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文檔簡介
日月潭
課型:以文帶文小帆船吳珹[chéng]天藍藍,水藍藍,小小船兒揚起帆;風里行,浪里穿,封信兒去臺灣。到阿里山,到日月潭;問候小同胞,告訴小伙伴:“我們參加夏令營,歡迎你們來聯(lián)歡。”自由讀捎捎捎[shāo]小帆船吳珹[chéng]天藍藍,水藍藍,小小船兒揚起帆;風里行,浪里穿,捎[shāo]封信兒去臺灣。捎到阿里山,捎到日月潭;問候小同胞,告訴小伙伴:“我們參加夏令營,歡迎你們來聯(lián)歡?!睅熒薪幼x師:生:師:生:師:生:師:生:合:小帆船吳珹天藍藍,水藍藍,小小船兒揚起帆;風里行,浪里穿,捎封信兒去臺灣。捎到阿里山,捎到日月潭;問候小同胞,告訴小伙伴:“我們參加夏令營,歡迎你們來聯(lián)歡?!蹦信献髯x女:男:女:男:女:男:女:男:合:周圍輕紗童話仙境中央吸引游客光華島
群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡湖水碧綠隱隱約約風光秀麗自由讀男女生對讀周圍輕紗童話仙境中央吸引游客光華島
群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡湖水碧綠隱隱約約風光秀麗開火車讀
日月潭風光秀麗,吸引了許許多多的中外游客。指名讀
自由地朗讀課文,思考:日月潭在哪里?日月潭的名字是怎么得來的?自學提示師生問答讀師:日月潭在我國的哪里?生:日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。師:那里的景色如何?生:那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,
周圍有許多名勝古跡。↘↙日月潭
日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。突出詞語讀
那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。群山環(huán)繞滾雪球式讀樹木茂盛滾雪球式讀名勝古跡滾雪球式讀那里
,
,周圍有許多
。群山環(huán)繞名勝古跡填空式讀樹木茂盛足跡事跡奇跡提示:一看二寫三對照指名讀
日月潭很深,湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島,叫光華島。齊讀師生承接讀師:小島把湖水分成了兩半,生:北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。小島把湖水分成兩半。光華島日潭月潭日月潭想象畫面讀
北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。填空背誦讀
日月潭很深,湖水()。湖()有個美麗的小島,叫()。北邊像()太陽,叫();南邊像()月亮,叫()。碧綠中央光華島圓圓的日潭彎彎的月潭填空背誦讀
日月潭
。湖中央
,叫
。北邊
,叫
;南邊
,叫
。讀說聯(lián)動
因為小島
,所以這個湖叫日月潭。之所以叫日月潭,是因為小島
。用“因為……所以……”和“之所以……是因為……”的句式說說日月潭名稱的由來。師:清晨,湖面上飄著薄薄的霧。師生演繹讀師:天邊的晨星和山上的點點燈光生:薄薄的,薄薄的,薄薄的霧。師:隱隱約約地倒映在湖水中。生:點點燈光,點點燈光生:隱隱約約,隱隱約約地倒映在湖水中。
清晨,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。想象畫面讀
中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現(xiàn)在眼前。營造氛圍讀
中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現(xiàn)在眼前。營造氛圍讀二部交替讀師:要是下起/蒙蒙細雨,生:蒙蒙細雨、蒙蒙細雨師:日月潭好像/披上輕紗,生:披上輕紗、披上輕紗師:周圍的景物/一片朦朧,生:一片朦朧、一片朦朧師:就像/童話中的/仙境。生:就像仙境、就像仙境。指名讀
要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。師:要是下起蒙蒙細雨師生承接讀生:日月潭好像披上輕紗生:就像童話中的仙境。師:周圍的景物一片朦朧男女生合作讀女生:清晨,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。男生:中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現(xiàn)在眼前。男女生合作讀男女生:要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。
日月潭風光秀麗,吸引了許許多多的中外游客。齊讀寶島臺灣(1)自讀《寶島臺灣》,圈出不認識的字,可以問老師或同學。(2)找出描寫日月潭景色的句子,劃出優(yōu)美的詞語。自學提示富饒
環(huán)繞鯊魚、鰻魚、綠草如茵
樹木繁茂
樹木茂盛密密層層
森林資源
仙境平滑如鏡
師生承接讀師:日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島,把湖面分為日潭和月潭生:湖水清
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