九年級北師大版綜合內(nèi)容與測試功的復(fù)習(xí)PPT

復(fù)習(xí)簡單機械和功知識點的梳理功幾種不做功的情況：

做功的兩個必要因素定義：機械效率功率

功功功功的單位：功的計算公式：

物理意義：

定義功率的計算公式：單位：

計算公式：

定義測滑輪的機械效率：影響機械效率的因素：

功的定義作用在物體上的力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。

。做功的兩個必要因素

:一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。。

幾種不做功的情況

一是物體由于慣性移動了距離，但沒有受到力的作用；二是物體受到力的作用，但沒有通過距離；三是物體受到力的作用，也通過了距離，但物體移動的距離跟物體受到力的方向垂直。功的計算公式

W＝Fs

功的單位焦耳（J）功率的定義

單位時間內(nèi)所做的功。物理意義

表示物體做功快慢的物理量。功率的計算公式

P＝W/T（P＝Fv）。單位瓦特（W）。機械效率的定義

有用功和總功的比值。機械效率的計算公式

?＝W有

/W總。測滑輪組的機械效率

器材、原理、步驟影響滑輪組機械效率的主要因素

（豎直方向上）重物的重力和動滑輪的重力。。重難點的理解和解題指導(dǎo)重難點一：物體是否做功

例題１：如圖，下列四種情況，人對物體做功的是（）重難點二：功、功率和機械效率三者之間的關(guān)系。例題2：關(guān)于功率和機械效率，下列說法正確的是（）

A功率大的機械，機械效率一定高；Ｂ做功多的機械，機械效率一定高Ｃ做相同的有用功，額外功少的機械，機械效率一定高Ｄ省力的機械，機械效率一定高請同學(xué)說出判斷的理由。例題３：關(guān)于功率，下列說法正確的是（）

A．做功越多，則功率越大

B．功率越大，做功越慢

C．功率越大的機械越省力

D．功率越小的機械做功不一定少請同學(xué)說出判斷的理由。重難點三：功和功率的計算例題４：如圖所示，放在水平桌面上重為G＝4N的木塊，在F＝3N的水平拉力作用下，5s內(nèi)運動了2m，在這個過程中，重力G對物體做的功為______J，拉力F對物體做的功為______J，拉力F做功的功率為_____W。例題５：如圖所示，滑輪阻自重及繩與滑輪的摩擦力不計，物體重300N，在F＝4N的拉力作用下，物體以5m/s的速度勻速運動，則物體A在運動的過程中受到的摩擦力為_______N；在10s內(nèi)滑輪組對物體做的功是___J，拉力F的功率是____W例題６：如圖，用一個動滑輪，把重100N的物體勻速提高3m，作用在繩子自由端的拉力為60N，求：（1）動滑輪的機械效率；（2）若用該動滑輪來提升重為180N的物體時，作用在繩子自由端的拉力為多大？此時，機械效率是多少？（不計繩重及摩擦）例題７：一輛汽車不小心開進了泥潭中，司機取來一套滑輪組欲將汽車從泥潭中拉出，如下圖所示。若車重為8×104N，汽車受到的阻力為車重的0.03倍，滑輪組的機械效率為80％，問：（1）該司機至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉出？（2）若拉動汽車時，汽車前進的速度為0.1m/s，則司機做功的功率是多少？例題８：在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。（１）在表格的空格處，天上合適的數(shù)據(jù)。（２）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組。次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離s/cm１２５０．６２５２４８１．１（３）第1次實驗測得滑輪組的機械效率為_________。（４）如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以估算出這時滑輪組的機械效率值應(yīng)在______范圍內(nèi)。鞏固練習(xí)1、在如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是：（）2、如圖示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到地面的摩擦為5N，不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為：（）A、50J

B、25J

C、100J

D、200J3、兩名運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等，如圖示，則：（）A、甲做功較多，功率較大B、甲做功較多，功率較小C、甲做功較多，兩者功率相等D甲、乙做功相等，乙的功率較大。4、某同學(xué)把一本初中物理課本從地面上揀起來放到課桌上，對物理課本所做功的大小最接近于：（）A、0.2J

B、2J

C、200J