟）

2020-2021學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題I（本大題共8小題，每毎小題1.5分，共12分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意1．（1.5分）“綠水青山就是金山銀山”。隨著我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)不斷發(fā)展，下列做法不利于生態(tài)文明建設(shè)的是（）A．垃圾分類存放、分類運(yùn)輸、分類處理 B．推廣使用新能源汽車，減少使用化石燃料 C．利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，以節(jié)約用水 D．利用農(nóng)作物秸稈制沼氣，避免直接焚燒【分析】防止環(huán)境污染的措施有：利用秸稈雜草等制沼氣，避免直接焚燒而造成大氣污染；工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)，新工藝，減少污染物的產(chǎn)生；工廠排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理再排放；加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測(cè)，大力植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等?！窘獯稹拷猓篈、垃圾分類存放、分類運(yùn)輸、分類處理利于環(huán)境保護(hù)；故A不符合題意；B、推廣使用新能源汽車，減少使用化石燃料利于環(huán)境保護(hù)；故B不符合題意；C、利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田會(huì)污染水源，不利于環(huán)境保護(hù)；故C符合題意；D、利用農(nóng)作物秸稈制沼氣，避免直接焚燒利于環(huán)境保護(hù)；故D不符合題意；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。2．（1.5分）下列事例中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．風(fēng)力發(fā)電 C．礦石粉碎 D．滴水成冰【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解答】解：A、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、礦石粉碎只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、滴水成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．3．（1.5分）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．量筒讀數(shù) B．證明氧氣是否集滿 C．比較合金和純金屬的硬度 D．檢驗(yàn)氫氣的純度【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)合金的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤。B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、可用相互刻畫的方法比較合金和純金屬的硬度，圖中所示操作正確。D、檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．4．（1.5分）下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的意義描述正確的是（）①Fe3+②3H2③NaO2④A．表示元素化合價(jià)的是① B．表示原子個(gè)數(shù)的是② C．表示離子所帶電荷數(shù)的是③ D．表示最外層電子數(shù)的是④【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：A、化合價(jià)書寫在元素符號(hào)的正上方，且符號(hào)在前，數(shù)字在后，故表示元素化合價(jià)的是③，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、原子的個(gè)數(shù)是將數(shù)字書寫在元素符號(hào)的前面，故②不能表示原子的個(gè)數(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、粒子所帶的電荷數(shù)書寫在元素符號(hào)的右上角，故表示離子所帶電荷數(shù)的是①，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、④中的數(shù)字3表示最外層電子數(shù)，說(shuō)法正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．5．（1.5分）“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)金剛石、石墨、C60、碳納米管進(jìn)行比較，下列說(shuō)法正確的是（）A．構(gòu)成：四種物質(zhì)都由原子直接構(gòu)成 B．結(jié)構(gòu)：四種物質(zhì)里碳原子的排列方式相同 C．性質(zhì)：四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D．用途：四種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑【分析】A、C60是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；B、四種物質(zhì)里碳原子的排列方式不同；C、四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳；D、金剛石硬度大，是自然界中硬度最大的物質(zhì)。【解答】解：A、C60是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、四種物質(zhì)里碳原子的排列方式不同，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、金剛石硬度大，是自然界中硬度最大的物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。6．（1.5分）稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述正確的是（）A．鈰屬于非金屬元素 B．鈰元素的元素符號(hào)為Ce C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g D．鈰原子中的中子數(shù)是58【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈰，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，鈰元素的元素符號(hào)為Ce，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為58；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為58，而不是中子數(shù)為58，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．7．（1.5分）學(xué)習(xí)化學(xué)需結(jié)合學(xué)科本質(zhì)去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列說(shuō)法不正確的是（）A．變化與守恒：2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑中，X的化學(xué)式是NaOH B．模型與推理：置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的變化，則有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) C．宏觀與微觀：氧氣和液氧都可做助燃劑，原因是構(gòu)成氧氣和液氧的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同 D．實(shí)驗(yàn)與探究：區(qū)分軟水和硬水的方法是往水樣中加入肥皂水后振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況【分析】A、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變；B、有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生改變，不是置換反應(yīng)；C、氧氣和液氧都可做助燃劑，原因是構(gòu)成氧氣和液氧的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同；D、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水?！