2023年清明祭英烈班會教案3篇

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清明祭英烈班會教案1

活動目的：

1、知道清明節(jié)的來歷，了解清明節(jié)的習俗。

2、通過紀念和緬懷革命先烈，學習革命先烈的英雄事跡，對全體同學進展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，讓學生們懂得今日的幸福生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學習。教育同學們要努力學習，發(fā)奮圖強，知榮明恥，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，爭當新時期的好少年。

活動過程：

一、熟悉清明節(jié)

1、同學們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？

2、對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們*人傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。（介子推的故事）

3、清明節(jié)習俗的介紹（配有PPT）

（1）到了清明節(jié)，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據(jù)史*載，秦漢時，墓祭已成為不行或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都非常真實地反映了當時清明掃墓時的情景和氣氛。

（2）清明節(jié)的習俗是豐富好玩的，除了講究禁火、掃墓，還有春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是由于清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參與一些體育活動，以熬煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有春游游玩的歡樂聲，是一個富有特色的節(jié)日。

二、追憶先烈

1、播放《唱歌二小放牛郎》。

2、詩歌朗讀《英雄贊歌》

鮮花像絢爛的火把燃燒在眼前……

*像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對莊重的墓碑我們心如潮涌

面對先烈的英靈我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著劇烈的槍炮聲

眼前，似乎還充滿著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永久不會遺忘身先士卒，革命志士逞英豪

永久不會遺忘力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照天地

一個聲音高喊著勇往直前，戰(zhàn)斗不息……

是你們使天空變得晴朗高遠

是你們使大地變得瑰麗斑斕

是你們使陽光變得絢爛輝煌

是你們使春風變得溫暖暖和

高亢的*在耳邊響起艷麗的*在空中飄揚

聽，革命先烈鮮紅的熱血

譜寫的英雄贊歌是多么的響亮，多么激揚……

3、詩朗讀：《我的自白書》

4、小故事：《*的扁擔》

5、敘述革命先輩*的事跡

6、觀賞歌曲：《感恩的心》

三、班主任總結

師：今日，在《清明季節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些學問，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應當遺忘，我們今日的幸福生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學習。盼望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做奉獻。

清明祭英烈班會教案2

活動目的：

1、通過班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更詳細、詳實的了解。

2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣闊青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建立。

活動預備：清明節(jié)的有關資料

活動過程：

《喜愛祖國繼承先烈遺志發(fā)奮學習》，五一班主題班會活動現(xiàn)在開頭!

一、引入

[清明]

清明季節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

二、釋題

1、清明：最開頭是一個很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日間，正是春光明媚、草木吐綠的季節(jié)，也是人們春游的好時候。

2、清明節(jié)：清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演化成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了肯定的風俗活動和某種紀念意義。

誰知道清明節(jié)的來源(還是讓我們以熱鬧的掌聲歡送輔導員教師給我們講一講吧)

三、清明節(jié)的來源

談到清明節(jié)，自然會想到歷史人物介子推。傳奇在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱難。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君(晉文公)，大肆封賞全部跟隨他流亡在外的隨從。只有介子推拒絕承受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，肯定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)覺介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

如果主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。

為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，制止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動連續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了。現(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

誰還知道清明節(jié)有哪些古老風俗?

四、清明節(jié)的古老風俗

1、考慮到老人和孩子耐不住嚴寒，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動。

(1)放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天際海角，據(jù)說這樣能除病消災。

(2)春游，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界處處呈現(xiàn)一派生氣勃勃的景象，正是郊游的大好時間。我國民間長期保持著清明春游的習慣。

(3)鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們寵愛的一種嬉戲。相傳是黃帝創(chuàng)造的，最初目的是用來訓練武士。

(4)這是*古代清明節(jié)習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步進展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進安康，而且可以培育英勇精神，至今為人們特殊是兒童所寵愛。

(5)插柳、戴柳，*人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，到處成陰。

2、清明節(jié)除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節(jié)日，主要的紀念方式是掃墓。關于掃墓，你知道多少?

