幼兒園小班社會教案《我是小小記者》交往能力培養(yǎng)_第1頁
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幼兒教案資料范文1/1幼兒園小班社會教案《我是小小記者》交往能力培養(yǎng)313個第一部分：教案

一、教學目標

1、

通過小組分工、設計提問、采訪現(xiàn)場學做小記者活動，明確采訪計劃和任務，體驗與同伴合作采訪的樂趣

2、

嘗試主動與他人交往，有初步的交往能力

二、教學籌備

1、

記者采訪的視頻片段、小記者采訪的圖片

2、

采訪計劃表

3、

采訪中記錄用的筆、本子

4、

攝像機、話筒

三、教學過程

1、刺激、誘導

（1）觀看記者采訪的視頻，感知采訪情境，初步了解記者的工作和采訪要求

①

定格記者手拿話筒的畫面。小朋友，你看這是誰？你怎么知道他是記者呢？你還知道哪些節(jié)目的記者？你知道記者是做什么的？（記者是一種職業(yè)，他的工作是通過采訪和報道，讓我們了解一些原本不知道的事情。）

②

老師給小朋友們帶來一段記者采訪的錄像，請你們仔細看，記者是怎么采訪的？仔細看他的神態(tài)、語言和提問的內容

③

孩子們看采訪視頻

④

提問：早這段視頻中，你們看懂了什么？記者子啊采訪時是怎樣的？（記者在采訪前先主動介紹自己，而且采訪時態(tài)度自然大方，親切有禮貌。）

（2）通過觀察圖片，了解小記者的采訪要求和采訪用具

①

現(xiàn)在，不光大人能做記者，很多小朋友也能做小記者呢！瞧，老師把他們的采訪也拍下來了，請你們仔細看清這四個問題：a小記者在采訪中他們的表情態(tài)度怎樣？b采訪中有哪些分工？ｃ采訪中需要用到哪些采訪材料呢？ｄ采訪中需要哪些工具？（小記者采訪時要學匯合作分工，有的提問，有的記錄。需要有記者證、話筒等。態(tài)度要自然，有禮貌）

２、操作

通過前面的視頻觀看和討論，我們了解了作為一名小記者，應該在采訪前做哪些籌備，在采訪中應該怎么做。現(xiàn)在呢，我們就要做一名真正的小記者了，我們的采訪對象呢，就是我們的老師，請你們想想，我們可以向老師提問哪些問題呢？讓我們一起做籌備吧！

（１）

每三人一組共同商議，設計采訪計劃表：ａ設計一個好聽的記者團名稱

ｂ一起商量，確定分工

ｃ設計采訪大綱（不會寫的字可以用簡單的線條和圖案表示，但要三個人都能看懂）

（２）

請兩、三組建員介紹采訪計劃

（３）

明確采訪要求：采訪的小記者要主動提問，記錄的小朋友要用簡單的方法記錄

（４）

組織孩子分組采訪老師

（５）

報告采訪情形，分享采訪經(jīng)驗：觀看小記者們的采

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