窘獯稹拷猓篈、2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑中，X的化學(xué)式是NaOH，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生改變，不是置換反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、氧氣和液氧都可做助燃劑，原因是構(gòu)成氧氣和液氧的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、區(qū)分軟水和硬水的方法是往水樣中加入肥皂水后振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況，如果產(chǎn)生浮渣，是硬水，如果產(chǎn)生泡沫，是軟水，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。8．（1.5分）化學(xué)小組探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。下列說(shuō)法不正確的是（）A．由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性：Al＞Cu B．由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性：Cu＞Ag C．丙中銅絲表面沒(méi)有明顯變化 D．實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4溶液改為CuCl2溶液不能完成本實(shí)驗(yàn)探究【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序以及金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)甲中打磨后的鋁絲能與硫酸銅反應(yīng)置換出銅，說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Al＞Cu，說(shuō)法正確；B、實(shí)驗(yàn)乙中銅絲能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Cu＞Ag，說(shuō)法正確；C、實(shí)驗(yàn)丙中銅不與硫酸鋁反應(yīng)，故銅絲沒(méi)有明顯變化，說(shuō)法正確；D、實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4溶液改為CuCl2溶液也能完成本實(shí)驗(yàn)探究，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是金屬活動(dòng)性順序的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬活動(dòng)性順序以及其意義進(jìn)行。二、單項(xiàng)選擇題Ⅱ（本大題共4小題，每小題2分，共8分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）9．（2分）如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（C6H6）、六氯苯（C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．苯分子由碳、氫兩種元素組成 B．苯是一種化合物 C．六氯苯中碳和氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1 D．六氯苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成【分析】A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；B．根據(jù)化合物的概念來(lái)分析；C．根據(jù)物質(zhì)中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；D．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析。【解答】解：A．苯是由苯分子構(gòu)成的，苯是由碳元素與氫元素組成的，故錯(cuò)誤；B．苯是由碳元素與氫元素組成的純凈物，是一種化合物，故正確；C．由六氯苯的化學(xué)式C6Cl6可知，其中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（35.5×6）＝12：35.5，故錯(cuò)誤；D．六氯苯是由六氯苯分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)式的意義以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度較小。10．（2分）汽車尾氣中CO排放嚴(yán)重污染空氣并對(duì)人類健康產(chǎn)生威脅，科學(xué)家研究CO在低溫條件下的催化氧化取得了較大進(jìn)展。CO在CuO﹣CeO2催化劑表面反應(yīng)的示意圖如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化 B．CuO在反應(yīng)中吸附CO分子 C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2 D．CuO﹣CeO2的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變【分析】A、反應(yīng)前后原子種類不變；B、由圖中信息可知，CuO在反應(yīng)中吸附CO分子；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；D、CuO﹣CeO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變?！窘獯稹拷猓篈、反應(yīng)前后原子種類不變，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由圖中信息可知，CuO在反應(yīng)中吸附CO分子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+O22CO2，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、CuO﹣CeO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。11．（2分）下列除雜試劑或操作正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑或操作ACuO粉末（碳粉）氧氣流中充分加熱BH2O（乙醇）向水中加入活性炭吸附CKCl（KClO3）加少量MnO2，加熱DCuSO4溶液（H2SO4）足量銅A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、碳粉在氧氣流中充分加熱生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能吸附乙醇，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．D、銅不能與H2SO4反應(yīng)，不能把雜質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．12．（2分）如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表五種物質(zhì)：木炭、鎂、水、二氧化碳、澄清石灰水。相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)，已知與戊的反應(yīng)中：甲與戊在點(diǎn)燃條件下生成一種氧化物和黑色單質(zhì)；乙與戊反應(yīng)只產(chǎn)生一種可燃性氣體；丙與戊反應(yīng)生成沉淀。查閱資料：鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃條件下能發(fā)生反應(yīng)。以下說(shuō)法正確的是（）A．丁物質(zhì)是木炭 B．丙物質(zhì)的一種用途是作燃料 C．將戊物質(zhì)通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍(lán)色 D．甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C【分析】根據(jù)圍棋棋盤上有五枚棋子，代表五種物質(zhì)：木炭、鎂、水、二氧化碳、澄清石灰水，相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)，與戊的反應(yīng)中：甲與戊在點(diǎn)燃條件下生成一種氧化物和黑色單質(zhì)，鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂和碳，乙與戊反應(yīng)只產(chǎn)生一種可燃性氣體，丙與戊反應(yīng)生成沉淀，所以戊是二氧化碳，甲是鎂，乙是木炭，丙是澄清石灰水，丁是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓簢迤灞P上有五枚棋子，代表五種物質(zhì)：木炭、鎂、水、二氧化碳、澄清石灰水，相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)，與戊的反應(yīng)中：甲與戊在點(diǎn)燃條件下生成一種氧化物和黑色單質(zhì)，鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂和碳，乙與戊反應(yīng)只產(chǎn)生一種可燃性氣體，丙與戊反應(yīng)生成沉淀，所以戊是二氧化碳，甲是鎂，乙是木炭，丙是澄清石灰水，丁是水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A、丁物質(zhì)是水，故A錯(cuò)誤；B、丙物質(zhì)是澄清石灰水，用途是實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)二氧化碳，故B錯(cuò)誤；C、通過(guò)推導(dǎo)可知，戊是二氧化碳，將戊物質(zhì)通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色，故C錯(cuò)誤；D、甲與戊的反應(yīng)是二氧化碳和鎂在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂和碳，化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、非選擇題（本大題包括4個(gè)小題，共30分。）