(1)讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。

(2)掃墓，已隨著社會的進步而漸漸簡化，但同學們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?(緬懷英雄的崇高品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)

3、提到烈士，說說自己知道的烈士。

4、下周二就是清明節(jié)了，我們不會遺忘那些英雄，更不會遺忘那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日，放假三天，同學們普遍感到快樂，但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

下面讓們懷著對先烈們的崇高敬意——詩朗讀

五、詩朗讀

1、《清明》杜牧

清明季節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

2、《寒食》(唐)

春城無處不飛花，

寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，

輕煙散入五侯家。

教師：

六、活動總結

我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長眠于地下，但他們的珍貴品質(zhì)卻永久鼓勵我們，所以，我們要珍惜今日的美妙生活，努力學習，每天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。

盼望同學們在這個以紀念為主題的心情節(jié)日中，過得快樂，過得有意義!

清明祭英烈班會教案3

一、活動目的

通過緬懷革命先烈，追憶他們所表達的精神。利用多種形式對學生進展培育和弘揚*傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的鼓勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面進展，安康成長。

二、設想與構思

將革命精神、現(xiàn)實社會及學生的生活聯(lián)系起來，首先，通過革命影片將學生帶入革命戰(zhàn)斗的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及勇敢無畏等精神;其次，通過小組不同形式的展現(xiàn)，讓學生明白今日的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育;然后，通過現(xiàn)實生活的事例，讓學生知道今日的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚革命精神，從小立志勤奮學習，把握科學文化學問，預備著為祖國、為人民奉獻一切。

三、活動預備

1.讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進展閱讀，預備革命詩歌、宜興地區(qū)革命先烈故事、演講、手抄報等。

2.在班長協(xié)調(diào)下，各小組依據(jù)本組搜集的資料的特點，預備有特色的匯報形式。

3.教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

四、活動過程

(一)影片導入，引出革命精神

1.播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2.出示課件精彩文字：五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠眺著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉感動地說：“同志們，我們的任務成功完成了!”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到陡崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從陡崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：“打倒*主義!”“**萬歲!”指名讀，齊讀最終口號，你從中感受到了什么?

3.正是由于紀念這些為新*成立拋頭顱灑熱血的許很多多的革命先烈，田漢寫下了《*》，聽中華民族的頑強斗志和不屈精神永久不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱*。

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現(xiàn)在開頭!

設計意圖：通過革命影片談感受和唱*將學生帶入革命戰(zhàn)斗的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及勇敢無畏、頑強斗志和不屈等精神。

(二)小組匯報，走進革命精神

1.課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了預備，下面就來匯報一下。

(1)革命詩歌誦讀。

(2)延慶革命先烈故事。

(3)演講。

(4)手抄報。

(5)圖片展。

(6)唱歌。

2.正是由于先烈們的勇敢斗爭，才有了我們今日的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

設計意圖：讓學生在小組搜集預備和不同形式的展現(xiàn)中，深深受到革命精神的感染和教育，并產(chǎn)生對革命先烈的鄙視之情，從而產(chǎn)生要學習先烈革命精神的意識。

(三)聯(lián)系社會，體悟革命精神

1.告辭那個戰(zhàn)火紛飛多災多難的時代，*人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產(chǎn)受到威逼，仍舊涌現(xiàn)了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，播放抗震救災精彩圖片。

(1)看圖片讓同學用簡潔的話內(nèi)容。

(2)看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么?

2.教師準時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱難奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探究、勇于思索、奮勉進取的開拓精神，這些也是革命精神。

通過回憶雪災地震的感人情節(jié)談感想，讓學生知道今日的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱難奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神;勇于實踐、勇于探究、勇于思索、奮勉進取的開拓精神，這些也是革命精神

(四)研討體驗，踐行革命精神

1.出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人哀思欲絕的家庭呀!杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是堅韌地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她屢次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神?(自強不息，勇往直前)

2.舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神?

3.說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神?

通過聯(lián)系自己的生活實際，體會學生身上所發(fā)揚的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意