13．（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗。（2）若使用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并用裝置D收集氧氣，收集完畢后要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。若改用裝置H收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從b（填a或b）端進(jìn)入集氣瓶。（3）已知重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時(shí)可分解得到氮?dú)?。用重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú)?，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填序號(hào)）。（4）某興趣小組的同學(xué)用B、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置F中蠟燭燃燒更劇烈，裝置G中澄清石灰水變渾濁，則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）利用加熱方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，以防止水倒流炸裂試管；氧氣不易溶于水；（3）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；（4）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣?！窘獯稹拷猓海?）儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗。故填：長(zhǎng)頸漏斗。（2）若使用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并用裝置D收集氧氣，收集完畢后要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；若改用裝置H收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入集氣瓶。故填：把導(dǎo)管移出水面；b.（3）已知重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時(shí)可分解得到氮?dú)?。用重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú)?，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A。故填：A。（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置F中蠟燭燃燒更劇烈，裝置G中澄清石灰水變渾濁，則裝置B中，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。故填：2H2O22H2O+O2↑?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。14．（7分）焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，產(chǎn)物是一種俗稱水煤氣的氣體燃料（其中不含甲烷），為確定水煤氣的成分，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：【查閱資料】新鮮的雞血遇一氧化碳變?yōu)闄烟壹t色。【提出猜想】小組成員對(duì)水煤氣的成分提出以下四種猜想：猜想1：H2、CO2；猜想2：H2、CO；猜想3：CO、CO2；猜想4：H2、CO、CO2。（1）請(qǐng)你說(shuō)明猜想3不能成立的理由反應(yīng)物中含有氫元素，因此生成物中應(yīng)該含有氫元素，而一氧化碳和二氧化碳中不含有氫元素?！緦?shí)驗(yàn)探究】小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】通入水煤氣后，澄清石灰水不變渾濁，新鮮雞血變櫻桃紅色。（2）由此可知，水煤氣中不含CO2，含有CO（均填化學(xué)式）。【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】在B處點(diǎn)燃?xì)怏w，然后用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方。（3）A處生石灰的作用是吸收水蒸氣，氣體通過(guò)A后再在B處點(diǎn)燃時(shí)，觀察到所罩燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，由此證明水煤氣中含有H2，猜想2成立。（4）由探究結(jié)果可知，焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O（氣）CO+H2。【分析】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；高溫條件下碳和水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣?！窘獯稹拷猓海?）猜想3不能成立的理由：反應(yīng)物中含有氫元素，因此生成物中應(yīng)該含有氫元素，而一氧化碳和二氧化碳中不含有氫元素。故填：反應(yīng)物中含有氫元素，因此生成物中應(yīng)該含有氫元素，而一氧化碳和二氧化碳中不含有氫元素。（2）澄清石灰水不變渾濁，說(shuō)明水煤氣中不含二氧化碳，新鮮雞血變櫻桃紅色，說(shuō)明水煤氣中含有一氧化碳。故填：CO2；CO。（3）A處生石灰的作用是吸收水蒸氣，氣體通過(guò)A后再在B處點(diǎn)燃時(shí)，觀察到所罩燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，由此證明水煤氣中含有H2，猜想2成立。故填：吸收水蒸氣；出現(xiàn)水珠；2。（4）由探究結(jié)果可知，焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O（氣）CO+H2。故填：C+H2O（氣）CO+H2。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15．（8分）工業(yè)上印刷電路板及處理廢液的工藝流程如圖所示：（1）由步驟①可判斷，F(xiàn)eCl3溶液與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是FeCl2和CuCl2（寫化學(xué)式）。（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuCl2═FeCl2+Cu、Fe+2FeCl3═3FeCl2。（3）步驟②加入過(guò)量的鐵粉后進(jìn)行的操作名稱是過(guò)濾，得到的濾渣的成分是鐵和銅。（4）步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢?，?dāng)觀察到現(xiàn)象為沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)，說(shuō)明已完全反應(yīng)。（5）步驟②③所得的FeCl2溶液可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)該單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2?！痉治觥浚?）根據(jù)步驟①的生成物，進(jìn)行分析解答。（2）步驟②是鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)步驟②加入過(guò)量的鐵粉后的操作，能使濾渣與溶液分離，進(jìn)行分析解答。（4）根據(jù)鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，進(jìn)行分析解答。（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由步驟①可判斷，F(xiàn)eCl3溶液與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是FeCl2、CuCl2。（2）步驟②是鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2═FeCl2+Cu、Fe+2FeCl3═3FeCl2。（3）步驟②加入過(guò)量的鐵粉后的操作，能使濾渣與溶液分離，操作名稱是過(guò)濾，得到的濾渣的成分是鐵和銅的混合物。（4）步驟③加入稀鹽酸，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，充分?jǐn)嚢?，由氣泡產(chǎn)生，當(dāng)觀察到現(xiàn)象